《梦回繁华》教学设计

1、最新 料推荐梦回繁华教案【教学目 】1了解 文主要内容，理清文章的 构 次。2学 本文 明 象的特征，条理分明， 具体介 清明上河 的写法。3揣摩本文 明 言的特点， 略 一国宝 画作的美，培养我 ， 美能力。【 划】 1 ，在学生充分 的基 上授 ， 堂上重点解决步 三、四。情景 入生成 有一件享誉古今中外的 世杰作。 在 世以后的 800 多年里，曾被无数收藏家和鉴 家把玩欣 ， 是后世帝王 巧取豪 的目 ，它曾 零，几 火， 尽劫 它曾五次 入 廷， 四次被盗出 ，演 出了 多 奇故事，它是我国 画史上的无价之宝，同学 知道 幅画是什么了吧？ (学生回答 ) ，清明上河 它究竟画了些什么

2、内容呢？ 什么千百年来， 它的魅力一直不衰呢？我 今天就来学 梦回繁 。步 一知 梳理夯 基 1 准字音， 准字形， 加点的字注音。汴梁 (bin) 跋 (b) 本 (jun)翰林 (hn)田畴 (chu)料峭 (qio)簇 (c)漕运 (c o)舳 (zhl )沉檀 (tn) 取 (sh)遒 (qi)摩肩接踵 (zhng) 不 (y)2 重点 的 。工：善于，擅 。 色： ( 画 )涂色，着色。田畴：田地，田野。春寒料峭：形容初春微寒。1最新 料推荐跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。孔道：必经之道。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。络绎不绝：形容行人很多，往来不断。遒劲：雄健有力。摩肩接踵：肩

3、并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心无微不至。3作者简介清明上河图 中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，图宽 25.2 厘米，长 528.7 厘米，绢本设色，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况， 是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照， 这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值。步骤二整体感知走进文本1本文围绕清明上河图 ，介绍了哪些方面的

4、内容？【交流点拨】介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。2读了本文，关于清明上河图你又有了哪些新的了解？【交流点拨】我了解到了北宋时期，城市繁荣，文化生活，十分活跃， 清明上河图便是反映这一时期城乡市井平民生活的一幅风俗画。 我了解到了画的作者张择端主要活动时期，籍贯，字，生平，爱好等。我了解到了关于这幅图的画卷大小，描绘的具体内容，特点及价值等。步骤三文本精读理清顺序细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？2最新 料推荐【交流点 】 作者先介 画面开卷 描 的内容， 按照由 及近的 序具体逐一介 ，先 介 近郊

5、光，再介 赶集的 人， 入大道岔道上 墓 来的 ，最后介 近 小路上的行旅。 然后再介 画面中段描 的情景。 先介 汴河上的船，忙碌 的船工， 水行 的船，再介 河上的拱 构、形状， 的两端，最后 介 一艘准 拱 的巨大漕船，船夫呼喊， 上呼 ，行人 ， 一 的一幕。 最后介 画卷后段描写的街道， 先介 街道房屋店 ，再介 店 品种，最后介 各行 各 及行人。画面内容 繁复 ，但作者能 条理分明， 次清晰地呈 在我 面前， 得益于作者采用了恰当的 明 序。步 四品味 言感受魅力再次 文，看作者是怎 遣 造句的？本文的 言有什么特色？【交流点 】本文的 言既平 准确又典雅生 。比如：“ 端画的清

6、明上河 本， 色， 25.5 厘米，横 525 厘米”此句属于平 明，通 列数字的 明方法具体准确地介 了画卷的 横。“整个 卷犹如一部 章留下无尽的回味。 ”此句 言典雅生 ，采用 打比方的 明方法， 把画卷比作 章，形象地表明了画卷疏密相 ， 落有致的特点。“疏林薄 ， 舍田畴，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“ 不 ”文中有大量的四字短 ，不 概括力 ，而且 使 文章的 言典雅而富有韵味。步 五 文拓展延伸 文以梦回繁 ，介 了清明上河 一国宝 画作，描摹北宋时 期繁 的市井 情，丰富了我 当 社会 貌的了解，激 了我 古代生活丰富的想象， 幅 卷人物繁多， 景复 ，但作者把它介 得条理分明， 具体，真是 能可 ， 得我 借 学 。 清明上河 有很多探究之 ，例如， 有学者 幅画有揭示社会 ， 宁徽宗之意，表 了画家 国家