2020年10月全国自考小学数学教学论试题及答案解析

1、精品自学考试资料推荐全国 2018 年 10 月高等教育自学考试小学数学教学论试题课程代码： 00411一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1下面所列大纲中第一次提到“全面发展教育”的是（）A 1950 年的小学算术课程暂行标准（草案）B 1952 年的小学算术教学大纲（草案）C 1956 年的小学算术教学大纲（修订草案）D 1963 年的全日制小学算术教学大纲2数学函数概念的引入是在（）A 萌芽时期B 初等数学时期C变量数学时期D 近代数学时期3在初等数学时期

2、，开始尝试对命题证明的代表人物是（）A 祖冲之B 笛卡尔C欧几里得D 塔利斯4我国学校里的第一部算术教科书是（）A 周髀算经B 九章算术C几何原本D 笔算数学5综合式教材体系是以（）A 代数知识为主B 平面几何知识为主C立体几何知识为主D 算术知识为主6小学低年级的学生的思维水平（）A 以抽象逻辑思维为主B 以直观行动思维为主C以直观的形象思维为主D 以创造思维为主7程序性知识是有关（）A “是什么”的知识B “为什么”的知识C“怎么办”的知识D “怎么样”的知识8如果学生只知道 2 3 读作“三分之二” ，却不知道其实际意义，这说明其学习是（）A 有意义学习B 机械学习1精品自学考试资料推荐

3、C接受学习D 发现学习9学生在掌握了长方体、正方体、圆柱形的概念后，再把它们归纳成“柱体”，这种概念的同化属于（）A 类属同化B 并列同化C总括同化D 下位同化10学生是数学教学活动中的（）A 主体B 客体C主导D 辅助者11“外面下起了鹅毛大雪”这种教学直观手段属于（）A 模像直观B 实物直观C语言直观D 声像直观12在教学中，倡导“儿童中心论”的教育家（或学者）是（）A 杜威B 赫尔巴特C凯洛夫D 布鲁纳13探究研讨课的基本结构是（）A 明确教学任务探究研讨得出结论阅读课本巩固练习B 探究研讨结论巩固C探究假设论证结论D 探究假设研讨验证假设14为了测试被试在受教育之前的某一方面或某几方面

4、的潜能，从而估价其今后发展的可能这类考评是（）A 显示性考评B 预示性考评C总结性考评D 诊断性考评15将个体心理发展划分为感觉动作前运算具体形象形式运算四个阶段的心理学家是（）A 布鲁纳B 皮亚杰C朱智贤D 科尔伯格16学生对感兴趣、有价值的知识会主动汲取，而对不感兴趣的知识往往不愿学习，这表明非智力因素对学生的学习有（）A 始动作用B 定向作用C维持作用D 调节作用17下列可称为心算的是（）A 口算B 笔算C珠算D 验算18“小王有一些纪念邮票，送给小丽7 张，还剩 5 张，小王原有多少纪念邮票?”，对本问题的叙述方式属于（）A 顺向B 逆向2精品自学考试资料推荐C正叙D 倒叙19作为一种

5、高一级的心理活动，在活动前预想活动的结果，这种心理活动现象是（）A 记忆B 再现C想像D 联想20人的思维力属于人的（）A 生理素质B 心理素质C文化科学素质D 思想道德素质二、多项选择题（本大题共15 小题，每小题1 分，共 15 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21建国后修订的小学数学教学大纲有（）A 新中国小学算术教学大纲B 开国小学算术教学大纲C小学算术课程标准D 小学算术课程暂行标准（草案）E小学算术教学大纲（草案）22我国小学数学教学内容除代数和几何初步知识外，还包括（）A 数与计算B 量与计算C

6、比与比例D 应用题E统计初步知识23奥苏伯尔根据学习方式将学习分为（）A 有意义学习B 机械学习C发现学习D 接受学习E创造学习24布鲁纳认为表象系统由低到高可分为（）A 动作式模式B 环状模式C映象模式D 象征式模式E阶梯式模式25小学数学问题解决的基本过程包括（）A 弄清问题B 寻求解法C分析条件D 进行解题E回顾评价26数学智力技能的基本学习方法有（）3精品自学考试资料推荐A 引导发现法B 范例学习法C尝试学习法D 有意义学习E机械学习27表象特征表现为（）A 直观形象性B 本质性C概括性D 具体性E客观性28小学数学教学方法选择的依据有（）A 教学任务B 教学内容C教学对象D 教师使用

7、各种教学方法的能力E教学艺术29根据教学任务的不同，可将课堂教学类型分为（）A 单一课B 综合课C练习课D 复习课E探究课30小学数学教师教学中的板书内容的要求是（）A 整体性B 概括性C直观性D 条理性E计划性31小学生在计算错误表现出的心理方面的原因有（）A 注意B 记忆C思维D 情感E不良学习习惯32下属关系中属于对立关系的有（）A 质数与合数B 直角和锐角C真分数与假分数D 正比例与反比例E奇数与偶数33下列属于智力因素的是（）A 感知B 兴趣C思维D 识记E概括34下列思维形式属于逻辑思维的有（）A 概念B 判断4精品自学考试资料推荐C推理D 表象E直感35课堂教学评价的要素有（）A 教学目标B 教学内容C教学过程D 教学方法E教师素质三、名词解释题（本大题共4 小题，每小题3 分，共 12 分）36数学认知结构37概念的形成38显示性考评39空间观念四、简答题（本大题共4 小题，每小题5 分，共 20 分）40简述培养小学生初步逻辑思维能力的基本途径。41简述教师在数学教学中运用讲解法的基本要求有哪些？42影响小学生数学概念学习的内部因素有哪些？43小学数学教师应如何引导学生掌握寻找等量关系的方法？五、论述题（本大题共2 小题，每小题10 分，共 20 分）44联