球教练员执教理念与临场指挥控制技巧(.ppt

1、篮球教练员执教 理念与指挥控制技巧,1 篮球教练员执教理念 2 临场指挥及控制技巧,1.1注重对篮球运动的理解能力,1 篮球教练员执教理念,1.2注重球员比赛心理的认知能力,1.3注重比赛信息的收集能力,1.4注重临场指导的应变能力,1.5注重比赛的总结能力,2 临场指挥控制技巧,2.1教练员临场修养 2.2临场指导技巧 混合防守示例一二,1.1注重对篮球运动的理解能力,对篮球运动的文化内涵的理解，有助于教练员在临场指导中端正指导态度，树立正面的指导形象与指导作风，正视比赛过程与果，排除赛场干扰，集中思维进行分析与判断。,1.2注重球员比赛心理的认知能力,（1）裁判出现明显的错判或漏判(42)

2、； （2）队员相互埋怨(37)； （3）开局不利(36)； （4）失误(包括被动失误和主动失误)(34)； （5）受到教练员严厉训斥(30)； （6）观众态度不友好(30)； （7）关键球未投中(31)； （8）对方队员发生冲突(29)； （9）客场比赛(28)。 （10）比赛即将结束而比分非常接近(27)；,球员比赛压力来源排位,教练员临场指导要求,（1）带头服从裁判的判罚，并要求队员养成尊重裁判、服从裁判的习惯 （2）禁止比赛场上及场下队员相互指责，教会队员理性和宽容的沟通方法等，并能互相提醒队友放下包袱集中注意力参与比赛 （3）面对比赛，要充满自信，要善于克制自己特别是在不利形势下的个人

3、情绪，能通过表情、语言、手势等方法鼓励队员、振作土气、共渡难关,教练员临场指导要求,（4）对待球员鼓励大于训斥，宽容大于责备 （5）禁止队员发生容易造成冲突的语言和行为，尊重对手，形成优良的比赛形象和作风 （6）树立“不抛弃、不放弃”的指导理念和坚毅和个人品质。,球员比赛各种心理产生的成因分析,以往的比赛经验(67)； 别人的做法(62)； 教练员平日的训练指导(55)； 平时养成的习惯化行为(48)； 个性特质使然(40)； 自我学习与认识的总结(38)； 心理训练(35)。,1.3注重比赛信息的收集能力,1.3.1做好比赛前期的信息收集工作 A.方式： &.现场对位观看 &.现场重点得分位

4、置和队员的数据统计或记录 &.录相 &.通过已交战队或第三者了解 B.内容： &.了解对方队员 &.了解全队：,1.3.1做好比赛前期的信息收集工作,C.程序： &.在调查了解的基础上，制定比赛计划，开好准备会。 &.在作好作战计划后，在赛前如时间长可进行针对性的训练，如时间短可模拟演示 &.利用时间与队员进行个别谈话。 &.赛前准备会：,1.3.2做好赛中的信息收集工作,&.安排专人或助理教练员 &.进行信息收集的分工 操作: &.首先关注对手的防守 &.记录对手核心球员或主要得分球员的得分形式和区域,1.4注重临场指导的应变能力,1.4.1攻与守的应变 1.1.2点与面的应变 1.4.3质

5、与量的应变 1.4.4快与慢的应变,1.4.1攻与守的应变 改进办法： 当进攻屡受制约时，转而考虑防守，当防守的调整并不能影响对手的得分时，转而考虑进攻，正所谓：进攻是最好的防守。 1.1.2点与面的应变 改进办法 对重点区域的进攻、防守队员进行强调的同时，兼顾其他区域和球员的进攻和防守,1.4.3质与量的应变 改进办法 关注场上比分及时间，当双方呈胶着状态而时间有余时，争取进攻的成功率，当时间不多（一般是后5分钟）而比分差距接近时，首先考虑提高进攻次数。如比分没有较大优势，不考虑以控球的安排代替进攻，在最后一分钟里，要充分的计算本队的进攻次数和时间来安排控球或进攻得分的形式（如暂停或换人、安

6、排重点队员的最后一投、避免致命失误）。,1.4.4快与慢的应变,改进办法 除在训练时要强调本队的适应能力外，临场指导中通过暂停、换人或语言手势等，指挥调度进攻和防守节奏。如在对方快攻得分时，突然紧逼；对方习惯内线进攻时，突然包夹等等。,1.5注重比赛的总结能力,A总结的方法： 每场比赛后的总结 整个比赛后的总结： B总结的分类： 每场赛后主要是口头总结，整个比赛后的总结 要以书面形式进行。,C总结的内容： 比赛日的、任务是否完成，指导思想是否正确，思想情绪和精神状态如何，胜负归因分析，各项技战术指标与赛队的分析对比，教练员指挥力度(兵力调配、战赂与战术、暂停的运用、关键时刻的打法、指挥能力与风

7、度等)，经验与教训，存在的主要问题及解决方法，以及对今后训练与比赛工作的建议。,D撰文形式： 基本情况。 主要成绩和经验。 存在的缺点和问题。 今后工作的建议与设想。,2 临场指挥控制技巧,2.1教练员临场修养 &.镇静思考、遇危不乱、从容不迫 &.敏锐观察、当机立断、大胆决策 &.激励为主、包容为本、简洁布置,2 临场指导技巧,2.2临场指导 &.开局阶段 首先要关注本方的防守或对方的进攻，力求做到开局时抢占士气的先机。 & 主要以攻击性防守为主 & 不熟透的球队可以采用半场扩大人盯人，进行火力侦察,&.相持阶段 & .及时发现对手的三种威胁人物，并重点布防。 &. 敢于和善于改变比赛节奏。

8、 &. 本方处于主动，对方士气低落 &. 对方士气正炽，进攻锋芒毕露,&. 关键时刻或关键球的处理 A 关注的三个重点：球权、比分、时间 B 六种情况的应对： （1）球权在手，比分领先，时间不多 （2）球权在手，比分落后，还有一点时间 （3）球权在手，比分落后，时间不多 （4）球权不在手，比分落后，还有一点时间 （5）球权不在手，比分领先，时间不多 （6）球权不在手，比分落后，时间不多,2.3合理使用暂停与换人,2.3.1请求暂停的原则与时机 本队即将出现难攻难守被动局面的苗头时； 对手士气高涨，而本队已陷入被动时； 场上队员过度紧张，连续出现几次失误被对手连连反击时； 对手突然改变打法，造成本队不适应时； 本队抓住战机，改变战术扩大战果时； 本队场上队员出现体力透支，但又无人可换或不能替换时； 需要重新布置任务或战术时； 在关键时刻布置特殊的进攻或防守打法时。,2.3.2请求换人的原则与时机,换人的原则 应是充分合理利用和发挥全队每名队员特点和能力，因此，换人的实质是合理调配、发挥特长、锻炼队伍、争取胜利。 换人的时机有： 本队队员情绪不够稳定或发挥失常时； 本队有个别人违反赛风