人民教育家陶行知.ppt_第1页
人民教育家陶行知.ppt_第2页
人民教育家陶行知.ppt_第3页
人民教育家陶行知.ppt_第4页
人民教育家陶行知.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人民教育家陶行知,制作；赵明玥,陶行知,汉族，徽州歙县人，中国人民教育家、教育、思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。,陶行知名言,行是知之始，知是行之成。 教育是立国之本。 人生办一件大事来，做一件大事去。 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生

2、。 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。,陶行知的故事,蜻蜒的故事,陶行知想到许多学校的生物课，都是将活生生的东西弄死，做成标本，他多次指出：“生物课不要变成死物课，生物陈列所不要变成僵尸陈列所，更不要在无意中培养孩子们残忍的天性。”他主张把孩子们带到大自然中去。要认识青蛙，可以到河边去观察，要认识小鸟，可以到树林里去。这样，才能观察到真正的生物，孩子们才能学到真正有用的知识。,审美教育思想,陶行知先生毕生致力于教育事业，给我们留下的六百多万字的精神遗产，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。在陶行知丰富的教育理论体系中，其审美

3、教育思想是极其重要的组成部分。1923年在他主持创办安徽公学时就提出了三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。“故化知为行为，变思想为事实，必自培养情操始。”陶行知是特别重视审美教育的，他不仅创立了完整的审美教育理论，而且进行了大量教育实践。,陶行知办学治校的“十六字诀”,陶行知先生是我国现代卓有成就的教育思想家和教育实干家。他曾创办和管理过多所学校，做过多所学校的校长，具有丰富的学校领导经验。“十六字诀”是指陶行知先生在师资队伍建设方面强调的“依靠教师，和衷共济”和在学校财务管理方面重视的“开源节流，强化预算”。,陶行知眼中的理想校长,校长是学校的灵魂，他必须有高尚的品行 !,在实行校长负责制的今天，校长的地位和作用越来越为人们所关注，人们围绕一些有关校长的命题进行论战。陶行知是20世纪上半叶我国优秀知识分子的杰出代表，是我国卓有成就的教育思想家和具有广泛影响的教育实干家，他不仅有丰富的办学管校经验，而且针对校长工作发表了很多真知灼见。系统了解陶行知的校长学思想，不仅有助于重新思考校长工作的本质，而且对提升校长的思想境界，开阔其办学视野，增强其领导和管理能力，也具有不言而喻的现实指导价值。,陶行知：一切为了平民教育,中国曾有过极为轰轰烈烈的平民教育运动，而且有一批人执着地循着这个思路，发奋要把中国的教育搞上去。他

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论