二(1)班班主任工作总结

1、.二一班班主任工作总结邱建华本学期我担任了二年级一班的班主任，虽然我做了十几年的班主任，在班级管理上也有自己的一些想法和做法，但面对小班，管理小班，还没有足够的经验， 时刻感到自己身上的担子重， 因为有压力，所以从我工作的第一天起不敢有一丝的怠慢，力求将每项工作都做好、做实。回顾这一学期，有喜有忧，但更多的是与孩子们一起成长的快乐，现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，做好思想工作。我每天早来晚归，与孩子们谈心，做游戏，通过与他们密切的接触，了解自己班里的每一个学生，全面的了解学生的心理，我所管理的班级，每人都要定期完成一份特殊作业， “某某我想对你说 ”，“我希望 ”等，叫学生自己

2、写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，我通过这份特殊作业，调查和了解学生的内心世界。二、当好学生的一面镜子在学生面前，班主任是一面镜子，因此，规范学生的行为，我首先规范自己的行为；要求学生做到的我首先做到， 如离开桌子推凳子，上下楼梯靠右走，课余到图书角看书，吃饭尽量不讲话，两唱时投入的和学生载歌载舞， 保持在学生心目中的良好形象，认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自己，获得学生的赞赏和信赖。三、用爱心感化学生，用赞美激励学生.爱学生的老师，学生爱，有了爱，师生才能以诚相待。没有爱就没有教育。所以我每次称呼学生， 都以他们爸爸妈妈的口吻叫他

3、们宝贝，或者是他们的小名，课间多抱抱他们，聊些家常，上课多抚摸他们的头，课后多找他们谈心，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。 孩子们在不经意间误叫我妈妈， 那种甜蜜是爱的流露。在每一个学年中，组织学生进行一轮循环赞美，时间以被赞美者生日为准进行，活动时，全班将椅子围坐一圈，坐在圈上的每个人都要诚实而诚恳地想一件事赞美同学， 不能重复别人说过的， 也不能放弃机会。而被赞美者总是报以微笑， 这样的循环赞美让孩子们被博爱环绕，可以振奋学生的士气，转变自我，每个人都可以通过全班同学的眼睛看到自己，并发现更多自己值得欣赏的特质，树立自信，积极进取。四、选好班干部，重用后进生班干部是班级管

4、理的核心。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人， 要让学生成为建设祖国的栋梁， 必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神， 丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。一人一岗制，把双差生作为班级管理的重点培养对象，让他们重塑自信心，找回自我。让小班教育的优势得以彰显。五、用竞争意识规范学生。用 28 棵小树代表 28 个学生，从上课发言，争做好人好事，桌椅整齐摆放，两唱是否深情并茂，是否迟到，是否节约粮食，吃多少.打多少，是否安静文明就餐，是否快速午休等方面考核学生，每月底总结一下操行分，由于对比性强，孩子们的竞争意识也强了。六、创建家长 QQ 群，让家长足不出户都能了解学生。

5、开学初我收集了二（ 1）班家长的 QQ，创建了“青鸟的天空”家长群，把学生的考试成绩， 个人量化表，各种比赛的照片等及时上传在共享文档里，让家长足不出户都能了解自己孩子的表现。七、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平十余年的班主任工作经历让我深感班主任工作责任重大，每次面对不同的个体，面对不同的需求，需要班主任不断的更新教育观念，课余我了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。 工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色：同学们的思想觉悟有了很大的提高，更文明了。有了较强的组织纪律性， 养成了良