苏教版六年级语文毕业复习.ppt

1、复习1,1.本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路” 告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2. “ 读万卷书 行万里路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨炼意志，陶冶情操的过程。,3.与“读万卷书 行万里路”意思相同的名人名言： 必须和社会现实接触，使所读的书活起来。鲁迅 用自己的眼睛去读世间这部活书。鲁迅 与“读万卷书 行万里路”意思相当的古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游冬夜读书示子聿,4.“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 读报剪报、制作我的

2、成长册、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等,长江之歌,1长江之歌是电视系列片话说长江主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第 三 、中国第 一 大的大河。 2“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。,复习2,3长江之歌文中的你指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老

3、悠久、气势磅礴 等成语来形容。 4长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。,5.请写出有关长江的古诗句 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 6长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 白日依山尽，黄河入海流。,复习3 三亚落日,1.三亚落日中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。 2

4、.与“赤朱丹彤”结构相同的词语 ： 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电 3.三亚落日 通过运用清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。,1.记金华的双龙洞这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了路上洞口外洞孔隙内洞出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下。 2.金华的双龙洞的外洞的特点是 大 ，内洞的特点是黑、奇 、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。 3.记金华的双龙洞是一篇 游记 ，记叙了作者去金华的双龙

5、洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。,复习4 记金华的双龙洞,1.烟台的海是按照 冬、春、夏、秋的顺序写的，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 2.烟台的海 通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。,复习5 烟台的海,复习6 卢沟桥烽火,1.卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队

6、。 2.卢沟桥烽火通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。,复习6 卢沟桥烽火,3.课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。 4.爱国成语和诗句。 成语：精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 碧血丹心 诗句：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 捐躯赴国难，视死忽如归。曹植 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹,复习7 半截蜡烛,1.半截蜡

7、烛 通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。 2.描写情况危急的成语： 千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急 描写人物心理的成语： 心花怒放 忐忑不安 心如刀绞,复习7 半截蜡烛,3.“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。 4.学习了半截蜡

8、烛，我们知道了可以从人物的 动作 、 语言 、 神态 、 心理活动 的描写去了解人物。,复习8 聂将军与日本小姑娘,1. 滴水之恩，当涌泉相报。 2.写出与“救命之恩”结构相同的成语 安身之地 不败之地 八拜之交 不白之冤 不惑之年 3.开国十大元帅：聂荣臻、朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英,复习8 聂将军与日本小姑娘,4.聂将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为 聂将军关心照料

9、在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”，是因为 他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了 救出孤女 、 关心照料孤女、 送归孤女、 孤女谢恩 这些内容。,复习9 三打白骨精,1三打白骨精本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。 2.孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保唐僧去西天取经，除恶务尽,复习9 三打白骨精,3三打白骨精这个故事选自

10、中国四大名著西游记，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。西游记中还有很多脍炙人口的故事，如：齐天大圣大闹天宫、美猴王出世、三借芭蕉扇四大名著中另外三部分别是红楼梦（曹雪芹 清）、三国演义（罗贯中 明）、水浒传（施耐庵 明）。,复习9 三打白骨精,4.三打白骨精故事的六大要素是：时间：去西天取经路上的一天；地点：一座高山中；人物：唐僧师徒四人及白骨精；起因：白骨精要吃唐僧肉；经过：孙悟空三打白骨精；结果：白骨精被打死。 5.四大名著中含三字的故事名 西游记：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 三国演义：刘备三顾

11、茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，； 红楼梦：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令； 水浒传：三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅,复习10 词两首,1词两首 如梦令词人李清照回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。渔歌子描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。 2如梦令和渔歌子都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。,复习10 词两首,3如梦令中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，

12、流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。 4渔歌子描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨构成了一幅美丽的春天景物图。,复习10 词两首,5渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。 6渔歌子勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。,复习1,复习11 螳螂捕蝉,螳螂捕蝉通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年

13、用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。,复习1,复习12 读书要有选择,1读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。 2选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母 请教，或征询读过这些书的同学的意见。,复习1,复习12 读书要有选择,3有关读书的名人名言： 读一

14、本好书，就是在和高尚的人谈话歌德 读书破万卷，下笔如有神杜甫 书犹药也，善读之可以医愚刘向 4.优秀文学作品：西游记假如给我三天光明鲁滨逊漂流记钢铁是怎样炼成的 科普类:十万个为什么少儿百科全书 历史类：上下五千年史记 传记类：秦始皇大传纪晓岚全传孔子传毛泽东传周恩来传 童话类：格林童话 安徒生童话,复习13 夜晚的实验,1夜晚的实验通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。,复习13 夜晚的实验,2夜晚的实

15、验一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。人们受到蝙蝠启发，发明了雷达 ，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类 的科学精神。,复习13 夜晚的实验,3斯帕拉捷是 （国家）科学家，他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力； （国家） （科学家），他主要贡献 。,复习14 海洋21世纪的希望,1海洋21世纪的希望是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世

16、纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市_。文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：海洋存亡,匹夫有责 蓝色的海洋,生命的摇篮。,复习14 海洋21世纪的希望,2人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾难。文章中是从

17、开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。,复习15 学会合作,学会合作是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦、众志成城等；写两句有关合作的名言警句：三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮

18、众人拾柴火焰高。,课文中人物的形象 1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定， 临危不惧。 2.聂荣臻：至仁至义，和善可亲。 3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。 4.孙悟空：神通广大，机智勇敢，嫉恶如仇，不避艰险。 5.猪八戒：憨厚老实，贪吃，富有人情味。 6.唐僧：坚韧不拔，执著追求，胆小怕事， 慈悲为怀。,复习16,课文中人物的形象 7.沙和尚：忠心耿耿，老实憨厚。 8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考， 坚持不懈。 9.天游峰的扫路人：朴实，健康，热情好客，热爱生活，充满自信，豁达开朗。 10.于谦：坚强不屈，浩然正气。 11.王冕：不媚世俗，洁身自好，贞洁自守。 12.福楼拜：教导有方

19、，循循善诱， 直言不讳。,复习16,课文中人物的形象 13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。 14.刘老师：身残志坚，乐观开朗， 执著追求，自强不息。 15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。 16、颜回：谦逊、沉稳。 17、子路：豪爽、乐善。 18.苏格拉底：充满智慧 满腹经纶 循循善诱,复习16,复习17 天游峰的扫路人,1.天游峰的扫路人 通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ，刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。 2.天游峰武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客,

20、复习18 最大的麦穗,1.最大的麦穗本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。 2.苏格拉底 平静地 对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。” 苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。,复习18 最大的麦穗,3.苏格拉底 失望地 对弟子们说：“你们已经到头了。” “你们已经到头了”表达了苏格拉底对弟子们失去良机，两手空空感到惋惜。

21、 4.苏格拉底 意味深长 地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”前一个最大的指的是麦地里确实存在着一粒最大的麦穗。后一个最大的指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒最大的麦穗。,复习19 山谷中的谜底,1.山谷中的谜底告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝丫会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要

22、敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如 卧薪尝胆。,复习19 山谷中的谜底,2.水滴石穿和一心一意，可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。时光荏苒和白驹过隙，形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中养成深思熟虑的好习惯；犯了错误能够改正是迷途知返。,复习20 广玉兰,1.广玉兰通过描写广玉兰花的色美，形秀，香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。 2. “数世同堂”的意思是几代人都生活在一起 ，在文中指广玉兰花的各种形态在同一株树种共同存在；“生生不息”的意思一代一代地繁衍，不停息。,复习21 夹竹桃,1

23、. 夹竹桃通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 2.作者为什么爱上夹竹桃？ 夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。,复习22 古诗两首,1石灰吟、墨梅都是咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。 2石灰吟作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，

24、坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,复习22 古诗两首,3.墨梅作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。 4.写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。 5.再写一首托物言志的诗。竹石 （清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。,复习23 古诗两首,描写春、夏、秋、冬四季的成语。 春季：春光明媚 花红柳绿 春暖花开 鸟语花香 繁花似锦

25、 春意盎然 姹紫嫣红 满园春色 夏季：绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 枝繁叶茂 秋季：秋高气爽 金风送爽 秋菊傲霜 丹桂飘香 秋风扫落叶 一叶知秋 冬季：冰天雪地 天寒地冻 风雪交加 傲雪凌霜 岁寒知松柏 傲霜斗雪 滴水成冰,复习24 莫泊桑拜师,1莫泊桑拜师为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑，循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是： 肯吃苦，勤练习 细心观察 持之以恒，善于发现事物的独特之处。 2课文告诉我们仔细观察，发现特点，善于写作，贵在坚持是提高写作水平的必由之路。,复习24 莫泊桑拜师,3.形容学习认真、刻苦的成语

26、： 孜孜不倦 全神贯注 废寝忘食 手不释卷 悬梁刺股 通宵达旦 形容心里着急的成语： 迫不及待 坐立不安 心急火燎 心急如焚 形容很会说话的成语： 滔滔不绝 口齿伶俐 口若悬河 口出成章 巧舌如簧,复习25 理想的风筝,1理想的风筝通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。 2理想的风筝为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。 3这篇课文作者苏叔阳深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾 、板书、放风筝。,复习25 理想的风筝,4.课题“理想

27、的风筝”的含义是什么？ “放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。,复习26 孔子游春,1孔子游春通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。 2孔子游春孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。,3“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔洋溢着浓浓的春意 ;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着