28《醉翁亭记》教学设计课件.ppt

1、28 醉翁亭记,欧阳修,滁州醉翁亭,教学目标:,1、掌握文中的实词，了解文中“也”、“而”等虚词的用法。 2、理解本文写景抒情的特点。 3、认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。,要求在通读全文、疏通文意的基础上，重点熟悉文中“风景”和“风俗”两幅画，体会作者的情感，并进而能够背诵全文。,教学重点、难点:,欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠。江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后

2、进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有欧阳文忠集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。另外他还和宋祁合修新唐书，独撰新五代史。,一、简介作者,六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 欧阳修六一居士传,欧阳修的号“六一居士”的由来,李 白 杜 甫 苏 轼 王安石 李清照 辛弃疾,青莲居士 少陵野老 东坡居士

3、 半山老人 易安居士 稼轩,太白 子美 子瞻 介甫 幼安,韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩,唐宋古文八大家,几位唐宋大家的字和号,宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。文章极其生动的描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排

4、遣抑郁的复杂感情。,二、 写 作 背 景,三、课前准备：读准字音,滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦,Ch h wi lng chn ning zh mng hu,伛偻 携 清洌 凛冽 山肴 野蔌 觥 翳,y l xi li li yo s gng y,颓 霏 弈,tu fi y,：,环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,环：环绕,其：代指滁州城,尤：特别,之：舒缓语气，无实义,山行:在山路上行走,回：回环，曲折环绕,临：高居在之上,壑：山谷,潺潺 ：拟声词。形容溪水、泉水等流

5、动的声音,四、理解词语，疏通课文：,作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。,作：造，建造,者：的人,名：命名,自谓：自称，这里是用自称（即醉翁）来命名的意思,于此：到这里,号：取别号,曰：叫做,乎：于,乐：乐趣,意：情趣，意趣,环绕滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是琅邪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边

6、上，这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山光水色之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。,若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。,霏：雾气,开：消散,归：聚拢,暝：昏暗,晦：阴暗,发:开放,佳木：好看的树木,繁阴:浓阴,出:显露,四时:四季,野芳：野花。芳，代指花,像那那太阳出来，

7、树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗了，（这种）或明或暗的变化，就是山间的清晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜露洁白；水位低落，石头显露。这是山中春夏秋冬四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。,至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。,至于：用于句首，表示两段的过渡，提起另一事,于：在,伛偻提

8、携：老人小孩,临：靠近，这里指在旁,渔：捕鱼,酿：酿造,洌：清澈,肴：做熟的鱼肉,前陈：陈列在前面,乎：于，在,其：代词，指众人,至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人应答，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在面前摆着，这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐。有一个人脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。,已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣

9、声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。,已而：不久，后来,归：回去,之：助词，取独，不译,同其乐：其，大家，众人,以：用,乐其乐：乐，以为乐。其，他自己。,不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不懂人的乐趣，人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。,虚词“而”

10、、“也”的用法归纳：,“也”字作为语气词，有三种用法：A、表判断（肯定，用于描述景物，介绍人名）B、表陈述（解释）C、表感叹（用于直抒胸臆）。,而乐亦无穷也 而不知太守之乐其乐也,环滁皆山也 望之蔚然而深秀者，琅琊也 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也 作亭者谁？山之僧智仙也,故自号醉翁也 得之心而寓之酒也,表判断,表陈述,表感叹,“而”的用法：A、表并列；B、表承接；C、表修饰；D、表转折。,并列,望之蔚然而深秀者,溪深而鱼肥,泉香而酒冽,承接,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,野芳发而幽香,日出而林霏开,修饰,杂然而前陈者,往来而不绝者,朝而往，暮而归,转折,而不知人之乐,而不知太守之乐

11、其乐也,出自本文的成语,1、水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻到了一定时候,事情真相彻底暴露。,3、觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢的景象。,4、醉翁之意不在酒：醉翁的情趣并不在于喝酒。比喻本意不在此而在另外的方面，或是别有用心。,2、峰回路转：指山峰迂回，道路曲折。今常以比喻事情经历曲折后，出现新的转机。,5、前呼后应：本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应 。,五、研讨课文：,本段的是按什么顺序写景的？,由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。,第1段：,第1段写的是什么内容？,由远到近，由面到点，由全景到局部,本段的行文思路怎样？,亭

12、之环境：环滁琅琊泉亭,亭之命名：作亭者名之者命名之意,作者怎样写山间的朝暮变化和四季不同景色？,写朝暮之景：（日出、云归）晦明变化，以动写静。,写四时之景：抓住四季最典型的景物及特点（春野花，夏树木，秋风霜，冬水石）,“朝而往”以下几句写了什么内容？,写出了流连山中四时美景的无穷乐趣。,第2段,描写山间的朝暮变化和四季不同景色。,概括第2段的内容：,第3段,1、请用简洁的文字概括本段所写的几个场景。,滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉,2、把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？,滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“与民同乐”的主旨。,3、怎样理解“太守醉”？,“醉”其实

13、是内心快乐的外在体现。太守治理有方，政绩卓著，让老百姓过上幸福快乐的和平生活。（即在他的治理下，人民生活安乐）。看到百姓安乐的情景，因而陶醉。,第4段,本段中的“乐”有哪三种情境？,一是禽鸟之乐；二是游人之乐；三是太守之乐。,三种“乐”中重点是突出哪个“乐”？,以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进。,概括第4段的内容：,写太守醉游归来，自得其乐。,六、合作探究，体会作者情感：,1、找出含有“乐”字的句子，想想作者写了哪几种“乐”？,山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,2、本文从“山水之乐，得之心而寓之酒也”到“而不知太守之乐其乐也”，一个“乐”字贯穿全文，太

14、守到底在乐些什么呢？,（1）“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”。,（2）“宴饮之乐”，就地取材“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间。,（3）“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。,3、本文的“乐”字始终与一个字相联，这个字是什么？,-醉,4、如何理解本文的“醉”？,陶醉-于山水，于政绩 酒醉-排遣被贬的郁闷,5、文中哪一句话把“醉”“乐”统一了起来？,醉能同其乐。,6、“乐”为本文的线索，它与“醉”有怎样的关系？,“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”， “醉”和“乐”是相互统一的。“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”与民同乐。,本文以“乐”为主线，把“醉”与“乐”相统一，通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作