二年级美术教学计划.

1、 美术 学科第 三 册教学计划（20092010学年第一学期）本册教学内容：该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。本册教学目标：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。 2、在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试使用各种线条、形状和色彩

2、进行绘画表现活动。 4、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。 5、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。 6、安全地使用材料和工具。本册教学重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。4、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。5、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。6、运

3、用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。本册教学难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。2、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。3、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。4、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。5、如何细腻、立体表现泥塑造型。本班学情分析：我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生

4、的形象思维能力，发展学生的创造力。提高教学质量策略：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。20082009学年度第 一 学期 二年级 美术 学科教学进度安排表 执教者：韩珏周次日 期教 学 内 容备注19.1-9.4常规教育 我和昆虫（1） 29.7-9.11我和昆虫（2） 奇妙的爬行（1） 39.14-9.18奇妙的爬行（2） 漂亮的钟表（1）49.21-

5、9.25漂亮的钟表（2） 会变的小手套 59.28-10.2小花饰 工作三天610.5-10.9放假一周710.12-10.16百变团花（1） 百变团花（2） 810.19-10.23我们身边的痕迹 大树的故事（1）910.26-10.30大树的故事（2） 新颖的泥名片（1） 1011.2-11.6新颖的泥名片（2） 我们来跳舞（1） 1111.9-11.13我们来跳舞（2） 泥条头像 1211.16-11.20雄伟的塔（1） 雄伟的塔（2） 1311.23-11.27演电视（1） 演电视（2） 1411.30-12.4小扇子（1） 小扇子（2）1512.7-12.11会变的线条（1） 会变的线条（2）1612.14-12.18刷牙（1） 刷牙（2） 1712.21-12.25动物乐园 节日的装饰（1） 1812.28-1.1节