九年级语文上册25一双手练习苏教版

1、二十五 一双手1.根据注音写汉字。xn sn（） shn（）间得chn（） 老jin（） 铁zh（） cu（）手2.解释词语。（1）惺忪： _（2）得逞： _（3）瞬： _3.下面是一个学生的习作最美的手的开头一段，其中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。那天晚上，（1）我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。（2）大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。（3）看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，（4）现在即使在上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。

2、我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。（1）_（2）_（3）_（4）_4.指出下列句子所使用的表达方式。（1）我去小兴安岭的乌马河林业局采访。（）（2）这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。（）（3）（他的手）长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。（）5.联系全文，理解下列句子的含义。（1）这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了、磨透了。（2）这是一双创造绿色宝库的手。6仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。7.义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办

3、了爱心活动“义乌温度”。为了让更多的人参与这项活动，某校九年级（1）班开展以“传递义乌温度”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）征集“传递义乌温度”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。上联：义乌温度传千里下联： _（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递义乌温度”为主题的专刊，请拟出两个栏目名称。（每个栏目名称4个字）（3）开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。小记者：老丁，您好！_老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。小记者：_老丁：许多爱心人士捐助运

4、费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外的贫困地区，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。城中河上的“清道夫”孙道荣一条河，穿城而过。它在入城之前，九曲十八弯，清亮如镜。而在城市的另一端，当它终于挣脱而出的时候，已经完全看不出它当初的模样，混沌、污浊，散发着连它自己都无法呼吸的怪味。但它没有能力改变流向。越来越高的楼房，越来越宽的马路，将本来宽绰的河面挤压得越来越逼仄，差一点，它就被填平了，盖上楼房或者修成马路。拐了一道弯，它流经城市最繁华热闹的地段。他负责清捞这段河道的垃圾。每天清晨，他从回澜桥划着小船顺流而下，用特制的网兜打捞水面上的漂浮物。临近中午的时候，到达终点惠济桥。河

5、水继续南流。船舱里，满载打捞上来的垃圾，再由清洁车转运到垃圾处理场。他则将清空了的小船，划到惠济桥的桥肚下，然后从厚厚的布兜里掏出饭盒，开始他的午餐。那是老婆一大早为他准备好的，还有余温。沿岸有很多家饭馆酒楼，对着河道的油烟机，“呼呼”地喷出来一股股浓烈的味道，掩盖了他的饭菜味儿。靠在船上打个盹，他开始往回划。逆流，虽然水不急，但还是必须一边划一边打捞。水面上，永远有新的漂浮物树叶、塑料袋、香烟盒、矿泉水瓶以及其他杂七杂八的东西。在网兜后面，他加了一小块木板，这样就既便于打捞又能当作木划子。偶尔有一两块垃圾，从另一侧偷偷地溜过去。如果没能兜住它们，他就会让小船顺着水流倒回去，用网兜将它们拦截住

6、。这让他产生了一点点成就感。他很得意地笑了两声。他不善言辞，一着急便有点语无_（ln）次。这是他一天中第一次发出声音，没人能听得见。但还是有人注意到他。高高的岸上，一对情侣在河边散步。女孩看见了他，惊喜地对男孩说：“快看，有人在河里划船呢，真是太浪漫了。”她一边嚷着，一边挥着手机，让男孩帮她拍照。“一定要把小船拍进去哦。”女孩嘱咐男孩。男孩嘟囔着：“有什么好拍的！”一边不情愿地摁下了快门。他继续打捞着水面上的垃圾。这条河，以前要宽多了、清多了，可以驶很大的船，曾经还有几个热闹的码头。可是现在，它更像一条臭水沟。有时候划累了，他会停下来，抬头往上面看看。两侧都是高楼，热闹的街区里熙来攘往，是这个

7、城市最繁华的地带。他只带女儿去过一次，那次是女儿放暑假，和同村的几个孩子一起进城看望父母。在那家最大的商场，他咬咬牙，给女儿买了一个新书包。女儿开心得不得了，但又担心地问他是不是很贵。他告诉女儿，他就在这附近上班，挣得的钱可以买很多书包。有一天，女儿搭同村一位叔叔的便车又来到这座城市，满心欢喜地让叔叔带她到父亲工作的地方。远远望见那条小船上熟悉的、正在忙碌着的身影时，她怔住了那之后，他再问女儿想要什么文具，女儿总说文具够用了，她什么也不要。一天中，他最开心的事情，是在水面上偶尔看到一两条小鱼，摇曳着小尾巴，追着树叶。难得在这条河里看到鱼了。他不知道它们是怎么来的：是被水流带下来的，还是不小心迷

8、了路？他很高兴在这条逼仄的河道里，除了他，还有另外的生命。他也替它们揪心，自己忙完了一天的活儿，还能爬上岸，回到租住的小屋，而它们还能不能游到城外那干净的水域呢？天黑之前，他会回到回澜桥，船舱里，又装满了从水面捞上来的各种垃圾。等垃圾运走了，他将小船拴牢，直起身来。刚刚清理过的河面倒映着万家灯火，光与影的碎片随着水波荡漾。他看了一眼这景象，骑上那辆破旧的自行车，转眼消失在车流中。没有几个人认识他，可他并不感到孤单。每天从早忙到晚，他没有怨言。他把劳作当成天经地义的事情。这条河，穿过我所生活的城市。你是否留意过，也有另一条河从你的城市穿过？这个人，住在我所生活的城市。你是否留意过，也有另一个“他

9、”在你的身边生活？8.在括号内给相应的汉字注音；根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。 9.通读全文，简要概括“清道夫”是一个怎样的人。【分析人物形象】10.任选一个角度，赏析第段中画线的句子。【赏析句子】11.联系全文，谈谈你对结尾段的理解。【理解重点段落】12.第段写道：“远远望见那条小船上熟悉的、正在忙碌着的身影时，她怔住了”结合文意，写一段文字，描写女儿此时的心理活动。（不超过60字）【揣摩人物心理活动】【参考答案】1惺忪瞬逞茧铸搓2.（1）形容因刚睡醒而眼睛模糊不清。（2）实现，达到目的。（3）眼珠儿一转。3.（1）“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等词。（2）“

10、大赛的颁奖环节”改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”。（3）后一个“屏幕上”重复，删掉。（4）“即使”运用不当，应改为“虽然”。4.（1）记叙（2）描写（3）说明5.（1）“亏得”一词含有庆幸、赞叹之情，表现了作者由衷的赞美。作者用“铁铸”衬托“肉长的”，说明血肉胜过钢铁，突出了张迎善手的坚硬和他坚忍不拔的精神。（2）说明这双手是为祖国做出了巨大贡献、美化祖国、造福人类的手。6. 示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个人，总“想在这里栽树”，在地上依次画了四次圆圈，圆圈由少到多；右边是另一个人，与左边人画圈相对应的是，他在栽树、挑水、浇水、树下乘凉；当前者在地上画满无数圆圈回头时，猛然发现后者已经种出一棵大树并在底下乘凉。画面两条线索齐头并进，又互相对比照应，辛辣地讽刺了只空想而不实做者的可笑可怜，构思别出心裁，寓意耐人寻味。7.（1）示例：学子爱心到（达、递）万家（2）示例：暖心故事好人风采爱心名言（3）示例：请问您主要做了哪些爱心活动？请问您是如何解决运费问题的？8. chu伦9. 任劳任怨；尽职尽责；平凡卑微；心地善良；关爱家人；情感细腻等。10.示例：运用