十月份主题班会教案

1、最新 料推荐十月份主题班会第一周：认识队旗、队徽时间地点一、活动目的：1、让学生知道中国少年先锋队的建队日的日期。2、认识队旗和队徽，知道火炬和五角星的象征意义。3、学生会有感情的歌唱中国少年先锋队对歌。二、会前准备：队旗图片、队徽图片、队歌歌词。三、班会议程：1、教师介绍中国少年先锋队的来历，以及建队日的时间。每年 10 月 13 日是中国少年先锋队诞辰节日 ,又称少先队建队纪念日 .早在新民主主义革命时期 ,中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织 .1949 年 10 月,正式建立了全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队 .1953 年 ,

2、中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。2、让学生观察队旗，并说一说队旗上的图案有什么？生：队旗是五角星和火炬组成。师：五角星和火炬分别象征着什么？教师小结：队旗的颜色是鲜红的，黄色的五角星代表中国共产党的领导；火炬象征着光明；红旗象征着革命的胜利。3、请学生观察队徽的图片，象征着什么？队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绸带组成。4、学生了解队旗和队徽的象征意义后，相互说一说。5、全班同学起立，学敬队礼教师逐一纠正。6、全班同学朗诵中国少年先锋队队歌两遍。7、齐唱队歌。教师小结：今天我们认识了中国少年先锋队队旗和队歌， 学会了敬队礼， 在以后升国旗的时候，该怎样做，应该都明白。1最新 料

3、推荐第二周祖国在我心中一、 活动目标 :1、 知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。2、 初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人感到自豪。3、 组织探究活动，有创意地生活。二、活动准备：多媒体课件、硬币、开国大典图片、及有关国旗、国徽、中国地图图片学情分析二年级的学生对于国旗、 国歌是比较的熟悉， 但是对于国徽不是很熟悉， 比较的抽象，所以，应该让学生准确的了解有关的知识。 结合小学生的日常行为习惯，让学生从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严。三、活动过程（一）、诵读诗歌，激发爱国热情全班同学一起朗诵儿歌：我的祖国教师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂。

4、祖国是我们的母亲，我们祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上，我爱自己的祖国。（播放多媒体课件：）具体情况而定。1、 看图片：中国地图，我们生活在这块古老的土地上，让我们共同欣赏祖国的壮丽山河、美丽风景。2、 欣赏美丽的风景图画，我们的祖国富饶美丽，我们要爱我们的祖国。（二）、交流材料、讨论，学习知识教师：国旗、国徽、国歌是我们祖国的行政。尊重国旗、国徽、国歌就是尊重我们的祖国。1、国旗：教室墙壁上的国旗，先说说自己对国旗知识的了解。教师补充，讲解国旗知识。在学习国旗知识的同时， 询问学生：知道中国第一面五星红旗是什么时候升起的，引导学生说出是： 1949 年的 10 月 1 日，升起的中国第一

5、面五星红旗，正是祖国的开国大典，此时与学生一起欣赏，纪录片开国大典 ，让学生了解历史，了解祖国的发展史。2、国歌：在升起国旗的时候都要奏响中华人民共和国的国歌。教师介绍国旗的有关知识，然后结合国歌的歌词的内容和学生一起体会国歌的韵味， 来共同为国家奋进，努力建设我们富强的祖国。播放课件，了解在祖国的南沙群岛、祖国的北极、祖国的乡村学校，在祖国辽阔的土地上，在每一个中国人民的心中， 永远都高高地飘扬着一面鲜艳的五星红旗。3、国徽：先让学生自己说，对于国徽知识的了解。教师补充说明关于国徽的知识，然后，告诉学生在一些庄重的场合会有国徽，它代表庄严、庄重，要教育学生尊重国徽。学习国旗、国歌、国徽的有关

6、知识后，结合学校的班级内悬挂的“小学生日常行为规范，要求小学生要做好第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时要肃立，行注目礼，小学生要行队礼。全班齐唱国歌， 让学生模拟一次升旗仪式， 心中怀着激动的感情升起国旗， 跟唱国歌。（三 )、诵读诗歌，激发爱国热情2最新 料推荐了解国家的国庆节， 在祖国妈妈生日这一天， 全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，人们是怎样庆祝祖国妈妈的生日的，比如：敲起欢快的腰鼓、扭起欢快的秧歌、小学生用画画、 做手抄报的形式欢庆国庆节、 还有的班级组织 “庆国庆”主题班会，主题队会来庆祝祖国的生日。1、让几个学生表演唱国旗国旗真美丽、哇哈哈、我爱北京天安门。2、分角

7、色诵读我的祖国来庆祝祖国的生日；激发学生的爱国之情， 在国庆节到来是， 我要祝祖国妈妈 （生日快乐、繁荣昌盛、国泰民安等等）。(四)、联系生活实际，维护国家尊严1、让学生自己阅读教材中维护国家尊严的故事，以此来激发学生的爱国热情；2、出示图片，用具体的事例来让学生学会在生活中维护国家的尊严，比如：（ 1）、在下雨天，旗杆上悬挂的国旗应该怎么办？（ 2）、周一学校升旗仪式时，有部分学生迟到了，他们急匆匆跑到教室，没有驻足参加升旗仪式，我们应该怎么办？告诉他们维护国家尊严，参加升旗仪式；（ 3）红领巾是国旗的一角，我们爱护我们的红领巾就是爱护我们的国旗，要始终保证红领巾干净、整洁；与生活实际相联系

8、，用孩子身边的小事，教育学生要时刻维护国家的尊严。(五)、拓展延伸请学生用你手中七彩的笔 ,画出你心中美丽的祖国。3最新 料推荐第三周学会感恩一、活 目的： 当前小皇帝、小公主 象，学生 于管理的 象，制定本次班会主 。通 看、 、写的活 ， 学生从小就学会感恩父母、感恩老 、感恩社会，从而付出行 ！二：活 程：（一） 入：同学 ，我 都知道 反哺、小羊跪乳的故事。 物都知道孝敬 、感恩父母，我 当代的小学生又是怎么做的呢？今天我 就以 “感恩” 主 开一次班会。（ 板 ：感恩）从字面上我 不 ，都是和“心”密切相关。 （ 件出示：感在心中，恩 心中）（二）学 典型：1.我 来 一位名人的信件

9、， 看看从他的字里行 ， 你 到了什么？ （ 件出示）2.指名来回答。3.老 出示（ 件：不幸 心存感恩）4.从下面 两段文字中，你又有什么收 ？（ 学生明白幸福 心存感恩。）（三）心与心的沟通：看完了 人的故事， 老 想听听大家的故事。 相信我 的身上也一定有 多 人感 ， 我 的恩情。 我 先从学校 起。 （引 学生 与老 之 的故事，是做适当引 、提示） 【播放歌曲每当我走 老 窗前 】（生先自己 听 想，在小 内交流，指名 。 ）再来 和父母之 的故事。 （先来看一 广告：家） 大家敞开心扉 一 我 和父母之 的故事吧！ （直接指名 ） ：当父母抬起手 ，我 感恩 -他 是 我 的，否 不会恨 不成 ；当老 生气的 候， 我 感恩老 是 我 的， 因 他 不希望我 一事无成！多么无私的 ，多么 忘的恩，此 此刻，你一定 有 多 想 ， 写在你的感恩卡片上， 我 的感恩 开 花！（四）感恩社会，付之行 ：大家能坐在 敞明亮有暖气的教室， 使用 良的教学 ， 享受着免 的 教育 感恩社会！我 生活的幸福，学 的快 ，身体的健康 感恩社会！所以我 在感恩老 、感恩父母 ，千万 忘了感恩社会。一句 的“ ”“不好意思”可能就会 一份恩情得以回 ，一个小小的 作可