幼儿园中班：健康领域教案《胃的自由》_第1页
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文档简介

1、幼儿园健康新课程标准教材健 康 教 案( 2019 2020 学年度第二学期)学校：年级：任 课 教 师：幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班健康教案编订： XX文讯教育机构幼儿园健康教案文讯教育教学设计健康领域教案胃的自由教材简介 : 本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋, 情绪乐观 ,积极向上 , 生活充实 , 思想开阔 , 从而降低减少忧愁烦恼、 孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班健康科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。目标：了解胃在人体中的功能，了解胃的保健知

2、识。培养幼儿良好的饮食习惯。准备：胃的模型小食品一包过程：幼儿品尝小食品，师提问：吃进嘴里的食物哪里去了？出示胃的模型，讲述故事胃的话请幼儿复述故事。由教师向幼儿讲解胃的基本功能，它像口袋一样能储存食物并消化食物，不按时吃饭或太冷，太烫太辣的食物吃得太多，太急等会使胃生病，人很难受，没有胃口，胃也会疼。观察幼儿用书画面，理解画面内容，提问：怎样保护我们的胃？吃饭时我们应该养成什么习惯？通过讨论，让幼儿懂得吃饭要定时定量，少吃零食和带刺激性的食物。如果胃生病了要及时到医院治疗，并注意日常生活中的饮食规律。第 2 页 共 3 页幼儿园健康教案文讯教育教学设计科学领域认识学习用品目标：知道学习用品的种类和用途知道爱护学习用品，会整理自己的学习用品。准备：每人 2_3 样学习用品。过程：首先认识学习用品，并知道它们的用处。幼儿各自介绍自己的学习用品的名称以及用法，师指导幼儿现场进行操作演示。正确说出各种学习用品的名称。讨论并扩展知识。由教师介绍以后将要用到的学习用品，引起幼儿继续上学的欲望。引导幼儿将种类相同的学习用品放在一起。讨论：如何爱护学习用品。按类别来讨论如何爱护学习用品，按正确的方法将学习用品摆放整齐。活动延伸：要求幼儿每天练习整理自己的书包和学习用具。XX文讯教

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