二年级连词成句

1、二年级连词成句二年级连词成句阅读 题及答案转载 二年级连词成句阅读 题及答案连词成句及答案1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下 ,小猫圆圆的眼睛眯成一条线。在阳光下眯成/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。2、做我们孩子诚实的要我们要做诚实的孩子。3、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？4、树上秋天黄叶许多落下了秋天 ,树上落下了许多黄叶。5、爸爸带着三峡去我旅游爸爸带着我去三峡旅游。6、去给妈妈超市我两件衣服买了妈妈去超市给我买了两件衣服。7、自由自在地在鱼儿 游来游去水草间鱼儿在水草间自由自在地游来游去。8、帮我早晨妈妈起来房间整理早晨 ,我起来帮妈妈整理房间。9、赶快

2、上课铃响了教室同学们,同学们赶快走进教室。上课铃走进响了10、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的就是我们吃的粮食就是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。11、老师教师节那天我们献上鲜花给一束,我们给老师献上一束鲜花。教师节那天12、每天我们 身体锻炼坚持都我们每天都坚持锻炼身体。13、红叶您们不瞧过的香山您们瞧过香山的红叶不？二年级连词成句14、出来了散了 慢慢地大雾 太阳太阳出来了 ,大雾慢慢地散了。15、野花啊 山坡上多 的 真山坡上的野花真多啊！16、教室里写 我 小明 作业 瞧见 在我瞧见小明在教室里写作业。17、发现有明明野花许多路边明明发现路边有许多野花。18、从慢慢地空中落下来飘雪花雪花

3、从空中慢慢地落下来。19、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地奶奶领着红红 ,沿人行横道线不慌不忙地穿过马路。领着人行横道线20、小朋友们 老师 来到不知不觉 与 说说笑笑 一路上 公园老师与小朋友们一路上说说笑笑,不知不觉来到公园。阅读练习 1 及答案阅读一 :一个自以为就是的“聪明人 ”,骑着毛驴 (l 赶)路 ,肩上背着个包袱 (f )。别人问 : “您为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人瞧了瞧问话人,说 : “我哪能那么傻 ,毛驴驮 (tu )着我 ,已经够累了 ,再把包袱放在它身上,不把毛驴给压坏了不？”1、用 “”画出骑毛驴的人说的话。( “我哪能那么傻 ,毛驴驮 (tu )着我 ,已经够

4、累了 ,再把包袱放在它身上 ,不把毛驴给压坏了不？”)2、用 “ “画出别人说的话。( “您为什么不把包袱放在驴背上呢？”)3、选择正确答案 ,在括号里填上序号。( 24分 )(1) 自“以为就是 ”的意思就是 (A)A 、认为自己的做法正确,不接受别人的意见。B、别人认为她的做法很对。(2) 再“把包袱放在它身上”中的 “它 ”就是指 (C)A 、骑驴人B 、别人C、驴4、这个骑驴人到底就是聪明,还就是傻？为什么？( 这个骑驴人很傻。因为她骑在驴背上,把包袱背在肩上就等于把包袱放在驴背上。)阅读二 :春天 ,阳光灿烂 ,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓郁

5、(y )的香味 ,引来了许多小蜜蜂与漂亮的蝴蝶。1、填上合适的词语。(6 4 分 )(灿烂 )的阳光( 盛开 )的百花(粉红 )的桃花二年级连词成句(金黄 )的油菜花(浓郁 )的香味(漂亮 )的蝴蝶2、在短文中用“ ”画出颜色的词语。(白、粉红、金黄)阅读三 :小松鼠生病住院了 ,小动物们都前来瞧望她。 小猴子带桃子 ,小蜜蜂带蜂蜜 ,小白兔送白菜 ,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌 : “祝您快快好起来！ ”黄鹂也亮开嗓子 : “祝您回到我们中间来。 ”小松鼠瞧着满屋子的伙伴 ,激动得流下了泪。1、小松鼠生病住院,(小猴 )、 (小蜜蜂 ) 、(小白兔 )、 (小牛 )、 (百灵鸟 )、(黄鹂 )开

6、瞧望她。 (6 4分 )2、小松鼠为什么流下泪？(2)(1) 小松鼠觉得身体很不舒服。(2) 小松鼠觉得伙伴们对她太好了 ,很激动。3、给短文加上题目,填在括号里。(友谊 )4、连一连。 (4 3 分 )小猴带白菜小蜜蜂带桃子小白兔带牛奶小牛带蜂蜜小猴带桃子小蜜蜂带蜂蜜小白兔带白菜小牛带牛奶阅读练习 2 及答案阅读一 :这些鹅 ,红嘴巴 ,高额 ( )头 ,浑身雪白。 它们一瞧见我 ,就伸长脖 (b )子 ,边叫边点头 “问好 ”。我很喜欢它们。1、这段话共有(3)句。2、描写鹅的动作的词语有(伸 )、 (叫 )、 (点头 )。3、描写鹅的颜色的词语有(红 )、 (雪白 ) 。阅读二 :一天

7、,姐姐与弟弟到公园里去玩。公园里的花开了,有白的 ,有黄的 ,有红的。弟弟要摘花,姐姐说: “别摘！别摘！公园里的花就是给大家瞧的。”1、这段话共有(3)句。第 (2)句写花的颜色。2、公园里的花有哪些颜色？有( 黄)、( 白)、 (红) 等、颜色。3、公园里的花干什么的？公园里的花就是(给大家瞧的 )。阅读三 :二年级连词成句早晨 ,森林里散 出 清香。阳光透 , 成无数条五 六色的光 。一只只小松鼠从 棵 跳到那棵 。枝 上几只小 叫得那么脆(cu ),那么响。1、用 “ _画”出 到的句子。2、用 “”画出瞧到的句子。(早晨 ,森林里散 出 清香。)(阳光透 , 成无数条五 六色的光 。

8、一只只小松鼠从 棵 跳到那棵 。)3、用 “ ”画出写听到的句子。(枝 上几只小 叫得那么脆,那么响。) 四 :在我 校园的 南角上,有一个美 的花 。每当万紫千 的春天来 ,花 里的桃 就伸展出无数条枝丫来。粉 色的桃花一 挨着一 , 了整个枝丫,它 像一群 童,争先恐后地 人 来 自己的 丰姿。如果您 开茂密的花 , 会 另一些小生命 旁的小草。 些小生命也一定很想 人 来 自己吧？可惜它 太弱小了,所以 ,只能生存在那些群芳争 的花下面了。1、短文有 (2 ) 。第二 有2、文中写桃花多的 就是(5 ) 句 。( 挨 )(挤满 )3、在文中找出下列 的反 稀疏 (x sh ) ( 挨 )

9、 大 (弱小 )4、在文中找出下列 的近 欣 (观赏 ) 舒展 (伸展 )5、在文中找出表示下列意思的 (1) 形容百花盛开 , 多彩的景象。 (万紫千 )(2) 争着向前 ,惟恐落后。 (争先恐后 )阅读练习 3 及答案 一 :白云姐姐 她的弟弟、妹妹 : “我 去旅游吧！ ”“好！好！ ”云弟弟与云妹妹拍手叫道。它 啊 , 了碧波 漾的西湖 , 了波涛汹涌的 江 ;它 啊 , 了奇峰怪石的黄山 , 了高大挺拔的泰山 ;它 啊 , 啊 啊！它 瞧到了万里 城！云弟弟 云妹妹 : “万里 城真雄 ！”: “万里 城像一条巨 。”云姐姐 : “中国的 光 我 大开眼界。我 您,中国！ ”1. 熟

10、字加上偏旁, 成新字 ,再 成 。(伯 )(不分伯仲 ) ( 抄)( 抄写 )白 (拍 )(拍手 ) 少 (秒)( 分秒必争 )(122 分 )(泊 )(停泊2.短文共有) (妙 )(奇妙 )(5)节 ,用“ _划”出白云姐姐 的 。( “我 去旅游吧！” 中,“国的 光 我 大开眼界。我 您,中国！ ”)3、白云 瞧到了一条巨 )。(西湖 )、 ( 江 )、(黄山 )、 (泰山 )与万里 城。它 万里 城很(雄 、像4. “它 啊 , 啊 ”文中的省略号表示白云 瞧到 的景象瞧到了什么 ,用 “怎么 的什么 ”写下来。 (4 分 ), 您想象一下它 (它 啊 , 啊 , 了清凌凌的 州河,

11、了广 无垠的大西洋, 了冰冷的北冰洋。 )二年级连词成句(备注 ,写句子与抄写句子一样,前面要空两格。)阅读二 :牛顿 (d n)就是世界有名的科学家。一天傍晚,她坐在苹果树下,忽然 ,一个苹果从树上掉下来,落在她身边。牛顿瞧见了 ,觉得很奇怪 ,她想 ,这个苹果为什么会掉下来呢？ “那一定就是太熟了。”她自言自语地说。 “可就是 ,为什么苹果只向地下落 ,却不向天上去呢？ ”牛顿发现了这个问题 ,便专心地研究起来。后来 ,她终于发现了苹果向下落的秘密 ,就是因为地球有吸引力。1.牛顿坐在苹果树下瞧见了什么？(牛顿坐在苹果树下瞧见了一只苹果自己掉了下来。)2.牛顿觉得很奇怪,她想了哪两个问题？

12、(牛顿觉得很奇怪,她想 :这个苹果为什么会掉下来。又想: 为什么苹果只向地下落却不向天上去呢？)3.牛顿发现了苹果向下落的秘密就是什么？(牛顿发现了苹果向下落的秘密就是地球有吸引力。 )阅读三 :蜻蜓就是益 (y )虫。它吃蚊子,还吃其她害虫。它的样子很还瞧,头上有一对圆圆的大眼睛,细长的身体上长着透明的翅膀,飞起来像小飞机一样。1、蜻蜓吃 (蚊子 ) 与(其她害虫 )2、蜻蜓的眼睛就是(圆圆的 ),身体就是 (细长的 ),翅膀就是 (透明的 )。3、您喜欢蜻蜓不？为什么？(我喜欢蜻蜓。 因为它捉害虫 ,保护了庄稼 ,就是我们人类的朋友。)阅读练习 4 及答案水滴石穿泉水一点一点地滴在一块大石

13、头上,石头对泉水说: “您这软弱的东西,别来碰我！ ”泉水说 : “您说我软弱不？我还想在您身上打出一个洞来呢！”石头笑着说 : “您真有这么大本领？那么来打吧！ ”泉水说 : “好！您瞧着吧！ ”泉水一点一点地滴 ,滴了一年又一年 ,过了几百年 ,真的把石头打出一个洞来。1、写出反义词。(2 5 分 )软弱 (坚强 ) 真 (假)2、写出近义词。(5 分 )本领 (本事 ) 在这篇短文中 “本领 ”的近义词用 “本事 ”较好。3、文章写了 (泉水 )与 (石头 )之间的一件事。我喜欢(泉水 ),因为 (它有坚持不懈的精神)。4、这个故事说明了一个什么道理？请选择。(C)(A) 泉水要与石头比

14、本领。 ( )(B) 石头说大话。 ( )(C) 只要功夫深 ,就能水滴石穿。 ( )阅读二 :夏夜观星夏天的傍晚 ,太阳慢慢地落下去了,只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。但就是气温还就是那么高,屋子里闷热得很。晚饭后 ,星星渐渐地出现在夜雾中。我很高兴 ,一下子忘记了炎热的天气我的朋友小志拿着一本,高兴地拍拍她的肩膀教您观星 ,来找我去观察星星。,说 : “走 ,咱们观星去！”二年级连词成句我 来到一片空地上 ,仰 望去 ,天幕上的星星正眨着眼睛 ,好像在 迎我 呢。我 用教您 星作指南 ,仔 地 察起星星来。 了一会儿 ,小志忽然激 地叫起来 : “您瞧 ,那像不像一只大天 ？ ”我 着她指的方向

15、瞧去 ,只 十来 星星一 一 的 , 起来仿佛一只大天 正展翅 翔。我 瞧到的真的就是天 星座呀！ 天晚上 ,我 察星星 , 瞧 照 ,我 的星座越来越多 ,如 子星座、 星座、 大熊星座 次夏夜 星真有意思 ,我学到了 多天文知 。 我想 ,只要我 真学 ,仔 察 ,就一定能探索宇宙的奥秘 ,了解星星 多有趣的事情。1、 在文中找出下列 的近 。(4 5 分 )秘密 (奥秘 ) 抬 (仰 ) 似乎 (仿佛 ) 心 (仔 )2、 在文中找出下列 的反 。(4 5 分 )难过 (高 ) 虎 (仔 ) 凉爽 (炎 ) 粗心 ( 真 )3、在第 3 中找一句比 句,用 “”划出来。 (我 着她指的方

16、向瞧去,只 十来 星星一 一 的 , 起来仿佛一只大天 正展翅 翔。)句中把 (星星 )比作 ( 天 ),用 (天 )比 (星星 )。(4 2 分 )4、短文里写到了天 星座、 子星座、 星座、大熊星座,您 知道哪些星座？能写几个不？ (至少 3 个 )(巨蝎星座、双 星座、双子星座、人 星座、水瓶星座、天秤星座等等)阅读练习 5 及答案 一 :夏天的星星真像俏皮的孩子,可逗人喜 啦！ 它 有的好像藏在 里的 童有的好像怕羞的小姑娘, 在角落里 地瞧着我 ;有的呢 ,又像活 的孩子地朝我 眨眼睛。它 呀,各有各的性格 ,各有各的模 ,太有趣了！1、短文共有 (3) 句 。写夏天的星星(像俏皮的

17、小孩 )。2、根据短文内容填空。(5 4 分 )(俏皮 )的孩子( 里 )的 童(怕羞 )的小姑娘(不停 )地眨眼睛(偷偷 )地瞧着,跟我 捉迷藏,扮着鬼 不停;3、从文中找出下列 的近 。(3 4 分 ) 皮 (俏皮 ) 害羞 (怕羞 ) 惹人喜 (都人喜 )4、用 “”划出具体写星星有趣的句子,再有感情地 一 。(它 有的好像藏在 里的 童 ,跟我 捉迷藏 ;有的好像怕羞的小姑娘 , 在角落里 地瞧着我 ;有的呢 ,又像活 的孩子,扮着鬼 不停地朝我 眨眼睛。 ) 二 :荷花雨 天晴 ,一道七色彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映 得那么清秀,迷人。瞧,那 正在盛开的荷花,粉 花瓣 托着黄色花蕊

18、(ru 美), 极了！那一 荷花,有的像亭(ting) 亭玉立的少女,有的像 (zh n)开的焰火 几只可 的蜻蜓在荷花上方 来 去,好像在 : “荷花姐姐 ,您 都就是花仙子！”荷花不 能供人 ,而且它的种子与根 能 人 所用:荷花的种子 子就是极好的滋(z ) 品 ;荷花的根 藕 ( u)可以做成可口的佳肴(y o) 。荷花生 泥中却冰清玉 ,它那种“出 泥而不染 ”的精神不就是更 得我 学 不？我喜 婀 ( )娜(nu )多姿的荷花 ,我希望做个像荷花一 的人。二年级连词成句1、 给下列加点的字选择正确的读音映衬 (ch n ) 污泥 (y )婀娜 ( )佳肴 (y o) 盛开 (sh ng ) 滋补 (z ),在下面画 “”。(6 4 分)2、本文有 (2) 小节 ,第 2 节有 (1) 句话。蜻蜓说了(1) 句话。 (3 2 分 )3、写出文中带有“艹 ”的字 ,并组词。 (6 1 分 )例 :( 荷 )(荷花 ) (花 )(花仙子 ) (莲 )(莲子 ) (藕 )(莲藕 )4、给下面这段话加上标点。(5 2 分)荷花不仅能供人观赏(,)而且它的种子与根还能为人们所用(:) 荷花的种子的滋补品 (;)荷花的根 ( )莲藕可