沪教版六年级科学复习A.ppt

1、预备（上） 科学总复习,1. 帮助我们探讨大自然各种事物和现象背后的原理和规律。,2.科学的主要特征是 。,第一章,3.科学探究活动的六个基本要素是 ： 、 、 、 、 、 。,科学,探究活动,提出问题,形成假设,制定计划,收集证据,处理信息,表达交流,4.中国古代的四大发明是： 、 、 、 。,造纸术,活字印刷术,指南针,火药,5. 是我们进行科学实验的场所。,6.在实验室工作一定要遵守 。,实验室,实验室守则,7.写出正确的处理方法 ：,烫伤手指 ,涂抹蓝油烃,化学试剂沾到手臂上,用大量自来水冲洗,化学试剂溅进眼睛里 ,用蒸馏水冲洗,实验室遇小火 ,用湿抹布或沙土覆盖,实验室遇大火 ,用灭

2、火器扑灭,发生意外或火警 ,立即向老师报告,8.准确的测量：,（完成下表）,刻度尺,天平,温度计,1kg=1000g,量筒,刻度尺,(2)使用量筒时应该注意：,量筒必须 ；读数时，视线应与量筒内凹液面的最低点在同一水平位置。,(1) 是表示物体所含物质的多少。,质量,量筒 ，不能量取热的液体，不能作反应容器和在量筒里溶解或稀释溶液。,(4)物体的冷热程度称为 。,温度,(3) 是测量物体长度的工具。,刻度尺,读数时，视线必须与刻度尺 。,垂直,放平,不能加热,(6)同一个人的脉搏跳动和心跳次数 是 的。,相同,运动后心跳次数会 。,加快,医生用 来测听病人的心跳。,听诊器,(7)测量所得数据后

3、面应写上相应的 。,单位,9.加热器和加热：,(2)可被加热的仪器：,(1)实验室常用的加热仪器是 。,酒精灯或煤气灯,可被直接加热试管、蒸发皿、燃烧匙等。,加热时需垫石棉网烧杯、锥形瓶、烧瓶等。,10.液体移取和混合：,(1)大量液体的移取用 ，,倾倒法,注意：瓶盖应 在桌面上，标签应对着 。,倒放,手心,(2)少量液体的移取用 ，,注意：应将滴管 于试管口上方，不要接触到 。,胶头滴管,竖直悬空,试管内壁,(3)均匀混合液体的方法有 、 。,振荡,用玻璃棒搅拌,11.科学探究的方法有 、 、 等。,观察,记录,猜测,12.能被磁铁吸引的物质称为 。,磁性物质,13.磁棒的两端磁性最 ，称为

4、 。,强,磁极,当其静止时，磁棒上指向南方和北方的 磁极分别称为 和 。,南(S)极,北(N)极,14. 磁极相吸 ， 磁极相斥 。,异名,同名,1.生物的七大基本特征：,对环境具有适应性,有呼吸器官,需要食物,能生长发育,会繁殖后代,能够对外界刺激作出反应,要排泄,2.能够使生物作出反应的因素称为 。,刺激,第二章,3.蜗牛坚硬的外壳有 作用。,保护,蜗牛爬过的地方留下 ，作用是 。,黏液,润滑,蜗牛具有 觉、 觉和 的能力。,触,嗅,对光反应,蜗牛喜欢在 的地方生活。,潮湿和阴暗,蜗牛是 虫，因为它爱吃 。,害,植物的嫩叶,许多生物习惯在特定的环境中生活，因为生物能对特定的生活环境作出 。

5、,4.给生物提供了合适生长条件的栖息地，称为 。,5.不同种类的生物各有特点，就是同种生物之间也有 。,生活环境,适应,差异,6.我们可以利用 来显示同种生物间的某种差异。,直方图,“不同身高的人数分布图”的绘制,一、收集原始数据,某班30名学生身高记录：（单位：cm） 135，140，143，142，146，150，152，155，157，158，163，149，157，148，162，148，151，138，156，159，143，147，153，154，160，152，145，154，164，153,二、计算数据的最大值减去最小值的差,164 135 = 29，即这组数据变动的范围,例：

6、,三、决定组距与组数,将一批数据分组。一般来说，数据越多，分的组数也越多。当数据在100以内时，按照数据的多少，常分为512组，每个组的两个端点之间的距离叫作组距。,如本例，取组距为5cm，则：,按“进一法”，可分成6组.,140,四、列频数分布表,五、绘制直方图,2,4,6,8,0,135,145,155,165,150,160,人数（个）,身高（cm）,不同身高的人数分布,1、作一纵轴。要起自零点，由下而上。,2、作一横轴与纵轴在零点垂直相交。横轴分点不一定起始于零点。,3、直条宽度等于组距的宽度，直条的高度和这一组身高的人数相等。直条之间没有空隙。,2,4,6,8,6,4,首先根据动物有

7、没有 ，把动物分成两大类： 和 。,7.科学家主要根据 对动物进行分类。,8.科学家根据植物会不会开花，把植物分为两大类： 和 。,身体特征,脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,然后再把脊椎动物进一步分成 、 和 、 、 、 。,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,有花植物,无花植物,生物,动物,植物,无脊椎动物,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,鳃,湿润的皮肤,硬而干的鳞片,羽毛,毛发及乳腺,无花植物,有花植物,生物检索表,9.生物检索表的基本原理是：按生物个体之间存在的 和 的特征来划分。,10.划分原则是：先划分 ，再划分较细的，以此类推。 因此，同组生物最少拥有 个共同的特征。,最

8、基本的差异,一,相同,不相同,11.在同一种环境中生活的生物并不是单独生存的，他们互相 。任何一种生物的 可能会影响其他生物，从而影响整个生活环境。,依赖,灭绝,12.生活环境中的 对该生态系统的稳定性有很大的影响。,生物多样性,我国生物的多样性已面临严重的威胁！,13.生物灭绝的原因：,(1).物种自身的原因 （物种特化和遗传衰竭，往往是导致物种濒危甚至灭绝的内在原因） (2).栖息地破坏与丧失 (3).乱捕滥猎 (4).环境污染 (5).自然灾害,1. 是生物体构造的基本单位，必须借助 观察。,镜下所见的物像比原物 ，且方向 。,2.显微镜分 、 两大类。,细胞,显微镜,光学显微镜,电子显

9、微镜,3.目镜越短，放大率越 ；物镜越短，放大率越 。,大,小,4.显微镜的总放大率 = 。,目镜放大率,物镜放大率,大,相反,第三章,5.显微镜的结构：,目镜,物镜,反光镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,压片夹,通光孔,载物台,镜筒,镜臂,镜座,遮光器,转换器,一、取镜和安放,6.显微镜的使用步骤：,二、对光：,先将低倍物镜对准通光孔；,三、观察：,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要看着物镜。,动物细胞模式图,植物细胞模式图,细胞膜

10、,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,细胞壁,7.细胞的结构,动物和植物的细胞比较,有,有,有,有,有,有,有,有,没有,没有,没有,有,细胞结构的主要功能,细胞膜：包裹着细胞质的薄膜，能控制物质进 入或离开细胞。 细胞核：细胞的控制中心，载有遗传信息。 细胞质：呈透明胶状，多种生理活动在此进行。 细胞壁：坚固的外层，能保护细胞及维持细胞的形状。 （液泡 ：内含细胞液） （叶绿体：含叶绿素，能进行光合作用。）,8.细胞的 ，使细胞数量不断增加；细胞的 ，使细胞的体积增大，从而生物体能够由小长大。,分裂,生长,净片滴水取材展平盖片观察,9.洋葱表皮临时装片的制作,10. 人类的生殖必须要有 和 两种个

11、体才可能进行。男性性细胞称为 ，女性性细胞称为 。,男性,女性,精子,卵子,精子是体内最小的细胞之一，载有父亲半套遗传信息。,卵子是体内最大的细胞之一，载有母亲半套遗传信息。,12. 受精卵不断分裂和分化，最后形成 。,胚胎,11. 两种性细胞结合的过程称为 。,受精作用,13.胚胎通过 从母体吸取所需的养分。,胎盘和脐带,14.婴儿出生时，子宫的肌肉 ，把婴儿挤出母亲的阴道外，婴儿就此脱离母体。,收缩,15.婴儿的成长离不开 。,父母的关爱,16. 进入 ，男女之间身体外形上会出现 差异，称为 性征。 变得成熟，开始产生性细胞。,性器官,第二,青春期,性别,17.受精卵在母体内发育的生理现象

12、称为 。,怀孕,18.我国实行 的国策，因而有必要推行 。,计划生育,节育或避孕,避孕方法虽多，但原理都是两种：阻止受精作用的发生、阻止胚胎的发育。,19.性传染病一般通过 传染。,性接触,避免染上性传染病的最好方法是洁身自爱。,20.艾滋病是 的译音，正式名称是“获得性免疫缺陷综合征”，由 病毒引起。,AIDS,HIV,21.1988年起，每年的12月1日定为“世界艾滋病日”，标志物为红丝带。,HIV病毒能够从受感染者的人身上通过 、 、 或 进入另一个人的身体，但不能离开 生存。,血液,精液,阴道分泌物,其他体液,活细胞,艾滋病的传播途径只有三种：性传播、血液传播和母婴传播。,固定,不固定

13、,不固定,固定,固定,不固定,否,能,能,第四章,1.物质存在的状态称为 。,物态,常见的物质状态有： 、 、 。,固态,液态,气态,2.固体、液体和气体的性质：,3.固体、液体和气体都是由数量 的，体积十分 的 构成的。不同的物质由 的粒子构成。,巨大,微小,粒子,不同,4.两种不同的物质相遇时,相互进入对方的现象称为 ，表明物质的粒子在 地作 运动。受热后，粒子运动会 。,扩散现象,不停,无规则,5.固体、液体和气体的粒子之间都有 。气体粒子之间的间隙最 ，固体之间的间隙最 。,间隙,大,小,加剧,因此， 最容易被压缩， 和 不容易被压缩。,气体,固体,液体,6. 是由于大量气体粒子不断撞击容器壁而产生的。,体积不变的容器内,气体粒子越多，气压就越 ；气体温度越高，气体粒子运动越 ，气压就越 。,气压,大,剧烈,大,7. 可用来测量大气压强。,无液气压计,气压的单位：帕（Pa）.,8.某种物质单位体积的质量称为 。,密度,密度=,密度公式,9.物体在水中的浮、沉与物质的 有关。,密度,密度单位,读作:千克每立方米,千克/米3 ( kg / m 3 ),克/厘米3 (g / cm 3 ),读作:克每立方厘米,10.当固体、液体和气体放在一起时，密度 的物体浮在密度 的物体之上。