七年级地理上册第一章地球和地图练习无解答新版[新人教版]

1、第一章 地球和地图练习达标检测 考点一 地球的形状和大小（2014滨州）1.在中学生科普知识交流会上，小强这样描述了地球的形状和大小，你认为有误的是（）a. 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 b. 地球表面积约5.1亿平方千米c. 地球赤道周长约4万千米 d. 哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体（2014济南）2能够说明地球大小的是（） a地球是个球体 b表面积约51亿平方千米 4.（2014.泰安） c地球卫星照片 d自转周期为1天考点二 经纬网的判读（2013武汉）3下面说法不正确的是（） a经纬线是地球表面本身具有的线 b赤道长度和任意一条经线圈的长度几乎相等 c以赤道为界，北纬

2、和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大 d当经度向东增加时，其经度所在的范围是东经范围（2014泰安）4关于右图中a、b两点所在经纬线的叙述，正确的是（ ）5.(2014.厦门)aa、b两点所在经线始终平行ba、b两点所在纬线长度相等ca点所在经线比b点所在经线长da点所在纬线比b点所在纬线短(2014厦门)5.读图,1.甲地的经纬度大约是()a.10n,40e b.10n,40wc.10s,40w d.10s,40e 6.丙地位于()a.东半球、北半球 b.西半球、北半球c.东半球、南半球 d.西半球、南半球考点三 地球的运动（2015玉林）如图，是某日太阳光照图，读图完成79题7图示地球自转的

3、方向是（）a自东向西b自西向东c自南向北d自北向南8甲地所在的温度带是（）a热带 b南温带 c北温带 d北寒带9这一天，北半球的节气应是（）a春分日 b夏至日 c秋分日 d冬至日（2015湖南益阳）10.日月东升西落的主要原因是（）a日月自东向西绕地球转 b地球公转c地球自转 d日月自西向东绕地球转（2015山东临沂）2014年10月8日晚，亚洲和美洲地区出现月全食现象：即月球进入地球的影子，没有太阳光直射读图，完成12题11.月食现象可以作为以下哪个地理现象的证据（）a地球的大小 b地球的形状c地球的公转方向 d地球的自转方向12.本次月食发生时，地球运行在图乙中所示的（）a段b段c段d段（

4、2014东营）在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如图 1所示 。据此完成12题。13该实验演示的地理现象是（）a.昼夜的更替 b.四季的更替c.昼夜长短的变化 d.温度带的形成（2015.聊城），地球公转图14.p点此时正处在（）a日出时刻b中午时刻c日落时刻d午夜时刻15（2015山东聊城）读地球公转示意图，回答问题（1）观察地球公转示意图得知，一年中，太阳光线的直射点有规律地在之间来回移动（2）地球公转至乙位置时为北半球的（节气），此时，我们居住的小区房间内能够被太阳光照射到的面积为一年中的（最大、最小）值，北京的昼长达到一年中的（最大、最小）值（

5、3） 在低纬度、中纬度和高纬度地区中，四季更替最明显的是地区考点四 地图16.（2015邵阳）2015年3月27日，也门局势失控，国际焦点再次聚集到了中东地区玲玲想了解这些国际时事，确定事件发生的国家位置，她最好查阅（）a世界气候类型分布图 b世界的国家和地区图c世界地形分布图 d世界河湖水系分布图17假设教室里挂有下面图幅相同大小的四张地图，比例尺最小的是（）a世界地图 b中国地图 c临沂地图 d学校地图18.（2014厦门）下列天气符号，表示沙尘暴的是（ ）19.俗话说：“找不着北了”。从地理学的角度讲，这个地方应当是在（ ） a回归线上 b南极点上c赤道上 d北极点上20甲地位于40s、

6、 110e，乙地位于50s、120e，乙地位于甲地的 （ ）a西北 b西南 c东北 d东南（2015.临沂）等高线地形图21（2015山东临沂）临沂某中学八年级地理兴趣小组，在“五一”期间对a山进行了实地考察结合a山所在区域的等高线地形图（如图），完成下列问题（1）在等高线地形图上，a、b两山顶标有数字440（米）、480（米），这两个数字指的是（海拔或相对高度）（2）登山路线规划有、两条，为安全起见，兴趣小组选择了路线，请解释理由 （3）兴趣小组测量出甲村到登山路线的图上距离为2厘米，则实地距离是千米（4）登上a山山顶后，兴趣小组发现b山在他们的方向（2015.邵阳）等高线地形图22.（2015湖南邵阳）读等高线地形图，回答问题 （1）a、b两地的相对高度是 米（2）c处如果有山溪淌过，有可能形成瀑布景观，c处地形部位的名称是 23题图（3）图中两条虚线所示地形部位，可能有小河流淌的是 _（或），因为此线为山谷23（2015益阳）今年“六一”，小明同学外出旅游，登山到甲处，通过gps定位确定了自己的经纬度位置（如图）据图完成下列问题（1）甲地在城镇的 方向，运用所学地理知识小明 （能、不能）用此图量 算