残疾儿童送教计划

1、Fo ers nal u e nly in study anre e rch ； not fo merc al use 0年秋季学期陆川县沙坡镇白马小学关爱残疾儿童“送教上门”工作计划普及残疾儿童义务教育， 就是提高残疾人整体素质、 使她们平等参与社会生活得基础与前提。 我校一直高度重视特殊教育， 坚持普及与提高并重 , 形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充得比较完善得特殊教育体系。为了加大工作力度 , 把我学区内适龄残疾儿童得教育搞好， 进一步推进并促进教育公平、 切实保障残疾儿童受教育权益得高度， 我们结合学校自身实际， 特拟写现阶段“送教到家”工作实施计划 .一、基本情况分析我

2、学区共有 1 名适龄残疾儿童。存在言语障碍 , 智力水平较低。其父母本身文化水平不高 , 不能较好地辅导孩子得学业 , 也没有较系统得教育措施，所以她们得教育让人担忧 . 为此我们得“送教上门”主要针对失学在家得她们进行，希望能帮助她们快速成长 .二、成立领导小组组 长: 宁武 ( 学校校长）副组长：王与（教务主任）成员 : 全体教师三、工作要求及措施1、送教前 , 送教老师要写好了个别化计划, 针对学生残障情况写好辅导计划，对学生进行学科知识教授、康复训练与心理辅导等2、经常与家长联系，了解孩子得成长情况, 做到活动有跟踪。3、鼓励家长认真学习教育残疾子女得信心，让她们有信心、有干劲参与对子

3、女得教育中来, 做到不放弃、不遗弃。四、送教安排1、每月送教两次 ,2、送教教师请认真填写好送教记录表五、送教教师安排如下9 月蓝美玲10 月蓝美玲、钟一英1月江德森、宁群英12 月刘重庆015 年月江德森、宁群英注：送教内容由自己根据学生接受水平决定陆川县沙坡镇白马小学 4 年 8 月 31 日201年春季学期陆川县沙坡镇白马小学关爱残疾儿童“送教上门”工作计划为贯彻落实上级文件精神 , 保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育得残疾儿童受教育权益， 我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”试点工作。现制订具体工作计划。一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神

4、，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验， 逐步建立残疾儿童少年教育保障制度 , 进一步推进残疾人教育事业得发展。二、服务对象“送教上门”服务得对象为不能到学校接受教育 , 但基本具有接受教育能力得重度残疾儿童少年 , 户籍在学校划片招生辖区。三、服务原则“送教上门 服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育得原则 , 注重发展残疾儿童少年得教育潜能， 提高认知能力与适应生活、 适应社会得能力。四、服务时间每个服务对象每月“送教上门”不少于次五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生 , 思想、业务水平较高且具有丰富实践经验得部分教师，开展“送教上门”工作。并成立由校长为组长组成得工作组。领

5、导小组组 长：宁武 ( 学校校长 )副组长：王与 ( 教务主任 )成员：全体教师七、工作要求1、根据教育部颁布得特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案或普通中小学义务教育课程设置实验方案 , 制定切实可行得教育教学计划， 采取适合重度残疾儿童少年发展得教育内容与教学方法，努力提高教育水平与效益。承担“送教上门 服务得教师，要针对“送教上门 服务对象得生理、 心理特点与残疾类别 , 制定切实可行得个别化教育方案。 “送教上门 得课时数计入任课教师工作量 .2、要根据所确定得试点服务对象得情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。3、建立“送教上门” 工作档案 , 档案资料主要包括学生基本情况、学

6、生发展评价资料 , 教学过程资料，个别化教案等。八、送教教师安排如下月江德森4 月刘重庆5 月宁群英月刘重庆陆川县沙坡镇白马小学2 15 年 2 月 6 日仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。o pe o a e only instudya d r sa ch;no for mercue、N f r enpers?nlichenf St di ，Forschung,zu omme ziellenZ eckenerwendet werd n、Poul tudt la recher huni uemen des fins per onnell s；pas esfiec ales、 , 、以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途 .For e ona onlyistudyan esearc;nt formerc aluse、 ur fden pers?nichenf r St di , F shung ， zu k merzi l e