2019高考语文二轮复习图文转换(3)漫画类导名师制作优质学案(无答案)

1、名校名 推荐图文转换（ 3）漫画类李仕才图文转换之漫画类【考纲说明】高考“图文转换题”综合了“扩展、仿写、句式变换、修辞”等多种题型，隐含着语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。主要考查学生的观察能力、理解能力、概括能力和语言表达能力，是综合类题目。【学习目标】1、了解漫画概念与特点，熟悉高考漫画题型，在此基础上学会观察漫画，解读漫画。2、提炼漫画的寓意。根据画面内容和题目要求规范、准确答题。自主学习夯实基础【基本知识】漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。【漫画类解题步骤与

2、答题技巧】(1) 解题步骤 :第一步 : 审读画面 , 观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、 景、物等信息点的认知过程 , 包括漫画的构图 , 辨清画面上的背景与人物 , 人物的服饰、动作、表情 , 标题以及其他文字信息 , 这是对画面信息的初步感知阶段。第二步 : 合理想象 , 丰富画面信息。想象补充画面信息 , 主要是借助漫画提供的情境 , 结合注释 ( 文字、符号 ), 丰富画面内容 , 是对画面信息的深入感知过程。第三步 : 类比联想 , 探究画面寓意。类比联想是在审读、 想象的基础上, 将画面信息跟现实生活相联系, 深入揣摩作者的创作意图,在类比中明晓漫画寓意的过程。记

3、叙类漫画可从人、事两方面进行联想, 对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系; 对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的, 它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画, 应跟现实生活作合理的类比联想, 注意画面形象的类比象征意义。【典例剖析】究目的，探内核，把关键，助高考。1、漫画目的：鞭挞假恶丑、歌颂真善美【 2010 天津卷】给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12 字。（ 6 分）1名校名 推荐2、漫画目的：直接或间接反映现实生活

4、，引人深思。（ 2013 年湖北卷） 请根据丰子恺先生 巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80 字。（ 4 分）3、漫画目的：幽默诙谐，警示行为。(2013 高考天津卷 ) 欣赏漫画 玩大了，按要求作答。1、 : 任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。2、用一句话说明这幅漫画的寓意。2名校名 推荐合作探究巩固提升1、 (2015 江西南昌三中高三月考) 认真观察下面的漫画, 回答问题。(1) 请给这幅图画拟一个标题。 (2 分 )(2) 请简要描述这幅漫画的内容。 (2 分)（3）简要说明画面寓意。2 、 (2015 广东江门模拟) 阅读下面的图画, 按要求回答问题。(5 分 )(1) 请给这幅图画拟一个标题。(2) 请简要描述画面内容(3) 谈谈你对这种现象的看法。3名校名 推荐我的疑问：能力提升锻造语言丰子恺的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头，用生动、形象的语言描绘下面这幅漫画中“闲适”或“凄清”的意境。要求： (1) 侧重描写