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文档简介

1、第五单元作文教学：,放假第一天,整体观察：,把四幅图连起来观察，想想图中说了一件什么事？,第一幅图：图上有两个大人和一个正在睡觉的小孩；,第二幅图：图上 两个大人抬着一张有一个小孩子在睡觉的床。,第三幅图：图上一个大人开着车。旁边有好多人，一个警察把食指放在嘴巴旁边应该是叫别人不要出声。,第四幅图：大人藏在一棵植物后面，小孩醒来，旁边有好多小动物。,整体观察：,整体观察：,再观察四幅画，猜猜这个故事发生在哪些地方，有哪些人，他们是什么关系，正在做什么？,给惊喜,帮助父亲,细节观察,观察人物，你能把他们的动作、表情加上一些语言吗，让人物形象丰满起来？,动作： 神态： 环境： 语言：,父亲 邻居

2、路人 警察,轻 把食指放在嘴巴,生机勃勃、冉冉升起,小心 疑惑 惊讶,树木、草、太阳、动物,路人会说什么？,七嘴八舌,指导写作：,合理想象：,你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸？从哪儿看出？,当贝贝醒来，他发现这一切都是父亲为他做的，他会怎么样向父亲表达自己的情感？,”,看图写作： 整体观察 细节观察（人物的动作、语言、心理、神态） 合理想象,按图的顺序把故事写下来。写完以后读一读，看看四幅图的内容是否写完整了。,写作要求：,写一写：,放假的一天,终于放假了。这天清晨，杰克睡得 。这时，爸爸走进了他的房间，还对管家说：“。”在管家的帮助下，他们把杰克。 车子开动了，一路上，。人们十分疑惑，忍不住窃窃私语。有的说：“”有的说：“”有的说：“” 车子走过了的田野，穿过了丛林，在郊外的一片空地上，爸爸和管家把杰克，然后。这时，红红的太阳。杰克被的鸡叫声吵醒了。他：牛羊；马儿们；鸡妈妈也；那可爱的小白兔；空中有的小鸟，远处还有

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