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文档简介
1、有趣的一年级数学教学,垂杨柳中心小学,赵娜,一年级学生特点：,行为约束力差,注意力易分散,玩儿无关学具,课堂中引入：,1、故事开头，创设情景，营造浓郁的课堂学习气氛。,23,25,课堂中引入：,1、故事开头，创设情景，营造浓郁的课堂学习气氛。,2、多媒体展示，激发学生获取信息和学习新知识情感需求。,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,课堂中引入：,1、故事开头，创设情景，营造浓郁的课堂学习气氛。,2、多媒体展示，激发学生获取信息和学习新知识情感需求。,3、动手操作， 引导学生感受和理解新知识，培养思维品质。,课堂中引入：,1、故事开头，创设情景，营造浓郁的课堂学习气氛。,2、多媒体展示，激
2、发学生获取信息和学习新知识情感需求。,3、动手操作， 引导学生感受和理解新知识，培养思维品质。,4、游戏活动，促进学生巩固知识，发展数学能力。,课堂教学训练：,上课要求,手：平放桌面 耳：认真听 口：大声说 眼：看老师 脑：积极思考（心）,课堂教学训练：,看图说话,（1）看到什么说什么，鼓励学生说和 别人不一样的话。,（2）学生有困难时，老师要教学生。 （我看到图上有还有）,（3）要求学生语速稍快，不拉长音、 声音洪亮。,课堂教学训练：,游戏练习,（1）摸纸条，猜颜色。,（2）扑克牌游戏,数学课中操：,数的组成的游戏，例如3的组成： 师（拍手）：我说1， 生（拍手）：我对2， 集体（拍手）：1
3、和2 和起来是3。 还可以再换数，也可以由学生带领。,数学课中操：,10的组成 1919好朋友 2828手拉手 3737真亲密 4646一起走 55凑成一双手,数学课中操：,1厘米,很淘气,仔细找,才见你。 指甲盖1厘米,伸出手指比一比。 长短和我差不多,大约就是一厘米。 100个我是1米,我是米的小兄弟, 物体长了别用我,要不一定累死你。,数学课中操：,早晨起床面向阳，开动脑筋想一想； 前是东来后是西，左是北来右是南； 伸出左右两只手，东南西北记得牢； 地图方位有规定，上是北来下是南； 左是西来右是东，小朋友们要分清。,一年级下册,100以内数的认识,实物,小棒,木块,小棒,计数器,一年级上册,15的认识,图形,数
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