九年级化学上学期期末试卷含解析新人教版2

1、2015-2016学年广东省肇庆市封开县九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1属于化学变化的是（）a木炭燃烧b西瓜榨汁c酒精挥发d糯米磨粉2空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）a稀有气体b氮气c二氧化碳d氧气3绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（）a单质b元素c原子d分子4下列实验操作错误的是（）a滴加液体b点燃酒精灯c加热液体d放置试管5推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识下列标志在加油站不适合粘贴的是（）abcd6下列有关实验现象的描述

2、正确的是（）a红磷燃烧产生大量的白雾b硫在空气中燃烧火焰呈蓝色c一氧化碳燃烧火焰呈黄色d细铁丝在氧气中燃烧火星四射7鉴别o2、co、co2三种气体可行简便的方法是（）a试验三种气体在水中溶解性b将气体分别通入石蕊溶液c用燃着的木条分别伸入瓶内d将气体分别通入澄清石灰水8钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，二氧化钛（tio2）是绘画原料中“钛白”的主要成分其中钛元素的化合价为（）a2b+2c+4d49某发电厂处理废气 no2 的反应原理为 ch4+2no2co2+x+2h2o则 x 的化学式是（）acbn2ccodo210用分子的观点解释下列现象，错误的是（）a热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变

3、b花香四溢分子不停地运动c食物腐败分子发生变化d酒精挥发分子间间隔变大11x、y、z三种金属中，只有z能与稀硫酸反应，当把y放入x的盐溶液时，y表面有x析出，则x、y、z三种金属的活动性顺序为（）axyzbzxycyzxdzyx12下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法a检验一瓶气体是否为co2将燃着的木条伸入瓶中b鉴别h2和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c除去铜粉中混有的少量铁粉加入适量的稀盐酸d比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中aabbccdd13化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（）a化学之最b注意实验安全

4、自然界中最轻气体氢气化学变化中最小粒子分子点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝c合理利用资源d 物质的分类合理使用农药和化肥钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素aabbccdd14用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）a参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1b该反应是化合反应c该反应有 2 种生成物d每个生成物分子由 3 个原子构成二、填空题（本大题包括5小题，共26分请把各题的答案填写在答题卡上）15（4分）现有氧气 一氧化碳 干冰 石墨请从上述物质中选择填空（

5、填序号）：（1）与人体内血红蛋白结合引起是中毒的是，（2）可用于制铅笔芯的是，（3）能用于供给呼吸的是，（4）可用于人工将雨的是16完成下列反应的化学方程式（1）硫在空气中的燃烧：； （2）一氧化碳在空气中燃烧：； （3）二氧化碳通入氢氧化钙溶液：； （4）洁净铁丝插入硫酸铜溶液：17化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空（1）请用化学符号填空：氢元素；铜原子（2）图 1 是某微粒的结构示意图，其中 x=该微粒在化学反应中易（填“得”或“失”）电子；写出一条从图 2 中获得的信息18（4分）人类的生产和生活都离不开金属（1）地壳中含量最高的金属元素是元素铁生锈的条件是和氧气同时接触；（

6、2）日常生活中经常接触多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变如黄铜制的 钥匙在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）；生铁和钢中最主要的元素是19能源与环境是目前世界各国共同关注的问题（1）煤、和天然气是常见的化石燃料，煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化硫等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是（2）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能、等贮氢合金用 于氢动力汽车的试验已获成功，氢化镁（mgh2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁mg（oh）2和氢气，该反应的化学方程式是三、简答题（本大题包括2小题，共13分）20小红对暗紫色消毒

7、粉 a 进行实验，实验中得到的无色气体 b，能使带火星的木条复 燃实验过程如下图请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：b，e，g；（2）写出下列化学方程式：a 受热分解：；b 与铁丝的反应：21城市居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程，将绥江河受污染的河水（主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质）最终制成蒸馏水其净水流程如图所示：请回答下列实验问题：（1）为除去水中的固体沉积物和一些难溶性垃圾，进行了实验操作，则操作的名称是（2）我国生活饮用水的标准：感官指标 化学指标 细菌学指标水质无色无味且澄清透明 ph 658.5；总硬度250mg/l（以碳

8、酸钙计）；铜l0mg/l，等 细茵总数100个/ml等自来水厂 净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是液体 b液体 c液体 d（3）取流程中进入用户的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明此 饮用水是（选填“硬水”或“软水”）长期饮用硬水对人体健康不利，要 降低水的硬度，可采用方法（4）流程中，在液体 c 中加入氯气的目的是（5）为了防止水的污染，下列各项措施中可以采用的是抑制水中所有动植物的生长不任意排放工业废水禁止使用农药和化肥生活污水 经过净化处理后再排放abcd四、实验题（本题包括2小题，共21分）22请根据 题目要求回答下列问题（1）写出仪器名称：（2）实验室制取

9、二氧化碳的化学方程式为：，选用制取和收集 的实验装置为，（填字母，下同），该套装置还可制取和收集 气；向装有 co2 的集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的 化学方程式 为：（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为，应选择的收集装置是（填字母代号）如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入（4）若用装置 c 收集氧气，验满的方法是23某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体

10、呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（hpo3）【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验请你帮助他们将下表补充完整实验现象对实验现象的解释（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧（1）热水中白磷没有燃烧的原因是（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是（填字母）a收集生成的气体b防止有害物质污染空气c调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动【拓展与迁移】实验

11、小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管”这一说法得到大家的一致认同你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的，理由是五、（本题包括2小题，共12分）24某同学们进入博物馆她看到了许多矿石标本，其中的 4 种矿石及其主要成分如下：（1）上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是（填字母序号）（2）她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后不变（3）她依据化学式计算出 fe2o3 的相对分子质量为，其中

12、铁元素和氧元素的质量比 为计算出 cu2s 中铜元素的质量分数为25如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表气体发生装置内物质的总质量反应前35.6反应后34.8（1）反应中二氧化锰的作用是（2）反应生成氧气的质量为g（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程2015-2016学年广东省肇庆市封开县九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1属于化学变化的是（）a木炭燃烧b西瓜榨汁c酒精挥发d糯米磨粉【考点】化学变化和物理变

13、化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化b、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化c、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、糯米磨粉过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是

14、（）a稀有气体b氮气c二氧化碳d氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%故选d【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健3绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（）a单质b元素c原子d分子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通

15、常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：b【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键4下列实验操作错误的是（）a滴加液体b点燃酒精灯c加热液体d放置试管【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；b、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；c、根据给试管

16、中的液体加热的方法进行分析判断；d、根据放置试管的方法进行分析判断【解答】解：a、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；b、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；c、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；d、试管清洗完毕：放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上，图中所示操作正确故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验

17、基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识下列标志在加油站不适合粘贴的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸a、图中所示标志是禁止吸烟标志，是在加油站适合粘贴的图标，故选项错误b、汽油属于易燃物质，图中所示标志是腐蚀品标志，在加油站不适合粘贴，故选项正确c、图中所示标志是爆炸品标志，是在加油站适合粘贴的图标，故选项错误d、图中所示标志是禁止烟火标志

18、，是在加油站适合粘贴的图标，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键6下列有关实验现象的描述正确的是（）a红磷燃烧产生大量的白雾b硫在空气中燃烧火焰呈蓝色c一氧化碳燃烧火焰呈黄色d细铁丝在氧气中燃烧火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误b、硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，故

19、选项说法错误c、一氧化碳燃烧火焰呈淡蓝色，故选项说法错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别7鉴别o2、co、co2三种气体可行简便的方法是（）a试验三种气体在水中溶解性b将气体分别通入石蕊溶液c用燃着的木条分别伸入瓶内d将气体分别通入澄清石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】区别o2、co、co2三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答

20、】解：a、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；b、将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出co2；不能将o2、co鉴别开来，所以此方法不可行；c、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是o2，木条火焰熄灭的是co2，气体能燃烧的是co比较方便所以此方法可行；d、将气体分别通入澄清石灰水，只能鉴别出co2；不能将o2、co鉴别开来，所以此方法不可行；故选c【点评】本题考查了常见物质的鉴别，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，才能达到鉴别物质的目的，所以掌握物质的性质是鉴别的关键8钛和钛合金是21世纪的重要金属材料，二氧化

21、钛（tio2）是绘画原料中“钛白”的主要成分其中钛元素的化合价为（）a2b+2c+4d4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛（tio2）的化学式进行解答本题【解答】解：氧元素显2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4故选c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题9某发电厂处理废气 no2 的反应原理为 ch4+2no2co2+x+2h2o则 x 的化学式是（）acbn2ccodo2【考点】质量守

22、恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式ch4+2no2co2+x+2h2o，反应前碳、氢、氧、氮原子个数分别为1、4、4、2，反应后的生成物中碳、氢、氧、氮原子个数分别为1、4、4、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由2个氮原子构成，则物质x的化学式为n2故选：b【点评】本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键10用分子的观点解释下列现象，

23、错误的是（）a热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变b花香四溢分子不停地运动c食物腐败分子发生变化d酒精挥发分子间间隔变大【考点】微粒观点及模型图的应用【分析】运用分子的知识解释生活中的现象，关键是如何从分子的性质中选取适当的性质来解释相应的现象【解答】解：花香四溢说明分子不断扩散，食物腐败是食物发生了化学变化，则物质的分子本身发生了变化；酒精挥发是分子间间隔变大了，热胀冷缩是分子间隔变大而导致的体积变大，分子大小本身没有变化故选：a【点评】熟练掌握分子的基本性质，再分析利用11x、y、z三种金属中，只有z能与稀硫酸反应，当把y放入x的盐溶液时，y表面有x析出，则x、y、z三种金属的活动性顺序为（

24、）axyzbzxycyzxdzyx【考点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究；酸的化学性质【专题】金属与金属材料；常见的酸 酸的通性【分析】金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：由于三种金属只有金属z可以和稀硫酸反应产生气泡，说明金属z的化学性质最活泼；把y放入x盐溶液中，在y表面有x析出，说明y的金属活动性比x强，故三种金属的活动性强弱关系是zyx故选：d【点评】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力12下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法a检验一瓶气体是

25、否为co2将燃着的木条伸入瓶中b鉴别h2和ch4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯c除去铜粉中混有的少量铁粉加入适量的稀盐酸d比较zn、cu、ag的金属活动性将zn和ag分别放入cuso4溶液中aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用【专题】实验设计题【分析】a、根据检验二氧化碳的方法分析；b、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析；c、根据盐酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气，而盐酸不和铜反应分析；d、根据金属和盐溶液的反应规律分析【解答】解：a、将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭，不一定是二氧化碳，检验二氧化碳使用

26、澄清的石灰水，故选项错误；b、氢气和甲烷燃烧都能产生水，因此分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾，现象相同，故选项错误；c、盐酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气，而盐酸不和铜反应，所以加入适量的稀盐酸后过滤的方法除去铜粉中混有的少量铁粉，故选项错误；d、将zn和ag分别放入cuso4溶液中，锌的表面会附着红色固体，说明锌比铜强，银的表面无现象，说明银比铜弱，因此可以比较三种金属的活动性顺序，故选项正确；故选：d【点评】本题考查了常见物质的鉴别、检验，鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别13化学学习让我们有了很多

27、收获，下列归纳总结完全正确的一组是（）a化学之最b注意实验安全自然界中最轻气体氢气化学变化中最小粒子分子点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝c合理利用资源d 物质的分类合理使用农药和化肥钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素aabbccdd【考点】有关化学之最；金属锈蚀的条件及其防护；从组成上识别氧化物；原子的定义与构成；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与环境保护；物质的分类；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据原子是化学变化中的最小粒子进行解答；b、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，根据

28、化学药品不可以品尝进行解答；c、根据农药和化肥的使用方法，钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈进行解答；d、根据混合物不一定含有多种元素考虑【解答】解：a、原子是化学变化中的最小粒子，故a错；b、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯，正确，化学药品不可以品尝，鉴别化学药品时品尝是错误的，故b错；c、要合理使用农药和化肥，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，故c正确；d、混合物不一定含有多种元素，例如氧气和臭氧放在一块，属于混合物，只含有一种元素，故d错故选c【点评】本题考查物质的性质与用途，物质的性质有多种，要分清物质的用途是由那种性质决定的在资源利用时，还要考虑到资源是否充足、是否价廉和对环境

29、有无污染14用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（）a参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1b该反应是化合反应c该反应有 2 种生成物d每个生成物分子由 3 个原子构成【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：该反应的模拟模型图中，6个分子全部参加反应，而3个分子中只有2个分子参加反应；反应生成的4个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质【解答】解：a、对比反应前后的分子，其中反应前的3个分子有1个未参加反应，因此

30、，参加反应该分子有2个；图中的6个分子全部参加反应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比为6：2=3：1，故a不正确；b、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两种单质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故b正确；c、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，而反应后的分子为未参加反应的分子、不是反应所生成的分子；因此反应的生成物只有一种；故c不正确；d、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的分子由四个原子构成；故d不正确；故选：b【点评】根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反

31、应为化合反应二、填空题（本大题包括5小题，共26分请把各题的答案填写在答题卡上）15现有氧气 一氧化碳 干冰 石墨请从上述物质中选择填空（填序号）：（1）与人体内血红蛋白结合引起是中毒的是，（2）可用于制铅笔芯的是，（3）能用于供给呼吸的是，（4）可用于人工将雨的是【考点】一氧化碳的毒性；氧气的化学性质；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途【分析】根据物质组成、性质、用途，判断符合要求的物质【解答】解：（1）与人体内血红蛋白结合引起是中毒的是一氧化碳，（2）可用于制铅笔芯的是石墨，（3）能用于供给呼吸的是氧气，（4）可用于人工将雨的是干冰；故答案为：【点评】本题难度不

32、大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见气体的性质和用途是正确解答此类题的关键16完成下列反应的化学方程式（1）硫在空气中的燃烧：s+o2so2； （2）一氧化碳在空气中燃烧：2co+o22co2； （3）二氧化碳通入氢氧化钙溶液：co2+ca（oh）2caco3+h2o； （4）洁净铁丝插入硫酸铜溶液：fe+cuso4feso4+cu【考点】书写化学方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：s+o2so2（2

33、）一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2co+o22co2（3）二氧化碳通入氢氧化钙溶液中生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：co2+ca（oh）2caco3+h2o（4）铁丝与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4feso4+cu故答案为：（1）s+o2so2；（2）2co+o22co2；（3）co2+ca（oh）2caco3+h2o；（4）fe+cuso4feso4+cu【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等17化学基础知识

34、是学好化学的关键，请按下列要求填空（1）请用化学符号填空：氢元素h；铜原子cu（2）图 1 是某微粒的结构示意图，其中 x=13该微粒在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子；写出一条从图 2 中获得的信息汞的原子序数是80【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写，氢元素表示为h，铜原子表示为cu；图 1 是某微粒的结构示意图，其中 x=13，该微粒在化学反应中易失电子；写出一条从图 2 中获得的信息：汞的原子序数是80；汞的相对原子质量是200.6等【解

35、答】解：（1）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；氢元素表示为h，铜原子表示为cu；故答案为：h；cu；（2）图 1 是某微粒的结构示意图，其中 x=13，该微粒在化学反应中易失电子；写出一条从图 2 中获得的信息：汞的原子序数是80；汞的相对原子质量是200.6等；故答案为：13；失；汞的原子序数是80（合理即可）；【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中18人类的生产和生活都离不开金属（1）地壳中含量最高的金属元素是铝元素铁生锈的条件是铁与水和氧气同时接

36、触；（2）日常生活中经常接触多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变如黄铜制的 钥匙在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）；生铁和钢中最主要的元素是铁【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；生铁和钢；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料【分析】（1）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，结合铁锈蚀的条件进行分析解答（2）根据合金的性质、生铁和钢的主要成分，进行分析解答【解答】解：（1）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果（

37、2）黄铜制的钥匙在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属生铁和钢都是铁的合金，生铁是含碳量为2%4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%2%的铁合金，生铁和钢的主要成分均为铁，它们的含碳量不同故答案为：（1）铝；铁与水；（2）大于；铁【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、合金的性质、生铁和钢等是正确解答本题的关键19能源与环境是目前世界各国共同关注的问题（1）煤、石油和天然气是常见的化石燃料，煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化硫等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是二氧化硫（2）人类正在开发和使用新能源，如潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能等贮氢合金用 于氢动力汽车的试验已

38、获成功，氢化镁（mgh2）是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁mg（oh）2和氢气，该反应的化学方程式是mgh2+2h2omg（oh）2+2h2【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式；资源综合利用和新能源开发【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质；（2）根据人类正在开发和使用新能源的种类进行分析；根据氢化镁和水反应生成氢氧化镁与氢气写出该反应的化学方程式即可【解答】解：（1）煤、石油和天然气是常见的化石燃料；二氧化硫能和雨水中的水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和

39、氧气反应生成硫酸，亚硫酸和硫酸的酸性较强，能使雨水的ph小于5.6，当雨水的ph小于5.6时，就形成酸雨；故填：石油；二氧化硫（2）人类正在开发和使用新能源有潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能、地热能、核能等；氢化镁和水反应生成氢氧化镁与氢气，该反应的化学方程式为：mgh2+2h2omg（oh）2+2h2故填：太阳能、水能、风能；mgh2+2h2omg（oh）2+2h2【点评】化学来源于生活，也服务于生活，在学习过程中，要理论联系实际，在实践中理解和运用学过的知识化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源不仅能够节约化石燃料，还有利于保护环境，从而实现社会的可持续发展三、简答题（本大题包括2小题，共13分

40、）20小红对暗紫色消毒粉 a 进行实验，实验中得到的无色气体 b，能使带火星的木条复 燃实验过程如下图请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：bo2，efe3o4，gh2o2；（2）写出下列化学方程式：a 受热分解：2kmno4k2mno4+mno2+o2；b 与铁丝的反应：3fe+2o2fe3o4【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】根据无色气体b能使带火星的木条复燃，所以b是氧气，暗紫色粉末a加热生成氧气，所以a是高锰酸钾，c和白色固体、无色液体会生成氧气，所以c是二氧化锰，d是锰酸钾，f是氯酸钾，g是过氧化氢溶液，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所

41、以e是四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）无色气体b能使带火星的木条复燃，所以b是氧气，暗紫色粉末a加热生成氧气，所以a是高锰酸钾，c和白色固体、无色液体会生成氧气，所以c是二氧化锰，d是锰酸钾，f是氯酸钾，g是过氧化氢溶液，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以e是四氧化三铁，结果验证，推导正确，所以b是o2，e是fe3o4，g是h2o2；（2）a受热分解的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；b与铁丝的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3fe+2o2fe3o4故答案为

42、：（1）o2，fe3o4，h2o2；（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2；3fe+2o2fe3o4【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可21城市居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给某化学兴趣小组的同学决定模拟自来水厂的净水过程，将绥江河受污染的河水（主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质）最终制成蒸馏水其净水流程如图所示：请回答下列实验问题：（1）为除去水中的固体沉积物和一些难溶性垃圾，进行了实验操作，则操作的名称是过滤（2）我国生活饮用水的标准：感官指标 化学指标 细菌学指标水质无

43、色无味且澄清透明 ph 658.5；总硬度250mg/l（以碳酸钙计）；铜l0mg/l，等 细茵总数100个/ml等自来水厂 净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是液体 b液体 c液体 d（3）取流程中进入用户的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明此 饮用水是硬水（选填“硬水”或“软水”）长期饮用硬水对人体健康不利，要 降低水的硬度，可采用煮沸方法（4）流程中，在液体 c 中加入氯气的目的是杀死细菌（5）为了防止水的污染，下列各项措施中可以采用的是d抑制水中所有动植物的生长不任意排放工业废水禁止使用农药和化肥生活污水 经过净化处理后再排放abcd【考点】自来水的生产过程与

44、净化方法；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答；过滤可以把不溶于水的物质除去；加入氯气可以杀死水中的细菌；利用肥皂水可以区分硬水和软水，加热煮沸可以降低水的硬度；流程中，在液体c中加入氯气的目的是杀菌消毒，通过蒸馏可以得到蒸馏水；水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染；合理采取措施，可以防止水体污染【解答】解：（1）操作可以将水中的不溶性固体杂质与水分离，是用过滤的方法；故填：过滤；（2）净水流程图中属于“细菌学指标”的液体是d；故填：；（3）由于硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，当滴加肥皂水时会出现很多的浮渣，所以液体d属于

45、硬水；生活中软化硬水可采用煮沸的方法，此方法还可以达到消毒的目的故填：硬水；煮沸；（4）流程中，在液体 c 中加入氯气能杀死细菌；故填：杀死细菌；（5）抑制水中所有动植物的生长是不科学的；不任意排放工业废水可以防止水体污染；禁止使用农药和化肥是不科学的；生活污水经过净化处理后再排放可以防止水体污染故填：d【点评】本题以净化水为中心，同时考查了过滤操作、硬水和软水的区别和转化方法等，解题时可结合所学知识，仔细分析解答四、实验题（本题包括2小题，共21分）22（13分）（2015秋封开县期末）请根据 题目要求回答下列问题（1）写出仪器名称：试管酒精灯（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：caco

46、3+2hcl=cacl2+h2o+co2，选用制取和收集 的实验装置为bc，（填字母，下同），该套装置还可制取和收集 气；向装有 co2 的集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的 化学方程式 为：h2o+co2=h2co3（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2kclo32kcl+3o2，应选择的收集装置是（填字母代号）如果选用如图2装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入（4）若用装置 c 收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的检验和验满；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式【专

47、题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，二氧化碳和水反应生成碳酸进行分析；（3）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，氧气的密度比空气大进行分析；（4）根据氧气有助燃性进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是集气瓶，是酒精灯；（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，实验室制取二氧化

48、碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以选用制取和收集的实验装置为bc，该套装置还可制取和收集氧气，二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为：h2o+co2=h2co3；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2kclo32kcl+3o2，氧气的密度比空气大，所以选用如图2装置收集氧气，气体应从a端导入；（4）氧气有助燃性，所以用装置c收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满故答案为：（1）集气瓶，酒精灯；（2）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，bc，氧气，h2o+co2=h2co3；

49、（3）2kclo32kcl+3o2，a；（4）把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择23某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（hpo3）【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进

50、行实验请你帮助他们将下表补充完整实验现象对实验现象的解释（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧（1）热水中白磷没有燃烧的原因是达到着火点但没有和氧气接触（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是和氧气接触但没有达到着火点【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是b、c（填字母）a收集生成的气体b防止有害物质污染空气c调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试

51、管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管”这一说法得到大家的一致认同你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的，理由是空气中氧气约占空气体积的【考点】燃烧的条件与灭火原理探究【专题】科学探究【分析】【改进与实验】根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；【反思与评价】（1）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析根据气球的弹性较大；（2）根据在反应过程中试管内的压强会变化及生成物的特点，分析装置中气球的作用【拓展与迁移】根据空气中氧气的体积分数分析回答【解答】解：【改进与实验】燃烧必须达到三个条件：物质本身具有可燃性，可燃物与助燃物