五年级下册英语教案-Unit6Wearewatchingthegames.Lesson33-Lesson34人教(精通)(2014秋)

1、教学内容Lesson 33知识与技能What are they doing? They are playing badminton/tennis/ping-pong.Showthepictures 、 look atPPT、 listento the tape 、过程与方法Talkingroups情感态度与熟知世界上的主要球类运动，养成热爱体育的品质。价值观教学重点play badminton/tennis/ping-pong教学难点正在进行时的特殊疑问句及答语。教具准备PPT、cards, tape, book课时安排1预设过程二次备课1. 热身 / 复习（ Warm-up/ Revisio

2、n ）1）师生演唱根据“两只老虎”曲调创编的英文歌曲What are they doing引导学生迅速进入愉悦的英语学习氛围，并有意识地引导学生初步感知教师在组织活动时使用的功能语句，为新授教学打基础。2）教师将一些可拆装的运动拼图展示给学生，告诉学生如果他们积极参加学习活动，发音准确，表演真实，将获得一块作为奖励。2. 新课呈现（ Presentation）教师向每位学生发一张含有羽毛球场、 网球场、乒乓球球台的彩纸和六位人物的头像，告诉学生，他们要根据听到的内容，将 Mr Zhang, Miss Liu, Mr Liu, Miss Qi, Zhou Pei and Kate 的头像贴在表示

3、相对应的运动的彩纸上。播放本课对话录音， 学生完成听录音贴图的任务， 通过朗读对话内容评价任务完成效果。3）配音游戏，表演对话。教师呈现去掉文字的教学课件，引导学生开动脑筋， 认真观察画面内容， 为图画中的人物配音，并进行对话表演。4）猜谜游戏，巩固新知。教师请每组推选出一位学生上前来，背过脸去。然后请组内其他学生用英语解释图片内容。请站在前面的同学猜动作， 教师和全班学生对各组的表现给予评价。在规定的时间内猜得最多的一组获胜。3. 趣味操练（ Practice ）1）超级模仿，获取信息教师组织学生分为8 个小组，开展 Copy me游戏。1）骰子游戏，巩固新知。2）教师设计棋盘，棋盘上画有明

4、星或学生们喜爱的人物正在进行体育运动。根据骰子的点数， 在棋盘上前进， 用一句话描述所停留位置画面的内容， 熟练运用现在进行时的肯定句。4. 语言运用 (Language use) 1）制作绘本，发展语言。学生分组将家人正在运动的照片贴在事先折好的彩纸上， 并在空白处为绘本增添精彩的描述。2）创设情境，编演对话。一个国外小学体育代表团将来到Gao Wei 所在的学校进行友谊赛，Gao Wei的同学们正在体育馆里刻苦学习。5. 拓展活动 （Extended activities）学生合作将获得得运动拼图小卡片进行拼装， 并进行描述，培养动手动脑能力。教学反思教学内容Lesson 34Miss M

5、s Mr Miss favourite知识与技能What are you doing? We are playing ping-pong.Showthepictures 、 look atPPT、 listento the tape 、过程与方法Talkingroups情感态度与熟知世界上的主要球类运动，养成热爱体育的品质。价值观教学重点play ping-pong教学难点正在进行时的特殊疑问句及答语。教具准备PPT、cards, tape, book课时安排1预设过程二次备课1. 热身 / 复习（ Warm-up/ Revision ）1) 教师将画有球拍、 球场、球员的奖励小卡片展示给学生

6、， 告诉学生如果他们积极参加活动， 发音准确，表演真实， 将获得一张作为奖励，并在游戏活动中使用。2）教师让学生之间互相交流自己最喜爱的运动。2. 新课呈现（ Presentation）教师展示本课四组动词短语的图片或PPT，让学生认真观看。然后教师针对每幅图片问学生，启发学生真实回答。3. 趣味操练（ Practice ）1）创设激情，操练新知。教师请每组选派一名学生站到教室前方围成一圈，完成教师小声告诉他们要做的动作，并回答其他同学的问题。2）动作竞猜，巩固新知。教师呈现教材 Let s play 部分小朋友们进行运动的半幅图片， 引导学生通过所看到的半幅图片所传递的信息， 猜测途中的人物正在做什么动作， 巩固句型。4. 语言运用 (Language use)创设情境，编演对话。场景设置：国外小学体育代表团和Gao Wei 学校的体育友谊赛拉开了帷幕，比赛正在进行中。根