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文档简介
1、老师两眼 着白 呆,老 布置我 写老 的文章,于是我就努力地从回 的思 里搜索着老 的身影,老 的 ,老 的眼神,老 的一 一 。是多么平常却不平凡,多么 却温暖,多么自然却温馨。平 并不怎么在意, 在一想,却是多么 能可 呀!悠悠 月十三 ,教 我的老 不 其数,各位老 的音容笑貌也放在了 的最深 ,很少去回 它,挖掘他,就一直埋藏着,直到 一天,我又想起去开启它 封已久的 。才 ,早已布 月的灰 。我的数学一直不好,久而久之,我也 数学 生了畏惧感,不 不喜 学科,甚至有些 倦它。 种感 一直持 到了初中,直到遇到王老 。王老 是我的初中数学老 ,也是我的班主任,第一次王老 的坐在 堂上的
2、情形,至今 犹心。王老 并没有一开始就 我 上 ,而是微笑着告 我 ,不要怕数学,也不要怕我,我相信你 一定可以学好的,希望你 也可以相信自己 最后一句 我听的清清楚楚,明明白白,心中突然涌起一股 浪, 身上下翻 着,是什么?自信?自卑? 是 愧?第一次感到数学老 的魅力和感染力,我突然感 有人的目光落在我的身上, ,我才 于把一直低着的 抬了起来,果不其然,我看 王老 温暖的眼睛在朝着我看,嘴角微笑着,把眼角的 都 漾开了,笑得多么 ,多么自然,没有一 做作,如此和 ,如此 切。 一个微笑,从此就在我 的 河里重重刻上了一笔, 一笔,无法用 月的痕迹淹埋,亦无法用更多的 覆盖,它是如此清晰,
3、如此 忘。王老 的微笑,好象是一种 却又无法阻 的魔力,指引着我向神奇的数学世界走去。此后,我 真地听数学 ,我没有勇气走神,我不可以辜负王老师。可是,最终,我的努力并没有改变什么,数学测验的成绩出来了,我的心也就彻底地碎了,是老天在捉弄我?还是我本来就不是学数学的料?我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时,王老师把我叫进了办公室,我想她一定准备好好地骂我一顿了,不过,我都已经无所谓了,对于一个心已死的人来说,还有什么值得心痛呢?“吴 清 淳 啊 , 你 觉 得 王 老 师 怎 么 样 ? 我 要 听 真 心话。 ”“好”“那王老师上的课怎么样? ”“好”“那你听的懂吗?
4、”“有些懂,有些不懂。 ”“那你怎么不来问老师呢?是不是害怕?不要怕的,王老师一定会帮你搞懂,不要憋在心里,好吗?来,我先帮你分析分析试卷。 ”我很纳闷,王老师怎么不骂我呢?可是,王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷,我的心里充满了愧疚,连王老师都没有放弃,我又怎么可以放弃呢?于是,我那颗碎了的心,又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人,为了自己,也为了王老师。终于,我的数学有了起色。对于王老师,我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了,老师教给我的,不只是单纯的数学,还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。我想:这辈子,王老师都不会从我的记忆中流失了,我也有义务一辈子记得这位恩师。说到老师,有人将他们比成蜡烛;说到老师,有人将他们比成园丁;说到老师,有人将他们比成春蚕。错了,其实我们都错了。蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡,可是老师燃掉的是火热的青春;园丁灌溉给草木的是物质上的享受,可是老师填补给我们的是精神上的空白;春蚕吐的只是细细长长的丝,可是老师献出的是无与伦比的爱。世上没有任何一样
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