人教版小学语文六年级上册期中试题

1、第一学期六年级语文期中测试题识字写字（ 20 分）一、看拼音写词语。（8 分）j n m jun linyu lwi xi（）（）（）（）bo yu nku w tn b k ji（）（）（）（）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（3+2=5分）1. 在加点字的正确音节下面画“” 。唱和（h h ）频率（ pn p刚劲（j n jn）塑料（ su s2.毅意诣谊n）挫折（ cucu ）运载（zi zi ）（）力造（）情（）任（）三、下列词语书写完全正确的一项是（）（2 分） xKb 1.C omA.自作自受形色勿勿不拘一格意味深长B.狂风怒号庞然大物返璞归真思朝起伏C.百拆不回心惊肉跳千峰万

2、仞兴高采烈D.身无分文津津乐道流连忘返生命垂危四、把词语补充完整。（3 分）可见一（）和（）可亲竭泽而（）惹人（）笑（）崖峭壁纷至（）来五、按要求填空。（2 分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。积累运用（ 29 分）一、给词语选择合适的义项，只填序号。（3 分）透：a 液体、光线等渗透穿透； b 暗地里告诉； c 透彻； d 达到饱第 1页共 8页满的、充分的程度；e 显露。1这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（）2我摸透 了他的脾气。（）3一束阳光透 过叶缝照在她的满头银丝上。 （）X|k | B| 1. c|O |m二、按要求组词填空：

3、（4 分）（一）用“爱”组词填空1.他的作品洋溢着对祖国的（）之情。2.印第安人（）雨后清风的气息。（二）用“然”组词填空1. 姑娘一脸（），不知他说的话是什么意思。2. 不管别人怎么说，他（）做着自己的事。三、读句子，选答案。（2 分）周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （）A. 有散发着鲜花的阵阵清香。B.有鲜花散发着的阵阵清香。C.有鲜花在散发着阵阵清香。D.有散发着阵阵清香的鲜花。四、按要求写句子。（5 分）1. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 （缩写句子）2. 索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）3. 在璀璨的宇宙

4、中，地球是渺小的。 （改为比喻句）4. 房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。 （改成直接引用句）5. 通过他们这些话，使我感到十分沮丧。 （修改病句）第 2页共 8页五、判断下列理解是否正确， 正确的在括号内打“”，错误的打“”。（ 4 分）（ 1）只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，可到火星上建造移民基地。 如果科学家们的设想实现了， 我们就不用担心地球遭到破坏了。（ ）（ 2）“五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着”这句话运用了夸张的手法。（ ）（ 3）草虫的村落 的作者以奇异的想象， 追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历， 从中反映了作者对大自然、 对

5、小生物的喜爱之情。（ ）（ 4）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老， 而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（ ）六、根据内容填空：（11 分）1. 我们热爱大地，就像一样。2. 邓小平同志热爱人民、 心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：3.，；有所期约，时刻不易。4.，不知云与我俱东。5.今夜偏知春气暖，。第 3页共 8页6. 惟有，惟有，中国才有真进步。7.必寡信。这句名言告诉我们。8. 请写出一句有关环境保护的口号或标语：阅读品析（ 21 分）一、阅读课文片段，回答问题。 （8 分）

6、詹天佑经常勉励工作人员，说： “我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。 ” 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1. 解释词中加点的字。 (2 分)狂风怒号 （）坠入深谷（）2. 把描写环境恶劣的

7、语句抄写下来。 （2 分）3. 从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。 （至少写两个）（2分）4. 用“”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表现了（可以多项选择） （）（2 分）A. 詹天佑热爱祖国的思想感情。B.詹天佑卓越的创造能力。C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。D. 詹天佑对待工作的科学态第 4页共 8页度。二、 短文，回答 。 （13 分 1+4+2+2+1+3 ）拐弯 的回 一天，弟弟郊游 脚尖被尖利的石 割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口， 弟弟碰 了爸爸。 于是他一 着扎了 的脚 爸爸看，一 哭 着 苦， 以 会收 一点同情和怜 。不料爸爸并没有

8、安慰他，只是 交代他几句，便自己走了。弟弟很 心，很委屈，也很生气。他 得爸爸“一点也不关心”他。在他大 牢 ，有个同学笑着 告道： “ 生气，大部分爸爸都 。其 他很 你，只是不善于表达 了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回 看你。 ”弟弟半信半疑，其他同学也很感 趣。 于是他 不 而同停了脚步， 站在那儿注 着爸爸 去的身影。爸爸依然 定地一步一步向前走去，好像没有什么 西 他回 可当他走到拐弯 ， 就在 身左拐的刹那， 好像不 意似的悄悄回 来，很快就瞟了弟弟他 一眼，然后才消失在拐弯后面。 然 一切都只 生在一瞬 ， 但那 作却打 了在 的所有人，弟弟的眼睛里 着泪光。

9、 当弟弟把 件事告 我 ， 我也有了一种想流泪的感 。很久以前， 我都在 找一个代表父 的 作， 在 于找到了，那就是 拐弯 的回 。1. 本文 叙的主人公 是（）。（1 分）A. 弟弟B.同学C.爸爸D.“我”2. 找出能 表 弟弟心情 化的 句填在下列横 上。 （4 分）弟弟受 后碰到爸爸 ：爸爸自己走了以后：第 5页共 8页同学 他 完 以后：爸爸在拐弯 回 ：3. 第四自然段中 “好像不 意的回 来， 很快就瞟了弟弟他 一眼” 只是极微小的 作， 什么“那 作却打 了在 的所有人” ?（2 分）4. 爸爸的 和其他人的 有何不同？ 从文中找出一句 来 明。 （2分）5. 文中最后一句 中的破折号起的作用。（1分）6. 系 你 完 篇短文的感想。 （3 分） 作表达（ 30 分） 坏了那匹 一文中那个 的年 人， 常 “我” ：“ 坏了那