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1、6 、让我们的学校更美好教学目标:1 、了解学校生活、学校的设施、环境等, 热爱学校,珍惜校园生活,能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。2 、培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。教学重、难点:教学重点:了解学校生活、学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活。教学难点:培养学生关爱集体,关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。课前准备:教师:课件。学生:完成“校园垃圾报告”。教学过程:一、新课导入教师:同学们,我们的校园里还有许多美丽的地方,今天,老师就想跟小朋友们比一比,看谁发现校园里的美景最多,
2、好不好?出示校园美景图片,学生畅所欲言。二、新知讲授活动一:我们的成长天地教 :学校是我 成 的天地。在 里,我 不 可以学到很多本 , 不同的老 和同学,而且 可以参加各种活 。 同学 一 ,你都在学校里参加了哪些活 ?学生交流:学生思考, 手回答。教 :同学 每天在学校的 是最 的,我 是如何度 的? 跟大家分享一下你的感受。学生交流:我每天都和同学 一起上 、玩耍。学生交流:我喜 数学老 ,每次上数学 我都很开心。学生交流: 是我在美 上画的美 校园。学生交流:教 :丰富多彩的学校生活 我 的成 很重要。但是,有些同学却不 。你同意小玲的 点 ? 什么? 同学 分 一下。学生交流:分 。教 : 教材P42 角中的内容。想一想:你能理解 些失学女童上学的渴望 ?她 能用法律来保 自己受教育的 利 ?学生交流。教 : 学生普及相 的法律知 。活 二:我 学校出点力教 :学校正在开展“我 色校园出点力”的活 ,朱可可和同学 学校 有 不完的垃圾,他 决定 校园垃圾 ,你可以根据本校情况把 告 充完整。教师;我们的学校还存在哪些可以改进的地方?请分组调查,可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。学生交流:学生课前进行调查,补充调查报告。教师:我们可以行动起来,与同学、老师和校长一起,为学校建设提出建议
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