湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史上册第9课《战国时期的社会大变革》名师精编学案(无答案)岳麓

1、名校名 推荐湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史上册第 9 课战国时期的社会大变革学案（无答案）岳麓版【学习目标 】掌握铁农具和牛耕的推广及意义；商鞅变法的原因、内容及意义【学习重点 】重点： 1、铁农具、牛耕的推广及意义；1、商鞅变法难点：生产力的进步推动社会大变革。【学习过程 】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习铁农具：在时开始使用，在时得到推广，我国使用与推广开始进入。铁农具和牛耕：时已使用牛耕，时期，牛耕逐渐推广，开始用进行耕作。牛耕的推战广意义：使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能，也为兴修水利创造了条件，国农作物产量。显著进步，推动了社会的。时期这个时期各国变法的原因：新兴地主

2、阶级的实力逐渐强大，他们要求获得的上的权利，并废除贵族的特权。各诸侯国为顺应新的形势，达到的社会目的，相继变法大商鞅变法的时间：变革商 鞅商鞅变法的内容：承认私有，准许自由买卖；变法商鞅变法的意义：废除了，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最的诸侯国，为以后兼并六国，统一天下，打下了坚实基础。二、合作探究1、材料一 管子一书记载，春秋时齐国已使用铁农具耕种土地，这是我国有关铁器用于农业生产的最早记录。战国时期，冶铁业有了更大发展，当时已发现并开发了不少铁矿。材料二 春秋史书有“宗庙之牺，为畎亩之勤”的记载，这说明春秋时作为宗庙祭祀品的牛已经用来耕田了。（ 1） 据材料一，我国

3、什么时候开始出现铁农具？到什么时候铁农具的使用范围扩大？（ 2） 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。据材料二，我国古代最早牛耕出现于何时？牛耕进一步推广时在什么时候？（ 3） 铁农具和合牛耕的应用于推广，在我国古代起到了什么作用？2、阅读下列材料：材料一1名校名 推荐材料二（商鞅）集小（都） 邑聚 ，置令、丞，凡三十一 。 开阡陌封疆，而 税平。平斗桶 衡丈尺居五年，秦人富 。（1）材料一 中反映了商鞅 法 的一个故事，商鞅 什么要 做？（2）根据材料二中的第一句 ，概括出商鞅 法中的一条措施。（不得抄原文）（3） 一 商鞅 法使秦国 生了 的 化？3、 国 期，某国有两个村子的百姓 争 水源

4、，私斗打死了几十人。按照法律，相关人员 700 多人要被 死，孝公于心不忍，找商君求情。于是有了下面 ： “不能 ？” “法立如山。”“不能 ？” “法 效。 ”“不能减刑？” “减刑 法。 ”“不能特赦？” “法外无恩。 ”（ 1）文中的“商君”是 ？“孝公”是哪国的国君？（ 2）“商君” 法使国家 大了， 什么会遭到 族的反 ？（3）孝公死后，“商君” 最 被 裂， 但他制定的新法却 推行。 合材料和所学知 ，分析“商君” 法成功的原因有哪些？（ 4）通 “商君”的 法， 合当今改革开放， 一 一 改革或 法要想取得成功，需具 哪些条件？你 “商君”的 法 我 有什么启示？改革要成功 具

5、一下条件： 改革要符合人民群众的利益， “得民心者的天下” ；改革要 社会 展潮流， 跟 代 展；要有良好的改革 境。启示：改革是推 社会 步的 力，只有改革，国家才能富 ；我 要像商君那 ， 史潮流，勇于改革，勇于 新；改革有 会要 激烈的斗争，甚至付出血的代价。三、巩固 1、春秋 国 期 具和牛耕的推广 生了深 的影响， 些影响不包括（）促 了土地的私有制 提高了 作物的 量 化了周王朝的 治 引 了改革 法的 代 潮A. B.C.D.2、改革是 利除弊，振 国家的重要手段。商鞅 法使秦国成 国后期最富 的国家。商鞅 法的内容中， 旧 族特 打 最大的一 是（）A. 国家承 土地私有B. 根据 功授予爵位和田宅C. 建立 制 D. 生 粮食多，可以免徭役3、 于商鞅 法，不正确的看法是（）A. 秦孝公 法的决心与商鞅大刀 斧 法的行 相得益彰B. 假如商鞅没有