六年级下册语文教案--白衣天使北师大版_第1页
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文档简介

1、白衣天使教学 教学目 ：1正确通 有感情地朗 文。2抓住关 句子，体会南丁格 的精神。3、 关 句子， 出 南丁格 的敬佩之情。教学重 点：重点：1正确通 有感情地朗 文。2抓住关 句子，体会南丁格 的精神。3、 关 句子， 出 南丁格 的敬佩之情。 点：体会南丁格 的精神； 出 南丁格 的敬佩之情。教学 ：一 教学 程：一、 入1、同学 ，你 知道 ？在2003 年，我 国家 了一次没有硝烟的 争，那是与病魔所作的斗争，有 知道 个病魔是什么 ？（非典）2、 到非典，大家都 避不及，看到非典病人，人 更是 避开，因 它有一个可怕的特点：会 染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他 ；哪里

2、有疾病，哪里就有他 ，他 是 ？（医生、 士）3、四年 ，我 学 一篇 美医生和 士的 文， 目是只看 你的眼睛 - “只看 你的眼睛，是那 美 人4、因 你 的美 人，迎 而上，无私奉献，所以人 送 你 一个美 人的名字 - “白衣天使”。白衣天使泛指医生和 士，一般指 士。二、了解南丁格 1、今天老 要 同学 介 一位白衣天使，她的名字叫（南丁格 ）2、 来 介 她？（学生介 南丁格 ）三、整体感知 文 同学 自由朗 文，要求是把 文 通 ，把每一个字 正确。四、理解“品质”1、读了一遍课文，相信同学们对南丁格尔又多了一份了解。那同学们，你们敬佩南丁格尔吗？（敬佩）为什么？2、请同学们再次

3、读课文，这次是默读，带着你的问题读：你为什么敬佩南丁格尔？她做了什么？她具有什么高尚品质？3、指名答，读句子。五、总结拓展1、同学们，这节课我们认识了一位伟大的白衣天使- 南丁格尔，认识了她，了解了她的品质，你想说点什么呢？（学生说）2、看到南丁格尔，老师想到了另一位白衣天使- 叶欣。3、老师想用一首诗来赞美像南丁格尔、叶欣那样的白衣天使。（朗读白衣天使颂）白衣天使南丁格尔对工作认真负责热爱护理事附：白衣天使颂你们用对生命的爱，实践着南丁格尔的诺言，你们用温柔的话语，激励着人们战胜病魔的信心。问一声 , 我的白衣天使，你的层层衣服有多热？你用深情的目光告诉我，我们的爱心还更热。问一声 , 我的白衣天使 ,你的家乡亲人可安定？你用温柔的微笑告诉我 ,为了更多的家庭；问一声 , 我的白衣天使 ,你忍渴忍累有多苦？你用嘹亮的回答告诉我 ,为了患者的康复；问一声 , 我的白衣天使 ,

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