人教(新版)英语四年级上册《Unit6I’mshortandfat》(Lesson36)教案示例_第1页
人教(新版)英语四年级上册《Unit6I’mshortandfat》(Lesson36)教案示例_第2页
人教(新版)英语四年级上册《Unit6I’mshortandfat》(Lesson36)教案示例_第3页
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文档简介

1、教学步骤与建议1热身复习(Warm-upRevision)(1) 歌咏比赛，把本单元所学过的歌曲、歌谣全部复习一遍，使学生对本单元所学知识进行快速的回忆。(2)根据教师的指令做出相应的动作，如：Touch your ears. A dog. Big ears。(3) 根据教师出示的头饰和器官模型造句。2新课导入(Presentation)(1)教师拿出许多头饰，对同学们说：Hello ，boys and girlsLets actOK? Lookat my earsNow. Look at my long ears每拿出一种， 都要求同学们做出相应的反应，如： So big! 等。(2) 找一

2、学生到前面来代替老师的角色。 另找一位学生，给他一个大象的鼻子，让他戴上并造句： I have a long nose如果有困难，老师可以给学生提示。(3) 要一名学生到前面来，给他小猫的头饰和尾巴，老师扮演小兔，说：Oh，Im a rabbit I have a short tail引导学生说出： I have a long tail 再找几组同学反复操练这两句话。(4) 用同样的办法学习并操练最后的几句话。(5) 表演对话。3趣味操练(Practice)分组比赛：(1) 让学生自由选择头饰和所扮演人物，在组内进行练习和准备进行比赛。并评出最佳创新奖、最佳语音奖、最佳团结协作奖和最认真奖，最好每个组都有收获。(2) 拿出所准备的物品，根据老师的指令一起做这个小玩具。(3) 根据录音内容完成书的练习，检测自己的学习情况。4课堂评价（ Assessment）第 1页共 2页完成活动手册的内容。引导学生对课堂上的比赛进行评价，从中发现别人的长处和自己的不足。教师可以事先鼓励学生列出比赛中可能出现的各种行为表现，如：(1) 声音宏亮。(2) 语音语调地道。(3) 情感充沛。(4) 集体配合好。(5) 动作配合好，等等。5补充活动(Additional activ

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