安徽省蚌埠市第二中学2018_2019学年高一英语下学期期中试题

1、蚌埠二中学年第二学期期中考试高一英语试题考试时间：分钟试卷分值：分第一部分听力 ( 共两节，满分分)第一节（共小题；每小题分，满分分）听下面段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的、三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。.?.?. .?. . .?. . . .?. . .第二节（共小题；每小题分，满分分）听下面段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟；听完后，各小题将给出秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第段材料，回答第、题。

2、.?. . . .?.- 1 - / 18.听第段材料，回答第、题。.?.?.听第段材料，回答第至题。.?. . . .?. .?. . . .听第段材料，回答第至题。.?. .?. . .?. .?. . .听第段材料，回答第至题。.?- 2 - / 18. . . .?. .?.?. . . .第二部分阅读理解 ( 共两节，满分分)第一节(共小题；每小题分，满分分)阅读下列短文，从每题所给的、和四个选项中，选出最佳选项。?, , ,.(运输；中转 ),.:（遗产）,.,.,.,.:,.,. ,(螺旋的 ).- 3 - / 18.:.,. .,.【答案】 .【解析】?., .本文是一篇应用文

3、，介绍了新加坡的遗迹之旅和城市之光之旅。【题详解】推理判断题。 根据第二段中的“ ”可知， 如果现在是下午 : ，迈克的飞机起飞的话， 的遗迹之旅最适合他，故项正确。【题详解】细节理解题。根据第二段中的“,.”可知，鱼尾狮公园之旅提供了新加坡的地标性建筑的全景，由此可知，新加坡的地标性建筑在去鱼尾狮公园的路上，故项正确。【题详解】细节理解题。根据第三段中的“,(螺旋的 ).”可知，在城市之光之旅中，你可以看到像结构的螺旋桥。, . ,“”. ,(继承).,., ,. ,.- 4 - / 18, ., , ,.,., , . ,., ,:.(船 ). ?. . . . . . ?. .,. .

4、. .?. . . . .【答案】 . . .【解析】【分析】本文是一篇人物传记，主要介绍了叶芝在戏剧和诗歌等文学领域成就。【题详解】细节理解题。根据第一段中的“,(继承). ”可知，他继承了家里优秀的艺术品位，他的爸爸和哥哥都是画家，由此可知，的家里很有艺术氛围，故项正确。【题详解】推理判断题。根据第三段中“,.”可知，与他的戏剧作品相比，叶芝的诗吸引了赞赏的注意，接下来举 . .的诗的例子就是为了证明着一点，由此可知，. .在诗中表达了对叶芝的赞赏，故项正确。【题详解】- 5 - / 18主 旨 大 意 题 。 通 读 全 文 ， 特 别 是 根 据 第 一 段 中 的 “,. ” 及 第

5、 三 段 中 的“,.”可知，叶芝选择了戏剧和诗歌，与他的戏剧作品相比，他的诗吸引了很多赞赏的关注，由此可知，本文主要介绍了叶芝在戏剧和诗歌等文学领域的成就，故项正确。【点睛】本篇第题主旨大意题的难度在于文章没有明显的主题句，需要我们根据文章内容进行总结，通读全文，特别是根据第一段中的“,.”及第三段中的“,.”可知，叶芝选择了戏剧和诗歌，与他的戏剧作品相比，他的诗吸引了很多赞赏的关注，文章都是围绕叶芝的戏剧和文学而展开，由此可知，本文主要介绍了叶芝在戏剧和诗歌等文学领域的成就，故项正确。.,.,.,( ),. ,. ,(表意文字), ,.,.,. ,., .,.- 6 - / 18.?.【答

6、案】 .【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了学习汉语的重要性、汉语的特点以及学习汉语的困难。【题详解】细节理解题。根据第一段中的“ . , ”可知，中国将在未来几年成为世界经济的引擎，这使学习汉语变得非常重要，由此可知，学习汉语变得越来越重要是因为中国对世界经济变得重要，故项正确。【题详解】推理判断题。根据第三段作者对汉语拼音和汉语文字体系的理解可知，作者汉语和中国文化很感兴趣，故项正确。【题详解】主旨大意题。根据最后一段中的“.”可知，本段主要介绍了学习汉语的困难，故项正确。【题详解】推理判断题。根据最后一段中的“ , , . ”可知，然而，对于有决心的学习者来说，我们总有办法克服这些困

7、难，由此可知，接下来作者可能会介绍如何克服困难学习汉语的建议，故项正确。【点睛】部关于文章发展的推理判断题难度较大，抓住文章最后一句话是关键，例如本篇第题，最后一段介绍了学习汉语的困难，结合文章最后一句话“ , , . ”可知，然而，对于有决心的学习者来说，我们总有办法克服这些困难，因此，接下来作者可能会介绍如何克服这些困难学习汉语的建议。第二节 ( 共小题；每小题分，满分分)- 7 - / 18根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。?“,.”?,. .,“,.”.,.,.，.【答案】 .【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了如何让你的生活变得不同

8、的几点建议。【题详解】根据下文中的及可知，此处应第一条建议，故项（首先，那些学习能力良好的人可以很好地管理事情）符合语境。【题详解】根据本空后的“”可知，参加任何能展现你个性的活动，故项（要自信，在公共场合要举止得体）符合语境。【题详解】根据本空前的“ “ , . ”可知，俗话说，即使你失败了一百次，仍然有机会让你抓住，故项（这就是让生活充满活力和自信的原因）符合语境。- 8 - / 18【题详解】根据本空后的“ . ”可知，所以做一个乐观主义者是非常重要的，故项（成功或失败主要取决于一个人对待事物的态度）符合语境。【题详解】根据本空后的“ . ”可知，当这样说又这样做时，你就会适应当代的生活

9、，让你简单的生活有所不同，故项（当这样说又这样做时）符合语境。【点睛】在七选五的解题过程中，空格上下文出现的具有转折或因果关系的连词往往是重要线索，例如本篇第题，根据本空后的“ . ”可知，所以做一个乐观主义者是非常重要的，一词表明此处应该提到一个原因，故项（成功或失败主要取决于一个人对待事物的态度）符合语境。第三部分语言知识运用 ( 共三节，满分分 )第一节完形填空 ( 共小题；每小题分，满分分)阅读下面短文，从短文后各题所给的、和四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。. , . ;.,. ,.,.(尽管) , ,“ , . ”.,. , ? ,.,.,., ., ,. . . . .

10、. . . . . . .- 9 - / 18. . . . . . . . . . .【答案】 .【解析】本文是一篇记叙文，讲述了我和同学去台北旅游前妈妈的担心让我认识到妈妈爱的方式。【题详解】考查形容词词义辨析。 . 最富有的； . 最远的； . 最好的； . 最大的。 根据本空前的“ . ” 可知，我没有出过国旅游，我去得最远的地方就是家乡的旅游景点，故项正确。【题详解】考 查 形 容 词 词 义 辨 析 。 . 陡 峭 的 ； . 近 的 ； . 危 险 的 ； . 无 聊 的 。 根 据 本 空 后 的“ . ”可知，我的两个学校离家很近，从家里到学校不到分钟，故项正确。【题详解】考

11、 查 连 词 词 义 辨析 。 . 尽 管 ； . 在 之 后 ； . 自 从 ； . 当 时 。 根 据本 空 后 的“,.”可知，当我上初中的时候，一次期末考试后，几个同学邀请我去台北，故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。.邀请； .答应； .强迫； .吸引。根据上文可知，一次期末考试后，几个同学邀请我去台北，故项正确。【题详解】考查名词词义辨析。.精力； .希望； .兴奋； .惊讶。同学邀请我去台北，我肯定是很兴- 10 - / 18奋，故项正确。【题详解】考查名词词义辨析。.帮助； .建议；.金钱； .允许。根据语境可知，我请求妈妈允许我去台北，故项正确。【题详解】考查名词词义辨析。

12、.迷惑； .犹豫； .后悔； .失望。根据本空后的“.”可知，令我失望的是，妈妈以担心我的安全为由拒绝了我的请求，故项正确。【题详解】考查名词词义辨析。.学习； .健康； .安全； .年龄。根据语境可知，妈妈没有同意我去台北是因为担心我的安全，故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。.使信服； .信任；.克服； .控制。根据本空后的“ ,”可知，尽管如此，我还是努力使她信服，告诉她我们的目的地和我同学足够的台北旅行经验，故项正确。【题详解】考查形容词词义辨析。 . 必要的； . 足够的； . 稳定的； . 创造性的。根据上文可知，我还是努力使她信服，告诉她我们的目的地和我同学足够的台北旅行经验，

13、故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。 . 陪伴； . 抵制； . 参与； . 声明。上文说妈妈担心我的安全而不同意我和同学去台北旅游，此处是说除非有父母陪同，否则你不能去，故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。. 迁移； . 鼓励； .说服； . 鼓舞。根据本空后的“. .”可知，我尽最大努力去说服妈妈，但一切都是徒劳的，我面临着进退两难的困境，故项正确。【题详解】考查动词短语辨析。. 赠送、泄露； .发出（光等）； .分发； . 放弃。根据本空前的“”可知，为了做一个体贴的儿子，我该放弃自己的愿望么？故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。. 错过； . 避免；.忽视； . 废除。根据本空后

14、的“.”可知，我不想错过一个成长和独立的宝贵机会，故项正确。【题详解】- 11 - / 18考查形容词词义辨析。. 独立的； . 聪明的； .分开的； . 敏感的。根据上文可知，我不想错过一个成长和独立的宝贵机会，故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。 .开始； . 聚集； .捡； . 结束。根据本空后的“.”可知，我开始和妈妈冷战，我既没有和她说话也没有走出我的房间，故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。 .激发； . 提醒； .通知； .咨询。根据本空后的“.”可知，两天后，妈妈不仅向我的同学咨询了去台北旅游的情况而且还打电话给他们父母讨论了安全问题，故项正确。【题详解】考查动词词义辨析。

15、 .讨论； . 学习； .调查； .要求。根据上文可知，妈妈不仅向我的同学咨询了去台北旅游的情况而且还打电话给他们父母讨论了安全问题，故项正确。【题详解】考查副词词义辨析。 .否则； . 因此； .然而、可是； . 所以。上文说妈妈最后终于同意了我和同学去台北旅游，可是在我离开之前，她再次谈到了她的担心，故项正确。【题详解】考 查 名 词 词 义 辨 析 。 . 害 怕 ； . 爱 ； .期 望 ； . 感 激 。 根 据 本 空 前 的“”可知，我仔细耐心地听着，给了她一个感激的拥抱，因为我知道这就是我妈妈爱的方式，故项正确。第二节（共小题；每小题分，满分分）阅读下面短文，在空白处填入个适当

16、的单词或括号内单词的正确形式。,. ,().(),(). ,., () ,. ,.(),.()., () .【答案】 .- 12 - / 18.【解析】本文是一篇说明文，介绍了我们每天吃的东西对我们的健康有很大的影响，我们选择的食物应该给我们提供身体所需的营养。【题详解】考查冠词。句意：那是因为我们每天吃的东西对我们的健康有很大的影响。是可数名词，表示“对有很大影响”，故填。【题详解】考查不定式。句意：我们应该尽一切努力改变我们的不良饮食习惯。此处表示目的，应该用不定式作目的状语，故填。【题详解】考查形容词。句意：尽管烘焙和油炸食品可能很好吃，但吃太多可能会导致一些疾病。分析句子结构可知此处缺

17、少形容词作表语，故填。【题详解】考查副词。句意参考上题解析，修饰动词短语用副词，故填。【题详解】考查副词。句意：此外，一些花费我们很多钱而且不健康的食物都是垃圾食品。根据句意可知此处表示“此外、而且”，故填。【题详解】考查形容词比较级。句意：与西方人相比，中国人过去吃更多的谷物和蔬菜，这是一个良好的饮食习惯。表明此处用比较级形式，故填。【题详解】考查名词。句意：随着我国经济的快速增长，我们现在也吃了很多高糖分高脂肪的食物。作介词的宾语用名词，故填。【题详解】考查时态。句意：我们正在冒险出去吃饭而不考虑我们的饮食平衡。此处表示现在正在进行的动作，用现在进行时，故填。【题详解】- 13 - / 1

18、8考查介词。句意：我们必须记住我们选择的食物应给我们提供所需的营养。表示“记住”，故填。【题详解】考查代词。句意参考上题解析，作动词的宾语用宾格，故填。第三节单词拼写.（学说，理论）.(强项，长处 ).(农用的 ).(寻求 ) .（解释）. ,.,.【答案】 .【解析】本题考查单词拼写，注意拼写和词形问题。【题详解】句意：火灾的起因有几种说法（理论）。修饰可数名词复数，故填。- 14 - / 18【题详解】句意：快乐和成功往往属于那些善于发现自己优点的人。表示“优点、长处”时是可数名词，此处用复数表泛指，故填。【题详解】句意：农业机械在这个国家有很大的需求。修饰名词用形容词，故填。【题详解】句

19、意：我认为是寻求法律建议的时候了。后的从句谓语动词用过去式或动词原形，表示“是的时候了”，故填。【题详解】句意：他为自己的缺席所作的解释是不可信的。表示“对做出解释”，故填。【题详解】句意：如果我犯了错误，我不介意向别人道歉。后接动名词作宾语，故填。【题详解】句意：作为学生， 我们应该将书本知识和实践结合起来。 表示“将与结合起来”，故填。【题详解】句意：尽管已经七十多岁了，他仍然像年轻人一样精力充沛。作表语用形容词，故填。【题详解】句意：玛丽很容易就在人群中认出了她的朋友。语境表明事情发生在过去，应该用一般过去时，故填。【题详解】句意：大学是授予学位和进行研究的教育机构。指代的是 ，且为一般

20、现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填。第四部分写作 ( 共两节，满分分)第一节短文改错（共小题，每小题分，满分分）. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的用斜线（）划掉。- 15 - / 18修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意： . 每处错误及其修改均仅限一词；. 只允许修改处，多者（从第处起）不计分。.,.,. ,.,.【答案】第一处：改为第二处：改为第三处：改为第四处：改为第五处

21、：删去第六处：改为第七处：改第八处：改为或前加第九处：改为第十处：前加【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者讲述了和同学们在科技中心做志愿服务的经历并打算第二天再去流浪者收容所做志愿服务。【详解】第一处：考查非谓语动词。句意：上周五，我们花了几个小时在当地的科技中心做志愿服务。表示“花时间做某事”，故改为。第二处：考查固定短语。句意：老师把我们分成两组。表示“把分成”，故改为。第三处：考查时态。句意：一组人在展览馆捡垃圾，另一组人出去拔杂草。讲述的是过去的事情，应该用一般过去时，故改为。第四处：考查连词。句意参考上题解析，前后是并列而非转折关系，故改为。第五处：考查介词。句意参考第三处解析，表

22、示“停下来”，表示“拔”，故删掉。第六处：考查非谓语动词。句意：我们帮助的员工非常感激，并邀请我们随时回来。表示“邀请某人做某事”，故改为。- 16 - / 18第七处：考查名词。句意：明天，我们将去镇上流浪者收容所，在那流浪者可以吃饭和睡觉。是可数名词，此处用复数表泛指，表示“吃饭”，故改为。第八处：考查宾语从句或定语从句，句意：我们将为任何住在那里的人做饭。根据句意可知此处表示“任何人”，在宾语从句中作介词的宾语，可以将改为，也可以理解为定语从句，在前加先行词，故改为或前加。第九处：考查代词。 句意：尽管我们没有人有过烹饪经验，但每个人都想尝试一下。表示“ （三者或以上）一个都不”，故改为。第十处：考查冠词。句意参考上题解析。作名词“尝试”讲时是可数名词，表示“尝试一下”，故前加。第二节书面表达 ( 满分分 ). 假定你是李华。你的澳大利亚朋友对中国