五年级下册数学教案-4.4体积单位换算北师大版(2014秋)

1、教学内容体积单位换算教 1、了解并掌握体积单位间的进率。学 2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚。目 3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用单位间的化标 聚法进行计算。教学重点体积单位进率和单位之间的互化。教学难点复名数和单名数之间的转化。教学环节教学方法及学生活动设计个性调整一、复习准备1、教师提问：(1) 常用的长度单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？板书：长度单位1 米=10 分米l分米 =10 厘米l厘米 =10 毫米(2) 常用的面积单位有哪些？相邻的两个单位间的进率是多少？板书：面积单位1 平方米 =100 平方分米l平方分米 =100 平

2、方厘米2、口答填空，并说明算法和算理。(1)4米=()分米 =()厘米算法：进率高级单位的数一、出示图(2)500厘米 =()分米 =()米形，让学生算法：低级单位的数进率观察讨论3、谈话引入：我们复习了长度单位和面积单位的进率，和高级单位和低级单位之间转换的方法，今天我们学习常用的体积单位间的进率和单位之间的转化。 ( 板书课题：体积单位间的进率 )二、学习新课( 一 ) 认识体积单位间的进率1、认识立方分米和立方厘米的关系(1) 指导学生自学，出示自学提纲：A、棱长是 l 分米的正方体的体积是多少?B、棱长是 l0 厘米的正方体的体积是多少?C、1 立方分米与 1000 立方厘米哪个大 ?

3、为什么 ?(2) 学生分组汇报教师演示动画“体积单位间的进率 l ” 因为 l 分米 =10 厘米，所以棱长是 l 分米的正方体也可看作棱长是 10 厘米的正方体1 分米 l分米 l分米 =1( 立方分米 )10 厘米 l0厘米 l0 厘米 =1000(立方厘米 )(3) 板书： 1 立方分米 =1000 立方厘米2、推导立方米与立方分米的关系(1) 教师提问：请同学们猜想一下立方米与立方分米之间有什么关系？用什么方法可以验证你的想法是否正确呢？( 学生分组讨论，汇报 )(2)( 演示动画“体积单位间的进率2”)棱长是 1 米的正方体的体积是 1 立方米而 1 米=10 分米，所以棱长是 l

4、米的正方体可以划分成 1000 个棱长是 l 分米的小正方体，即 1000 个体积为 l 立方分米的正方体。板书： l 立方米 =1000 立方分米(3) 思考： 1 立方米等于多少立方厘米呢？3、小结：相邻的两个体积单位间的进率是l000 4、比较：长度单位，面积单位和体积单位及进率，比较它们有什么不同处？（名称、进率两方面)( 二) 体积单位的互化（演示课件“体积单位间的进率”）1、出示例 3：8 立方米、 0.54 立方米各是多少立方分米?8 立方米 =()立方分米0.54 立方米 =()立方分米教师：看一看问题是从高级单位向低级单位转换，还是低级单二、练一练位向高级单位转换？想：因为

5、l 立方米 =1000 立方分米， 8 立方米有 8 个 1000 立方分米列式： 10008=8000，填 8000( 第 2 题同上理 )1000 0.54=540，填 5402、出示例 4：3400 立方厘米、 96 立方厘米各是多少立方分米?3400 立方厘米 =()立方分米96立方厘米 =()立方分米教师：审题时首先要注意什么 ?试说出这两道小题的解答过程和算理。想：因为 l000 立方厘米为 1 立方分米， 3400 立方厘米中包含有多少个1000 立方厘米，就有几立方分米，列式：34001000=3.4, 填 3.4( 第 2 题同上理 )96 1000=0.096 填 0.09

6、63、教师：请对比例3，例 4，说一说这两道题有什么不同？板书：( 例 3 下面 ) 高级单位低级单位，用进率高级单位的数。( 例 4 下面 ) 低级单位高级单位，用低级单位的数进率。4、教师：想一想，体积单位间的转化与我们学过的长度单位，面积单位的转化有什么相同处与不同处?( 换算的方法相同，但进率不同 )( 三 ) 练习1、2 立方米 80 立方分米 =()立方米提示：哪部分需要转化？没转化的部分如何办?板书： 2+801000=2+0.08=2.08 ，填 2082、5.34 立方分米 =()立方分米 ()立方厘米提示：哪部分可以直接填？哪部分需要转化？板书： 10000.34=340,

7、 填 5 和 3403、3.09 立方米 =()立方米 ()立方分米老师：从上面三道题的解答中，你们有什么体会?( 复名数与单名数的互化，除了要注意是由高级单位向低级单位转化还是低级单位向高级单位转化外，还要注意审清题中哪一部分需要转化 )( 四) 练习解决实际问题出示例 5：一块长方体钢板长2.2 米，宽 1.5 米，厚 0.01 米它的体积是多少立方分米 ?方法一： 2.2 1.5 0.Ol=0.033( 立方米 )0.033 立方米 =33 立方分米方法二： 2.2 米=22 分米l.5米=15 分米0.01米=0.1 分米22 15 0.1=33( 立方分米 )三、全课小答：这块钢板的体积是33 立方分米结：三、巩固反馈1、口答填空，说出计算过程0.9 立方米 =()立方分米540 立方厘米 =()立方分米38 立方分米 =()立方米4 立方分米 50 立方厘米 =()10.35 立方米 =()立方米 (立方分米)立方分米2、判断正误，并说明理由0.5 立方米 =500 立方厘米 ()26 立方分米 =2 立方米 60 立方厘米 ()四、课堂总结1、体积单位的进率。2、体积单位的转化方法。板书：进率高级单位的数高级单位低级单位低约单位的数进率五、课后作业1、4 平方米 =()平方分米