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文档简介

1、 线上教学的感受 海伦市向荣中心小学 张海英 2020年新年前后,新型冠状病毒肆虐,为防止疫情扩散人们居家隔离,我们的教学能力提升都靠线上培训和自我学习。现在已经进入3月,疫情控制呈现越来越好的态势。从3月2日黑龙江所有市县响应国家“停课不停学,线上教学”的号召,教师们都开展了线上教学,在3月11日和12日两天,黑龙江省教育学院开展助力中小学教师在线教学公益活动培训课,我听了张晓明教授主讲的两节课,第一节是助力教师线上教学的研培行动,主要讲解找准线上教学已经和可能发生的问题,提升线上教学设计和有效实施的能力,指导线上教学重点和疑难环节的实践;第二节是为教师线上教学把脉支招,主要讲解了围绕核心要

2、素聚焦疑难问题,立足实践改进10招给您带来线上教学新感悟新动力新方案。 听张教授讲解助力教师线上教学,我最大的感受就是学习在线教学的服务方式这一部分内容。因为从开始线上教学的这一天,我一直在思考:我们能用哪些资源更好地进行线上教学?如何保障学生线上学习的效率与效果?听了张教授的培训,我明确了3个方向:1、网络平台我要会用,利用网络课程助学,把网络资源加工巧利用;2、教学方式要合理选择,学生先预习我后教的成效还是最可取的,同步授课也好起步;3、在线教研聚合力,教师间协同帮助力量强大,互帮互助解决钉钉和线上教学问题,教研工具齐备也提高课堂成效。其实听完张教授两节课所感更促使我在疫情期间,要认真完成

3、各项班主任工作,上好每一节线上课。 我也陈述一下我线上教学的感受,已经线上直播两周啦,从最开始的设备到授课,也越来越精进了。在试播课时,我的直播设备是用一个透明的小整理箱,里面放上两个药盒,放上播放课件的手机,在整理箱上面放两支筷子,再把我直播的手机放上面进行直播。我还自嘲这是自制播放神器,接下来又使笔记本直播,网络拥堵里学生反应卡,后来换新修的台式电脑,播放效果最好,视频模式,图片清晰,整体大方,麦克声音洪亮,学生观看图像更清楚,听着声音更清晰。 初次直播,有上公开课的感觉,不仅面对学生,还面对学生的一家人,班级里的各位任课教师,学校教研室领导。担心个别学生听得不认真,担心自己讲解不如名师,

4、与学生互动时又感觉学生不在身边,指导不够全面,有形与无形的压力,也促使了我教学方式的调整,我上了两节录播课,我把讲的内容先进行录播,觉得不满意,重新录播,选取自己最好的一遍呈现给学生。我注重课前精心准备教具,课件,备好课,预设课堂会生成的问题,等,最主要做的是授课前的练课环节,我精心准备了停课不停学为向荣学生加油这节班会课,受到了学生、家长、领导的一致好评。我也利用了哈尔滨教育云平台的空中课堂,也向学生推送了教育局和进修校录播的同一课堂规定的课,学生观看时,我也在看,也在学习,凡是能看到的与我讲的语文课有关的视频,我就反复观看,琢磨,我事先学习观看了空中课堂推送的每周语文课,学习强国中的在线课程直播等。因为有我这些充分准备和学习,我主要是上直播课,让孩子们提前预习,直接和孩子们线上共同互动学习,课后作业在钉钉家校本中留当天授课的内容,我进行批改,了解好学生当天的听课状态,反馈给学生改正,这样做是最能提高学生的学习效率和成效。 基于

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