河南省濮阳市实验中学七年级历史下册第4课科举制的创立教名师精编学案(无答案)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 4 课 科举制的创立【学习目标】 . 科举制诞生过程，唐朝完善科举制的措施，科举制对隋唐影响. 以现代考试场景导入，拉近历史与现实的联系，激发学生兴趣【学习重点】科举制创立和逐渐完善【学习难点】科举制的影响及评价【学习学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】 高考是一年一度的大事，所有学子都希望能够在高考中取得好成绩，被名牌大学录取。那么，同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗？今天，我们就一同来学习。【教学过程】（一）自主学习一、阅读教材17 页，第一标题“科举制的诞生”完成练习1、魏晋以来，官员大多从各地中选拔，不能真正选到人才。2：帝用分科考试选拔官员

2、；帝时正式设进士科。因此我国科举制正式诞生于朝。二、阅读教材18 页，第二标题“科举制的完善”，完成练习：1、朝科举制逐渐完善，考试科目以 _、_两科最重要。 _、_、_是完善科举制的关键人物。2、唐太宗时期大大扩充了_的规模，进士科考中第一名的称为_。武则天时期开创了 _和 _。唐玄宗时，将 _作为进士科主要的考试内容。三、阅读教材 19 页 -20 页，完成练习：1、科举制改善了；促进了的发展；促进了的发展。2、科举制度直到_朝才被废除。（二）合作探究1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以

3、后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？2、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考 官任意选取五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话， 要求考生将其默写出来。 你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的类型吗？1名校名 推荐【达标检测】1.用分科考试的办法来选拔官员始于（）A. 隋文帝时B. 唐太宗时 C. 隋炀帝时D. 武则天时2.科举制在我国正式形成是在（）A. 隋文帝时B. 唐太宗时 C. 隋炀帝时D. 武则天时3.“武状元”最早出现于：（）A. 唐太宗时期B.唐高宗时期 C. 武则天时期D. 唐玄宗时期4.科举制度在我国存在的时间是（）A.500 年B.700年C.900 年D.1300年5.殿试开始时的皇帝是（）A. 唐 高祖B. 唐太宗 C 唐玄宗D. 武则天6.废除科举制的 时间（）A. 西晋B.元C.南北朝D. 清末7.下列诗句中涉及到科举制的有（）皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。朝为田舍郎，暮登天子堂。罢黜百家，独尊儒术。慈恩寺下提名处，十七人中最少年。A. B.C. D. 8. 门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）A. 东晋B. 西晋

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