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文档简介

1、幼儿园新课程标准教材教 学 设 计( 2019 2020 学年度第二学期)学校：年级：任 课 教 师：幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班社会教案编订： XX文讯教育机构幼儿园教案文讯教育教学设计大班社会：我会乘电梯教材简介 : 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标：1、学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。2、通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。3、遵守公共规则，有序地乘坐

2、电梯。活动准备：1、让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有一定地乘坐电梯地经验。2、学生用书活动过程：一、通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。提问：小朋友，你们乘过电梯吗？你们乘过电梯吗？乘电梯时有什么感觉？你乘的电梯时什么样子的？第 2 页 共 3 页幼儿园教案文讯教育教学设计你觉得乘电梯有什么好处？（省时、省力）二、引导幼儿讨论：你觉得乘电梯要注意什么？师鼓励幼儿大胆地发表自己的意见。师小结：1、要有序地排队上电梯，不要争抢，跨步地动作要稳。2、小朋友上电梯必须和大人手牵手。3、上了电梯后，要手扶着扶梯，站稳脚步，不在电梯上走动。4、步翻越电梯上地扶手，到达电梯地一端后，迅速离开，步堵塞电梯通道。三、出示幼儿用书，引导幼儿观察提问：这些小朋友乘坐电梯地行为对吗？为什么？你还知道这是什么标记？（乘电梯地标记）这些小朋友在做什么？他们是怎么乘坐电梯的？你觉得哪些行为是正确得？哪些行为是危险得？师帮助幼儿分清乘坐电梯得正确方法，知道要遵守公共场所得次序和规则。XX文讯教育机构We

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