七年级上册数学人教版第2章整式的加减授课课件2.2整式的加减2.2.2去括号【学案】_第1页
七年级上册数学人教版第2章整式的加减授课课件2.2整式的加减2.2.2去括号【学案】_第2页
七年级上册数学人教版第2章整式的加减授课课件2.2整式的加减2.2.2去括号【学案】_第3页
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文档简介

1、去括号 【 学习目标 】1. 理解去括号时符号变化的规律，会用去括号法则进行计算。2. 通过类比，让学生经历去括号法则的探索过程，掌握去括号的方法。3. 通过观察、猜想、整理、培养学生的归纳能力；通过合作学习、讨论、，培养学生学会与他人交流的意识和能力。【 重、难点】 去括号法则【 使用说明与学法指导】1. 先利用 10 分钟精读一遍教材 P65 下 P67 上，用红色笔进行勾画重难点；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在我 的疑惑栏内，准备课上讨论质疑。2. 利用 25 分钟独立完成探究案， 找出自己的疑惑和需要讨论的问题， 用红笔做好标记。3. 预习后， A 层同学

2、结合探究案进行探究、 尝试应用， B 层力争完成探究点的研究， C层同学力争完成探究点，保持卷面整洁，独立完成，不能讨论。带题目选作。预 习 案【 预习自学 】1. 你记 得乘法分配律吗？用字母怎样表示？2. 利用乘法分配律计算：1 2（ 16 +2 3）=（注意项数）12（ 14 + 1 3） （注意各项的符号）3. 用类比方法计算下列各式：（1）2（ X + 8 ）（注意项数）（2） -3 （ 3X + 4 ） （注意各项的符号）（3）-7 （7Y 5） （注意各项的符号）4. 通过上面的 3 个例子，你能够发现去括号时符号的变化规律吗？项数吗？你明白它们变化依据呢？5. 去括号：（ 1）

3、+ （ X + 3）（2 ）（ X 3）【 我的疑惑】第 1页共 3页探究案探究点：整式化简例 4化简下列各式：（1）8a + 2b + ( 5a b )(2) ( 5a - 3b ) 3 ( a 2 - 2b )小结：【 例 5 】两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是 50kmh，水流速度是 a kmh，（1） 2 h后两船相距多远？（2） 2 h后甲船比乙船多航行多少千米？小结：【 我的收获】巩固练习1. 化简：（ 1） -5a + (3a 2) (3a7)(2)13(9Y 3) + 2(Y+1)(2) (2X 3Y) + (5X +4Y)(4)(8a-7b)-(4a-5b)3. 能力提升 （你能行）若当 X1 时，多项式 a3x+bx+1 的值为 5，则当 x=-1 时，多项式 12a3x+ 1

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