小学一年级数学上册我又换牙了信息窗一名师公开课优质教案青岛版_第1页
小学一年级数学上册我又换牙了信息窗一名师公开课优质教案青岛版_第2页
小学一年级数学上册我又换牙了信息窗一名师公开课优质教案青岛版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐我又换牙了信息窗一教学内容：教科 第94 信息窗。教学目 ：1. 学生 的 程，初步学 收集、整理分析数据的方法。2. 会在 的 表里反映出整理数据的 果，能利用 表里的数据提出 和回答 。3. 使学生在 程中 展数学思 ，提高解决 的能力， 培养学 数学的 极情感和良好的学 。教学 程：一、 情境，激 趣。1. ：同学 笑一笑，唉，我怎么 有的同学有几个牙没有了？哪儿去了？生：我 牙了。 ：你也 牙了 ？ 了几 ？噢，原来大家都 牙了，那么关于 牙 件事，你能提出什么 ？生： 了1 牙？ 2 牙？ 3 牙 ：有 么多情况，大家能 住每个同学 几 牙 ？（不能）2. 老 非常想知道

2、你 牙的情况， 大家想一想， 怎 才能 老 很清楚地知道你 中有多少人 了 1 牙， 2 牙， 3 牙呢二、 整理，体 程。1. 想法生 1：可以 每个同学 一 。生 2：可以 他 分 手表示。生 3：可以 1 牙的同学站一排， 请换 2 牙的同学站一排， 再 3 牙的同学站一排2. 引出 ： 像同学 所 的数一数， 并且把 牙的人数 下来， 个 下来的 程就是 。（根据学生的 言引出 。 ）3. 小 合作， 内分工，用自己喜 的方法 自己 的 牙情况。4. 交流 果和 方法如学生想不出，可由老 来介 一种方法。1名校名 推荐5. 比较方法，自我优化刚才几位同学介绍了自己的记录方法，你喜欢哪种方法？为什么？6. 整理各组数据，把全班情况统计在黑板上。7. 分析数据，提出问题说说从统计表中知道了什么？想到了什么？发现了什么？引导学生根据图、表反映的数据，充分发表见解。三、巩固拓展，实践应用小组活动，统计自家人口。（ 1）下面我们用先记录再整理的方法来统计一下自己家有几口人。请大家用自己喜欢的方法把小组中每个人家有几口人记录下来，再把每家人口的数量整理在表格中。（ 2）交流记录方法和统计结果。（ 3）说说从

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论