小学一年级语文下册火车的故事2名师制作优质教案鲁教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐火车的故事教学目标：1. 读通课文，初步感知课文。了解火车的发展，激发创造的欲望。2. 认识“郊、列”等生字和 1 个新偏旁，能自主识字，提升自己独立识字的能力。3. 会规范、认真地书写“成、晚” 2 个字。课前准备：生字卡片、投影、课件。教学过程 :一、谈话引入。同学们，我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知些什么呢？（学生畅所欲言）今天我们一起来学习火车的故事，你将会了解到更多关于火车的知识。二、初读课文，识记生字1. 借助拼音读课文。要求：读准字音，画出生字多读几遍2. 检查识字情况。齐读，分组读，抽读。3. 认读词语4. 反馈：你觉得你能为大家读好

2、哪一自然段或哪几句话。学生自我推荐读课文。三、结合插图，边读边想1. 自读第一、二自然段。指名读第一自然段，理解“飞驰而过”，把自己的手当作火车，演示“飞驰而过”的样子。2. 读第三自然段。a 读了这个自然段，你了解到什么呢b 老师出示课件，让学生辨认各火车。蒸汽机车（第二幅图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟）内燃机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟。）1名校名 推荐 力机 （老 出示 片并 解： 力机 的 有 。它行 下面是两根 ，上面靠 提供能量。）磁 浮火 （当今世界最先 的火 ，速度快，接近普通 机。 种火 只有中 一根 ，最特 的是：它是浮在 道上的。第

3、三幅 画的就是磁 浮火 。它在日本、德国常 ，我国正在研 中。）c朗 会。3. 自 第四、五自然段，提出不懂的 。a 理解“夕 前至”：“夕” 晚上，“ ”是出 ，“朝”指的早上，“至”是到来。 能把 意思 起来 ？（晚上出 ，早上就到了。）b 爸爸 了什么？C 引 理解不懂的地方。如；教 可以用 笔画，画出海面及山 的剖面示意 ，帮助学生理押解“海拔”、青藏 路指从青海到西藏高原的 路，那里海拔特 高，平均超 4000 米，是世界上最高的地区，被称人“世界屋脊”。d 指 ，重点 好 句子：“我国正在青藏 路。”4. 第六自然段。你也想 火 ？你想 什么 的火 呢？四、指 写：1. 出示要 写的“成、晚”。 ，并 。2. 怎 在田字格中写好 2 个字呢？ 察各字在田字格中的位子、 写要求。3. 反 ，指 ： 学生交流自己的 察 。并根据学生的 言 充或 ，范写。注： 1. “成”字要重点指 斜 的写法，要写得有点弯度，不能写直。2.

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