小学三年级科学下册衣料的吸水性1名师公开课优质教案鄂教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐(鄂教版)三年级科学下册教案第三单元第十一课衣料的吸水性一、教学目标:1. 知道不同衣料的吸水性不同。2. 认识影响衣料吸水性的因素。3. 能设计实验并合理的选择工具比较各种衣料的吸水性能。4. 能有条理地进行猜想假设、制订计划、收集事实、分析讨论、汇报交流的科学探究活动。二、教学重点:指导学生通过设计科学实验方案,探究不同衣料的吸水性能。三、教学难点:通过交流讨论,设计出科学的实验方案。四、教学准备:1. 教师准备:为每组学生准备同样大小的不同衣料各一块,盛水烧杯若干,滴管、镊子各一个。写字板、衣架、红墨水等。2. 学生准备:课前收集到的关于各种衣料特点的资料。五、教学过程:(一

2、)创设情景,导入新课。1. 师:同学们喜欢看动画片吗?今天老师给大家带来一部海绵宝宝的动画片,我们一起来看看。( CAI播放海绵宝宝动画片段)2. 问:咦,水到哪去了?这说明什么?(板书:吸水性)3. 生活中还有哪些物品也具有吸水性?你是如何发现衣服具有吸水性的?(生答)4. 认识各种衣料,选择其中的四种研究它们的吸水性。(板书课题)(二)合作探究衣料的吸水性。1. 作出假设。( 1)学生猜测四种衣料的吸水性,将猜测结果填在实验报告单中。( 2)全班汇报猜测结果,教师将结果板书出来。2. 指导学生设计并优化实验方案。( 1)全班交流初步设想,并将学生按设想不同进行分组。( 2)小组内讨论实验方案。( 3)汇报实验方案,在全班对实验方案进行讨论,优化实验方案。1名校名 推荐3. 各小组领取实验器材,进行实验。4. 学生汇报实验结果,教师板书结果。5. 学生谈收获,体会。教师小结实验结论并板书。(三)拓展延伸。(本环节视学生在前一段的学习情况而定)( CAI 播放)衣料的吸水

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