小学三年级语文下册神秘的小岛1名师公开课优质教案沪教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐神秘的小岛教学目标：1. 认识 10 个生字。2. 理解并积累“幽默、揣摩、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、无影无踪”等词语。3. 有感情朗读课文，熟读自己喜欢的语句，了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。教学重难点：熟读自己喜欢的语句，了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。教学过程：一、谈话引入，出示课题。1. 师说：大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。这次又是一个怎样的谜呢？2. 出示课题、齐读课题3. 什么叫神秘？（理解词义）4. 为什么称为“神秘的小岛”二、自学课文，交流反馈1. 读顺课文，边读边思：为什么

2、称为“神秘的小岛？”在文中找出关键句？2. 指名读文，及时正音：揣、熔3. 学生交流，出示关键句这个忽隐忽现的小岛真是太神秘了！三、抓住“神秘” ，深入阅读（一）学习2-4 节，理清两条线索。 “隐”和“现”1. 自读 24 节，了解小岛的忽隐忽现。2. 小组合作学习，完成提示。现：海面沸腾隐：小岛“飞”走4. 交流，师及时点评。1名校名 推荐5.2 4 中，哪些 句、段落最吸引你， 你用心 。6. 朗 指 ， 累 句。（ 1）描写海面的：水汽弥漫、波涛汹涌、碧波万 。（ 2）完成 句活 1（二）学 最后一 ，了解成因。1. 自 第 5 ，想想出 神秘 象的原因。2. 当 解 ，向大家解 出 神秘 象的原因。四、 1. 出示第一 ：大海像位幽默智慧的老人， 抛出一个个 ，引逗人 去揣摩、探究。2. 用“像 ” 一句 。3. 个故事 一个巧妙的开 ，引起听者的好奇心。教后反思：充分 小 合作学 的 ， 学生的全 参与，全程参与，提高了学生的合作意 ，培养了学生的合作能力。同 抓住 言文字的特点， 行

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