小学三年级音乐下册第2课《一只鸟仔》名师制作优质教案人音版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐美妙的童音一只鸟仔教 学 内 容：1、表演一只鸟仔2、综合教学活动：鸟鸣音乐会教学目标：1. 鸟，是人类的朋友， 鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。通过本课的学习增强学生护鸟、爱鸟的环保意识。增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。2. 学唱歌曲一只鸟仔 ，感受台湾民歌的特点。会唱歌曲中的下滑音。3. 通过吹奏口风琴、演奏打击乐等形式，提高学生的音乐基础能力与合作能力。教学重难点：1、学唱歌曲一只鸟仔，认识并学会演唱“下滑音”2、通过吹奏口风琴、演奏打击乐等形式为歌曲伴奏。教学准备：钢琴、多媒体课件、各种小鸟头饰、双响筒、铃鼓教学用时：一课时教学过程：一、导入 :1、师

2、：同学们，听！今天森林里怎么这么热闹？是谁来了？！（课件播放各种鸟叫声）2、师：你喜欢哪种鸟？你能学学吗？（指名模仿各种鸟叫声）3、原来啊，小鸟们都来参加音乐会呢，他们也想邀请同学们参加，你们愿意吗？（师出示小鸟头饰）待会儿哪位同学表现好的，小鸟就会飞到你的身边。咦，一只小鸟怎么找不到他的同伴了？我们来听听到底是怎么回事呢?二、新授歌曲一只鸟仔1、教师范唱歌曲一只鸟仔。（ 1）问：听了歌曲你有什么感觉？（活泼、可爱、欢快、跳跃）小鸟给你什么感觉？在你身边见的最多的就是麻雀了吧，随处可见麻雀在我们的校园里跳来跳去可爱极了。（ 2）歌曲中给你印象最深刻的是什么？（师提示歌词和旋律的特点）（ 3）歌

3、曲中有很多的下滑音“” ，这是台湾民歌的特点。 （课件出示下滑音）2、师弹奏歌曲旋律，师带唱用“LA”哼唱旋律。 （注意下滑音的唱法）提醒学生用手势帮助理解下滑音的唱法。3、教师有感情演唱歌曲一只鸟仔。歌词中唱的你理解吗？4、学习歌词（ 1）师按节奏带读歌词，并解释歌词。问：还有什么不懂的？（ 2）生读歌词，师示范用双响筒为歌曲伴奏。（ 3）齐读歌词，学生拍节拍伴奏。5、再听歌曲，默唱歌曲。6、跟课件轻声演唱歌曲。7、齐唱歌曲，老师吹奏口风琴与学生合作。8、师纠错。三、综合活动1、口风琴吹奏（ 1）生学习用口风琴吹奏第二声部，师指导指法。（ 2）师生合作吹奏歌曲，师吹奏主旋律，生吹奏二声部。2、打击乐演奏。1名校名 推荐（ 1） 件出示 奏。生随原唱拍 奏。（ 2）生演唱歌曲， 示范用打 （双响筒） 歌曲伴奏。（ 3）生 用打 歌曲伴奏。（ 4）指名上台演奏双响筒 歌曲伴奏。3、 合表 。（ 1）分配任 。（ 放小 ）一些学生演唱歌曲，一些学生吹口 琴，一些学生演奏打 。（ 2）“ 音 会” 在开始！四、思想教育。1、 播放 件（各种 片加背景音 ）同学 ，你 的音 会很精彩！你 知道 人 都有哪些帮助 ？（捉害虫，捉老鼠，大自然生物 中重要的一 。）怎 才能保 小 ？（不射 小 ，保 的家园森林）指名 。2、在美 的大自然里， 是 舞在其中的精灵，更是我 人 的朋

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