大学生职业生涯规划 吴为为.ppt

1、,见习前一晚，你们是否做了一个美梦？,我的职业生涯规划,目录,一、自我分析 二、职业分析 三、职业定位 四、计划实施 五、评估调整 六、结束语、,二、大学生职业生涯规划的基本步骤,(一)自我分析,（1）兴趣爱好：看书、听音乐、上网、了解国家时事新闻 、旅游、 心中敬佩的人：成吉思汗、李敖 性格：属于胆汁质和多血质的人 喜欢看的书：方与圆、厚黑学,个人职业定位,根据美国埃德加施恩教授提出的职业锚可以得出，我是属于安全型职业锚那种类型，再根据霍兰德提出了六种基本的职业类型中测评得出，我是属于社会型的，因此，我首选职业目标是教师职业，此外社会群众团体工作者、咨询人员、思想工作者也适合我 。,（2)优

2、点： 1.做事认真负责、精益求精。细心、耐心、责任心具备2.勤于思考、有吃苦耐劳的精神。 3.善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。 4通常把机会看得比什么都重要，只要机会一来便会全力以赴去争取，就像这次的职业生涯规划大赛 5.做事情雷厉风行、执着，不喜欢拖泥带水，答应别人的一定会全力以赴做到,（3）存在的不足: 总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，或一时心血来潮，三天打渔两天晒网。注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。,（4）自我分析小结：一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和

3、、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点；可也存在着有时过于理想话，据个人价值观进行判断，容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。我会不断的去完善自己,职业探索： 中学地理教师 要求 待遇 工作地点,(二)职业分析:我心目中理想的职业是当一名中学地理教师，要想当好一名教师必须具备“三心一德”：责任心、耐心、细心以及师德，另外还要加上专业的教师技能，整体考虑和综合分析，我是适合这个职业的。,二职业分析1 、家庭环境2 、学校环境3 、社会环境 4、职业环境,影响大学生职业生涯规划的因素,1、内部因素 （2）自身条件因素 气质类型条件 学术界一般将人的气质类型分为

4、四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。 心理学界以此为依据结合社会职业特点将职业气质分为12种类型：变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、孤独型、劝服型、机智型、经验决策型、事实决策型、自我表现型、严谨型。,影响大学生职业生涯规划的因素,三职业定位,结论: 要应该扬长弊端，尽量发挥自己的优势，去适应新坏竟，去克服新坏竟中的种种困难，抓住一切有力的优势，所以从现在起我们要锻炼强壮的身体，明确学习目标，端正学习态度，拓展兴趣爱好抓住一切实践的机会，不能三心二意、浮浮躁躁。,我职业生涯规划的三大部分,我的职业规划,精彩人生 从这里开始,自我认知,个人职业 导向,职业定位与 未来职业 总体规划,四、

5、计划实施,四、计划实施,自我了解 职业认识 道路决定,通过心理测验了解自己的个性特征、职业兴趣、能力、性格、价值观等,收集、整理、辨析各种媒体提供的职业信息,通过自我判定和职业生涯辅导，确定职业选择,我自己的人生规划图,短期目标：优秀的小学语文教师,中期目标：省内著名特级语文教师,长期目标：全国著名特级语文教师,五评估调整,职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。 1 、评估的内容： 对于我而言，无论职业生涯总目标还是阶段目标都经过了深思熟虑，是比较可行的。但计划赶不上变化，机遇永远偏向有准备的人。在感觉告诉我机会到来或必须改变的时候，我应该勇敢的

6、作出选择，并终于自己的选择。 2 、评估的时间： A.反思周期：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 B .反思依据：学生时期学习成绩，专业知识，综合素质，证书等 3 、反思程序： 以每日工作日记为基础年，工作手册和取得成绩为依据，找到差距和原因，改进修正实行计划。,职业生涯评价体系,结束语,清晰地规划是人生走向成功的第一步，但塑造自我却不仅限于规划目标。要真正塑造自我和自己想要的生活，必须奋起行动。世界上所做成的每一件事都是抱着希望而做的，但并不是抱着希望做的每件事都会成功。很多时候，我们因此而陷入低谷，尤其在我们职业生涯的锻炼期和成长

7、期，如果处理不好，带来的副面影响会非常大的。所以我必须学会自我激励。坦然从容地承受生活的重量。只要我能把生活的每一天都看作我人生的缩影，不忘激励自己，把握每一个积极的机会，让自己每天进步一点点，那么我就必定能实现美丽的理想，成就精彩的人生。,人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 毕淑敏,人生得意须尽欢,DFGDFG,DiagramPowerPoint 2002+,Add Your Text,Add Your Title here,Text1,Text1,Text1,Text1,Cycle Dia

8、gram,Diagram,Contents,招聘会的人山人海,Diagram,Diagram,Diagram,Diagram,Diagram,Diagram,Diagram,(三)职业定位1.个人职业定位的SWOT分析,优势因素(S),弱势因素(W),机遇因素（O）,威胁因素(T),a、精力旺盛、热情 b、性情平和、乐于助人 c、忠诚、责任心很强 e、工作和生活井然有序 f、基础扎实，专业对口,a、工作中过于讲究完美 b、有时因急于迎接新挑战，在准备不够充分的情况下开始工作 c、过于重视上级对自己提出的意见,教师需求量还有容纳空间,竞争烈越来越多的人开始考教师资证，就业压力加大 企事业单位用人也越来越严格挑选,3-D Pie Chart,Block Diagram,五、调整评估,评估时间：半年一次 评估方式：对照职业生涯规划书的计划或者向老师、同学征集意见 职业生涯规划是一个动态的过程，所以我将根据实施的情况及突发情况进行及时地评估与整。假如我没能实现我的职业梦想当一名中学地理教师，我也不会气馁，不会放弃，我可以帮家里人的忙，走经商之路，或