川教初中历史七上《第2课原始农耕文化的遗存》word教案(2)_第1页
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文档简介

1、原始农耕文化的遗存记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物；教学目标记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物；理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。“新石器”的含义；河姆渡原重点半坡遗址难点始 居民工具、房屋的特点及其与生活环境的关系。教法先学后教，当堂训练教学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程一、导入新课学生阅读课前导入框：大家回想一下， 我国境内的远古人类元谋人、 北京人、山顶洞人，他们是靠什么获得食物的？（采集、打猎、捕鱼）他们这种靠“采教集”获得食物的方式有哪些不便？原始人要改变这种这些，关键要解决什么问题？开始一种什么样的新生活？我

2、国原始的农耕是怎样出现的？二、题板书与目标展示学1、课题板书2、目标展示（知识目标）三、自主学习与探究1. 河姆渡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎过样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家禽？手工业制造有哪些？程2. 河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步？3. 半坡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家禽？4. 大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？四、交流与合作学习1、学生合作学习自学提纲与交流。2、教师巡回指导。五、学生展示学习成果【河姆渡遗址】1.河姆渡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家禽？手工业制造有哪些？教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动2. 河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步？（河姆渡人使用磨制 石器，用耒耜耕地、种植水稻，住干栏式的房子，过定居的生活，已会挖掘水井、饲养家禽、会制陶器，并能制作简单的玉器和原始的乐器。）【半坡遗址】教半坡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？3.他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家禽？学【小结】： 指导学生填表对今天所学知识进行归类：（ 5 分钟）原始居民时间地区原 始 农 耕 情原 始 饲 养原

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