数学人教版五年级下册分数的 基本性质演示文稿.ppt_第1页
数学人教版五年级下册分数的 基本性质演示文稿.ppt_第2页
数学人教版五年级下册分数的 基本性质演示文稿.ppt_第3页
数学人教版五年级下册分数的 基本性质演示文稿.ppt_第4页
数学人教版五年级下册分数的 基本性质演示文稿.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数的基本性质,执教人：谢文君 龙湖区东升小学,在下面中填上合适的数。,12=(15) (2) =(1) (24),你是根据什么填入上面的数的？,“商不变的性质”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,你能把“12”这个除法算式改写成分数形式吗？,5,4,1 12 = 2,被除数 被除数除数= 除数,第一块饼的,第二块饼的,第三块饼的,三块大小一样的饼,同学们，村长公平吗？你们知道那只羊分得多吗？,不高兴地说：“村长不公平，他们的多，我的少。”,折一折，涂一涂，比一比 （1） 折一折， 每组都有3张同样大小的正方形纸，把每张纸都看作单位“1”。 分别对折1次、2次、3次，平均分成2份、4份

2、、8份。 （2）涂一涂 在折好的正方形纸上，分别把其中的1份、2份、4份涂上颜 色，表示分数 （3）比一比 将三副图进行比较，看看你能发现什么？ 要求：三人为一小组，小组中每人选择一个不同的分数，先折 一折，涂一涂，再比一比。,2,4,3,同时,相同的数,根据分数的这一变化规律，你认为下面的式子对吗？为什么？,“相同的数”是指哪些数？,这样列式行吗？为什么？,因为分数的分子、分母都乘0， 则分数成为 ， 在分数里分母不能为0， 所以分数的分子、分母不能同时乘0， 又因为在除法里零不能作除数， 所以分数的分子、分母 也不能同时除以0,0 0,想一想：根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的性

3、质，你能说明分数的基本性质吗？,被除数相当于分子,除数相当于分母;,除法与分数之间有什么联系？,被除数 被除数除数= 除数,(除数不能为0),被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数, (0除外),商不变.,商不变的性质:,被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数,就是分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外);商不变也是分数大小不变.,第一块饼的,第二块饼的,第三块饼的,三块大小一样的饼,同学们，村长公平吗？你们知道那只羊分得多吗？,不高兴地说：“村长不公平，他们的多，我的少。”,根据分数的基本性质，三只羊分得的饼是一样多的。,把 和 化成分母是12而大小 不变的分数。,4,8,2,2,5,自学提示

4、1.怎样使分母变为12？ 2.怎样变分子，使分数的大小不变？ 3.你是根据什么填写的？,例2：,4,下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。,第一关,练一练： 判断。（说明理由） （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）,第三关,12,15,（）,在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,第三关,请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。,与 相等的：,与 相等的：,看仔细啦！,第四关,请你说说你有哪些收获。,著名科学家牛顿曾说

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论