Its,a,dog英语四年级上册

1、its,a,dog英语四年级上册uint 7 its a dog 一、 教学目标 1、 知识与能力：能听懂、认读新单词：cat.cow.horse.dog.duck.hen.能用“whats it? its a .”进行询问与回答 2、 过程与方法：能运用所学知识提出疑问，征求意见 3、 情感与价值观：在跟读、游戏等学习过程中能听懂课堂常规用语 二、教学重难点 重点：能听懂、认读新单词：cat.cow.horse.dog.duck.hen. 难点：能用“whats it? its a .”进行询问与回答 三、教学准备：课件 四、教学过程 step1 warm-up 1. greetings 2

2、. listen to a song and talk about it what do you see? yes,they are animals .today,we learn about animals words step2 presentation 1. 出示图片，逐个引出cat与dog 复习旧知，学习字母拼写单词 whats this？yes,its a cat,lets read it.ok，how many letters are there? one-two-three.yes,lets spell it .c-a-t try again.great! ok，can you

3、write it?(生虚空描写，师板书，引导学生巩固“a”的书写体与印刷体区别）lets try:c-a-t.good! one more time . 以此方式学习dog 2. 出示图片，逐个引出cow和duck （1）whats this? 观察cow单词，说由哪些字母组成，猜测发音，播放单词录音，学生模仿。 game-大小声/开火车 （2）lets write 板书单词，学生虚空描写，引导巩固“w” （3）以上述同等方式学习duck,引导巩固“k” （4）出示词卡“duck和cow”以两小组一一轮读pk的方式检查学生掌握情况，并及时纠音。3. 与2同等方式，学习“horse和hen” 4

4、. lets check 逐个出示动物图片，学生说出正确单词。step3 practice 1. 学习句型表达“whats it？”及运用“its a .”回答，了解“its=it is” (1) lets look at this video,its about animal imitation播放视频，引导学生观察模仿 (2) what did they imitate(模仿）? yes,duck and cow.how do they imitate?再次观看录像，引导学生说出模仿方式，利用动作和叫声，加上句型“whats it?”向别人提问。 （3）板书句型，引导学生正确发音并了解“its=it is”利用扮演或句型卡认读的方式让学生巩固。(3) lets chant : quack,quack,whats it? its a duck woof,woof, whats it? its a dog meow,meow,whats it? its a cat . 2. lets guess：whats it? 规则：一人扮演，其余猜测。 出示图片，引导学生choose one to imitate,其余学生guess it. 头几轮由教师来带头扮演，后面的交换给学生；最后学生相互间扮