我的语文教学反思之.ppt

1、博客带给我的财富,张建平,在新学校给我的可贵资源,我们在李希贵老师的鱼骨图、流程图的启发下开始由激情的原始创业阶段开始了、制度化、流程化理性发展阶段 我们在潍坊广文中学的优秀是算出来的理念制定了求实老师的绩效考核制度 我们在詹文玲老师的设立心理辅导老师引导下，开设了心理咨询室，并且建立了每个学生都寻找一个心理老师制度 我们在许多书香学校的影响下，把图书架搬到了每个班级 我们在为老师烧鸡汤的故事里得到启发，为老师发服装费，带老师到澳大利亚旅游。一,校长用什么管理团队？,校长不应该想着管理他人，而应该先想着管理自己。 校长可以管门房，管课堂，但是更重要的是管心房。 一个好校长应该用自己思想统领团队

2、。用博客传播我的思想，成为了我校长生活的最精彩的片段，也给了我莫大的荣耀。 我的博客数量766篇，近1800万字 二,博客是展示校长魅力的平台,如果大家都说，这个校长很有人格魅力，我冲着校长的人格魅力而来，这对一个校长来说，应该是最高级别的殊荣了。 而我就因为在博客中展示的教育思想，感人的故事，与家长沟通的点点滴滴的过程，享受着人格魅力的殊荣。仅仅举两个例子。 三,校长魅力给招生带来的优势,1 求实国际高中招生前，开封有些名校创办的国际部在万事俱备，只欠生源的情况下夭折。 2 我们的招生方法很简单，就召开了一个500人的有经济背景的家长会。 3 我女儿在会上40分钟的演讲，我做了30分钟的演讲

3、，就让50个家长缴纳上了定金。 直到今天，他们还给我发信息说；我们冲着张校长的人格魅力而去的。 第一届国际班没有花费一分钱广告费。堪称河南省国际教育的奇迹。四,校长魅力给招生带来的优势,我们2008年创办的求实高中面对的是一个百年历史，一个八十年历史的优质学校。 我们在没有做任何的广告的情况下就招来了许多优秀学生，今年的生源质量已经达到开封市第二。 面对亲自前往优秀学生家庭做策反工作的高中校长，家长问；你们校长有博客吗？我们上去看看他的教育思想。五,为学生写博客,新生入学时，我专门编订了校本课程。 第一课 什么是贵族精神 第二课 美在内涵 衣着得体 第三课 宽容是一种美德 第四课 我们为什么而

4、学习 第五课 孝敬父母、 一个月以后，我们欣喜的看到，20篇文章学习结束以后，学生的心态、发生了极大的变化六,为家长写博客,针对求实的一些家庭教育的症结 譬如 ；给外孙女的心里话 就像妈妈在你身边 请为孩子安排一个劳动岗位 做人比做学问更重要 孩子的分数为什么下降了 浅论智商、情商七,给老师写博客,做一个正直的人 教师节带给我的快乐 求实文化的内涵 团结就是力量 让阅读成为一种习惯 校长的价值观就是学校的文化，我用这些 文章告诉老师正确的价值观。统一了教师的思想。八,博客带来的财富,学生家长的正面、反面的跟帖给管理者随机的评价。 赞美式的；对学校人性化管理的赞美，对班主任老师的人文情怀感动故事

5、。 合理化建议；晾衣房、晒衣架、房间潮湿等 善意批评性；老师的规则意识监察 无中生有的攻击性；放在网络上，不予删除，我把他们当做反对党，时时给我们以警示。九,文字的魅力,文字的力量应该比语言魅力大，它的受众率大，时间效能长。 我的一些博客文章被媒体（校长杂志、教师报、教育时报、中国教育报、教师月刊）发表。 特别是在李希贵、时晓玲老师的推荐下由高等教育出版社出版的教育家丛书风雨彩虹求实路三次印刷。 今年十一月由原创一品公司出版的为女儿办一所学校大量的故事都是博客上的文章。十,写博客的快乐,夜深人静的夜晚，伴随着蛐蛐的低鸣，打开电脑，白天那一幕幕温情的画面展示在你面前，用文字叙述出来，是一种精神享

6、受。 只要你是用心去写的，你的阅读者会因为你的文字而认可你、尊重你。甚至成为你的粉丝团队。于是你的人格魅力就产生了。这是个强大的磁场，会产生多米诺骨牌效应。十一,写作是最有效的思考过程,备十年课未必能成为优秀老师，但是写十年的反思必定会让你成为名师。 我原本不想通过博客达到什么目的的，只是把自己的一些思考变成文字写出来。但是，无心插柳柳自成。我从来没有想到低调的我会被全国媒体关注。十二,博客记载着我人生的足迹,我觉得人生是一次旅程。我们脚步匆匆的走过70年、80年、90年，我们有白发苍苍坐着轮椅的一天，但是，打开电脑看看我留下的博客，如同看到我一生行走的足迹。 也许，这些文章随着时代的变迁没有

7、太大的价值，也许会随着我的消亡而消亡，但是，我还会努力去写，因为，它会给我带来的的喜悦和成就感。十三,博客的魅力,我的博客影响了家长、也影响了学生和老师。 求实老师的博客圈已经有了足够的人气，许多家长在博客上于班主任老师亲切交流，一些纠结的问题在沟通中得到了解决 求实老师和学生的的博客已经成为了一道靓丽的风景。成为求实文化的一个特色。完,假期培训 绩效引领,求实培训,一、假期培训,陈 平情感沟通 朱广艳班主任智慧 李 莉一日常规 安玉兴读书写博 詹 瑞合作教研,二、绩效引领,成绩：高分区、平均分、合作分。 课堂效果 作业批改 高考试卷 教学反思 纪律卫生,高中部平时培训,亮点展示 困惑交流,黄

8、红丽老师推广美文朗诵方法,李琳老师畅谈听课收获,陈静老师的课堂最具魅力,项振军介绍做高考卷的方法,董晓娟老师独特的登分方法,一点感受,教师的培训绝不是单向的思想灌输，而是双向的思维碰撞；不是僵硬的求实模式的遵守，而是灵活的相应补充；求实应该有海纳百川的胸怀，我们只需把大家的智慧归拢到求实这个正确的方向上来就可以了。,年轻教师困惑交流讨论,年轻教师困惑交流讨论,年轻教师困惑交流讨论,亮点展示和困惑交流都做到“三有”,有充分准备 有文字材料 有高度提升,行动感言,这只是高中部的一点思考，一点尝试。当然平时的教学过程中，段长、教研主任、备课组长也都在以自己不同却实在的方式对老师们进行着常规的要求和训练。目的只有一