2018-2019学年人教A版高中政治选修四专题三把握辨证思维的方法名师制作优质学案

1、名校名 推荐2012 届高考政治科学思维常识学案与测评复习选修 4科学思维常识专 专题三 把握辨证思维的方法学案【知识体系】思维的基本形式和特征学会科学的思维科学思维概念遵循逻辑思维的要求判断推理科学的思维常识辩证思维及其特征把握辨证思维的方法抽象与具体分析与综合辨证的真理观创新思维培养创新思维的能力求异思维与求同思维逆向思维【考点精析】专题三 把握辨证思维的方法1、 辩证思维及其特征（1）思维辩证剖析辩证认识事物的必要性世界是普遍联系、变化发展的，又是以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，有多要素构成，有多层次、多方面的属性。认识是对客观世界的反映。 我们认识事物应该遵循客观事物辩证发展的规

2、律， 既要分别认识事物的各个局部、 各种层次、 个别属性以及各个阶段， 又要着眼于事物的整体及其发展趋势，因此，必须运用辩证思维的方法。形而上学思维方式的弊端形而上学思维不能正确反映认识对象的全貌及其变化发展， 难以把握对象的深层本质和运动规律，在面临复杂问题时往往会陷入片面、僵化和自相矛盾之中。辩证思维的含义辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。实质与核心是运用矛盾分析法，从对立中把握统一。1名校名 推荐辩证思维的发展历程古代朴素的辩证思维近代唯心主义的辩证思维科学形态的辩证思维（2）整体地思维整体性思维的含义整体性思维就是从整体角度去思考如何解决问题的思维方式。整体性思

3、维能够科学地处理“此”与“彼”的关系事物既相对独立，又相互联系，既要非此即彼的， “此”与“彼”之间是相互依存的，一切对立都会经过中间环节而相互过渡。整体性思维能够科学地处理整体与部分之间的关系部分是构成整体的要素， 整体是有部分构成的系统， 二者因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着正确理解辩证思维的整体观辩证思维的整体是有层次之分的整体。 整体性并不排斥独立性； 是整体性与独立性的辩证整合。（3）动态地思维动态性思维的含义动态性思维就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。动态性思维能够科学地把握事物的发生、发展过程事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统

4、一规定着事物发展的方向，要求我们要用动态性思维才能把握事物变化发展的规律系统思维是对辩证思维的丰富和发展正确理解辩证思维的整体性与局部独立性、动态性和相对静态性的关系辩证思维强调整体性，但并不排斥局部独立性；辩证思维强调动态性，也不排斥相对静态性。辩证思维是在整体性与独立性、 动态性于静态性的对立统一中把握事物的。辩证思维与诡辩论的区别辩证思维与诡辩轮的根本区别在于是否经得起实践检验辩证思维与相对主义的区别辩证思维与相对主义的根本差异在于， 是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化。学会辩证思维的意义辩证思维是科学思维的重要组成部分，是人们进行辩证思维的逻辑工具。学会辩证思维，能够使我们

5、克服形而上学思维、唯心主义诡辩轮以及相对主义，能够使我们对事物看的全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维使我们充满智慧。2、 抽象与具体（1）从感性具体到思维抽象感性具体的含义感性具体的认识是一种直观的整体表象， 是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。感性具体的局限2名校名 推荐感性具体只停留在事物的外部形象上， 还没有揭示事物的内在联系和本质， 因而他对事物的认识还不完全。思维抽象的含义思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物个性中抽取其共性的思维活动。思维抽象的方法可以从事物整体中抽取某一部分、 抽取事物某一方面质的规定性， 也可以从事物个性中抽

6、取某种共性。思维抽象的环节分离式思维抽象的起始环节。提纯是思维抽象的关键环节。简略化是表述思维抽象结果的环节。理想化是思维抽象的一种特殊形式。思维抽象的局限思维抽象只是停留在对事物的某一方面、 某一部分或某种共性的认识上， 还没有达到对本质和现象相统一的事物整体的认识。（2）从思维抽象到思维具体思维具体的含义思维具体是指在理性认识的层次上反映事物整体的认识， 是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来， 形成关于事物整体的本质和规律的认识，它是多样性统一的事物整体在思维中的再现。从思维抽象到思维具体的上升环节由抽象上升到具体以抽象为逻辑起点一系列概念是由抽象上升到具体的逻辑中

7、介以一定结构有机结合起来的具有许多规定性的丰富的总体是由抽象上升到具体的逻辑终点。感性具体、思维抽象与思维具体之间的辩证关系从感性具体到思维抽象过程是由抽象上升到具体过程得以进行的前提和准备， 没有感性具体上升到思维抽象的过程， 就不会有抽象上升到具体的过程， 后者正是在前者的基础上进行的。由感性具体上升到抽象的过程也需要进入到抽象上升到具体的过程。3、 分析与综合（1）认识部分的方法分析的含义分析就是把认识对象分解为各部分、 各个要素、各个层次， 或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法。不同的分析方法认识和实践中抓住重点问题， 认清事物的性质， 这是最高层次

8、、 最具概括性的分析。科学研究中的分析方法定性分析方法和定量分析方法正确认识分析方法的长处和局限正确分析的方法将注意力集中在问题的 “点” 上其优点是精确， 局限难以避免片面的认识。3名校名 推荐（2）把握整体的手段综合方法的含义综合是一种把认识对象的各个部分、 侧面、因素和不同发展阶段， 按照其固有的联系连结和统一起来进行考察的思维方法。不同的综合方法哲学中的综合，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。科学研究中的综合，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。综合方法的特征整体性是综合方法的重要特征（3）辩证分合的智慧分析与综合的辩证关系分析与综合是相互依存、互为前提的综合离不开分

9、析，分析是综合的基础，没有分析就没有综合。分析也离不开总和，综合是分析的先导，没有综合就没有分析。分析与综合是相互渗透的分析与综合是相互转化的辩证的分析和综合的含义辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的集中体现。 是综合之中有分析，分析之中有综合。正确地进行分析和综合要准确地理解分析和综合的辩证关系。辩证分析是揭示事物整体的基础，所以，应该在对整体的认识指导下进行分析。分析和综合必须是客观的和全面的，只有从实际出发，进行全面的调查，掌握丰富的真实材料，才能做出科学地分析和综合【例题 3】构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务。 党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的

10、宏伟目标时强调， 要建设包括 “社会更加和谐” 在内的更高水平的小康社会， 努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。（1）“和谐社会”观的提出，在研究方法上运用了什么思维方法？（2）为什么要运用上述方法？解析： 本题考查辩证思维方法，对于建设和谐社会考虑国内国外各个要素，然后综合各种因素运用辩证分析综合的方法。对于第（ 2）问学生可以思考课本为什么要运用辩证思维综合方法回答问题即可。答案 ：（1）运用的是辩证综合分析的方法，即在充分科学地分析的基础上进行了科学的综合。 我们党在充分分析研究和考虑了我国内和国际的各种情况之后提出的构建和谐社会的重大任务极其目标。（2）世界充满着矛盾，事物的各个矛盾以及每一个矛盾的两个方面的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体， 使事物成为多种规定性的统一。 人们要深刻地认识事物， 就必须认识