吉林省长春市人教版高中生物必修一5.3细胞呼吸(1)名师精编优质学案(无答案)

1、名校名 推荐高一年级生物学科学案第三节atp的主要来源细胞呼吸（第1 课时）教学目标1 、简述线粒体的结构和功能2、说明细胞呼吸的方式、原理教学重点有氧呼吸的过程及原理教学难点细胞呼吸的原理和本质【课前导学】a、概念：细 胞 呼 吸 指 _在 细 胞 内 经 过 一 系 列 的 _， 生 成_或其他产物，释放出 _， 并生成 _的过程。分类： _和_,对绝大多数生物来说，_是细胞呼吸的主要形式。b、情景设置：晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康。主要原因是什么？【质疑讨论】1、细胞呼吸与 atp的形成有什么关系？2、有氧呼吸与无氧呼吸各有什么特点？1名校名 推荐【教学过程】一、

2、有氧呼吸1、特点：（ 1）条件：有氧参与，多种酶催化。（ 2）反应物质： _等有机物。（ 3）过程特点：彻底 _.（ 4）生成物质： _、水、 _2、场所及物质变化：第一阶段：场所： _，物质变化：第二阶段：场所：_，物质变化： _第三阶段：场所： _，物质变化：3、总反应式： _4.概念：细胞在的参与下，通过的催化作用，把等有机物氧化分解，产生，释放，生成许多的过程。小结：有氧呼吸三个阶段比较（参照图5-9）阶段第一阶段第二阶段第三阶段项目场所反应物葡萄糖丙酮酸和水生成物co2 【 】2+ hh o产生的 atp与氧的关系不参与不参与必需氧思考： a、进行有氧呼吸的生物一定有线粒体吗？_b、

3、进行有氧呼吸产生的h2o 中的 o 来自 _c、有机物的有氧呼吸与它在生物体外的燃烧一样吗？假如不同，那有什么不同？1mol 葡萄糖分解，释放的能量，只有左右的能量转移至中，其他的以的形式。2名校名 推荐二、无氧呼吸1、条件： _多,种酶参与催化；2、反应物质：葡萄糖等有机物3、过程特点： _4、能量释放：释放 _5、生成物质： _或_6、场所及物质变化（ 1）第一阶段：场所： _，物质变化： _(2 ) 第二阶段：场所： _，物质变化： _在不同酶的催化作用下生成 _和_,或者转化为。7、 总反应式：（ 1） _(2 ) _思考： a、为什么不同生物无氧呼吸的产物不同？_b、有机物通过无氧呼

4、吸释放的能量是全部到atp里吗？。为什么是少量， 那些能量存在哪里？8、发酵概念： _种类： _小结：有氧呼吸与无氧呼吸的异同点有氧呼吸无氧呼吸不场所同条件需分子氧、酶不需分子氧、需酶点产物能量大量少量相联系从葡糖糖分解为丙酮酸阶段相同，以后阶段不同同实质点意义为生物体的各项生命活动提供能量反馈矫正1高等植物的呼吸作用发生在（）a每一个活细胞中b含有叶绿体的细胞中；c不含叶绿体的细胞中d气孔周围的细胞中2有氧呼吸中，形成 atp最多的时候是（）a形成 co2 时b形成【 h】时c形成 h2od形成丙酮酸时3有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是（）a co2bh2oc【h】d atp4若酵母

5、菌消耗了等量的葡萄糖，则 co2 产生情况是（）a无氧呼吸多b有氧呼吸多c两者同样多d无氧呼吸不产生 co23名校名 推荐5、下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）a葡萄糖丙酮酸b丙酮酸酒精和co2c ad p p i+能量 atpd h2o【 h】+o26、有氧呼吸和无氧呼吸的实质是（）a生物体与外界进行气体交换b生物体进行能量的转移和利用c进行 adp与 atp的转换d分解有机物释放能量7、生物体吸收的o2 用于（）a在线粒体内合成co2b在细胞质基质中与 h 结合成水c部分形成 co2，部分与 h结合成水d在线粒体内与 h结合成水8、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行都需要酶都需要氧都产生 atp都经生成丙酮酸的反应abcd9 、酵母菌无氧呼吸时产生amol 的 co 2 ，人体在正常情况下消耗同样量的葡萄糖可形成co 2的量是（）aa/2molb2amolc3amold6amol10 、生物体内葡萄糖分解代谢过程如下，请据图解回答：(1) a是，其产生的部位是 _(2) 反应中， 必须在有氧条件下进行的是 _ 反应发生