高中历史人教版选修四第六单元第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦名师制作优质学案

1、名校名 推荐第六单元第 5 课20世纪的科学伟人爱因斯坦学案【重点】：爱因斯坦及其主要科学成就和科学精神【难点】：相对论的提出及影响自主 学习区一、爱因斯坦成长历程（一）、儿时_年，爱因斯坦出生于_南部小城 _的一个_家庭中。儿时的他 _却十分善于，对自然界的许多现象，总要_问一问原因。( 二) 、中学上学后，爱因斯坦的精神使他成为不受老师欢迎的学生，中学还没毕业就被赶出校门，但仍坚持_。（三）、大学爱因斯 坦后来由于 _、 _成绩优 秀，进入瑞士_师范系，主修 _和_。在大学里，爱因斯坦迷上了 _，开始如饥似渴地攻读物理大师们的著作，这为他打下了从事 _研究的 _。二、爱因斯坦的科学成就（一

2、）、狭义相对论的提出1、提出：1905 年提出狭义相对论2、主要内容： ( 两个基本原理 :原理和原理 )（ 1）、在相对性原理中，爱因斯坦通过 _证明，认为 _、_、 _和物体运动不是绝对的，而是相对的。在自然界，不仅物体的_和 _是相对的，而且1名校名 推荐比普通物体运动更快的 _的运动也是 _。较典型的现象：运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢（ _效应）、运动的物体重量变大。质量和能量的相互转化，关系式_，即_。这一理论成为打开 _的一把金钥匙。以后狭义相对论也成为解释_最基本的理论工具。（2）、在光速不变原理中，认为光的传播速度在任何条件下都是不变的。3、意义：改

3、变了牛顿力学的_观念，揭露了 _和_的相当性，为 _的利用奠定了理论基础，是_领域的一次伟大革命( 二) 、广义相对论的提出1、提出： 1916 年2、主要内容：两个基本原理：和（ 1）、等效原理： 在一个加速运动的系统里， 物体会自动改变 _，而改变物体运动状态的这种力，就是 _（ 2）、广义相对性： 在加速运动系统里的 _，可以运用到_的各种物体运动上。爱因斯坦由此提出，在_中传播的 _，也要发生_，并建议在发生 _时，通过天文观测验证这个预见，几年后，被英国天文学家证实。3、意义：改变了人们对的认识，推动对 _和_的观测研究和 _（三）、光量子论假说：（解释经典力学无法解释的问题）2名校

4、名 推荐1、_年，获得奖2、推动的发展（四）、其它方面：爱因斯坦在 _、 _等物理学的其他领域也取得重大研究成果三、爱因斯坦的其它贡献- 为人类和平进步而斗争1、一战期间：爱因斯坦在一份仅有_人参加的上签字2、他积极致力于恢复各国人民的，并为此到法、英、荷等国奔走呼号，而他却被 _ _列入谋杀的黑名单 , 30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争遭到_的追捕和迫害，被迫离开_，来到 _，在 _就职。3、二战期间，上书美国总统，建议抢在之前研制4、二战后，致力于，领导组织“”，出刊，指出的危险性，倡议各国科学家用自己的言行来维护。互动 探究区他是个行为古怪的人。有着那样一头发型，又说他不是呢？他的那幅吐出舌头的照片已成为一种社会化符号。难怪卡通画家也喜欢他。他非常热情，总是散发出独特的幽默感；他还是位梦想家，同时对这个世界和人抱以极大的关注他还是一位早期的