1 课文课件22 范进中举

1、 22 范进中举初中部分请看这里小学各科最新试卷、练习）更多年级、科目精彩内容，微信扫描二维码，关注然后回复：初中语文即可获取（公众号每天发中扫描这六个公众号，获取你需要的所有资源。（记得全部关注， 建议推荐家长群，让家长、孩子都关注一下，对学习帮助很大）教师缘语数英初中部分请看这里中小学知识中小学老师中小学教学中学考试小学部分请看这里小学各年级、科目精彩内容，微信扫描二维码，关注小学各科最新试卷、练习）然后回复：小学语文即可获取（公众号每天发中扫描这六个公众号，获取你需要的所有资源。（记得全部关注， 建议推荐家长群，让家长、孩子都关注一下，对学习帮助很大）教师缘小学部分请看这里语数英老师统编

2、小学语文小学考试小学新课标统编小学数学学习目标1. 了解作家作品，从不同角度分析人物形象。2. 学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。3. 深刻认识 科举制度对读书人的毒害。新课导入【古代科举制度】院试（童试）：县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。乡试（秋闱）：省级考试，生员参加，考上为举人。会试（春闱）：国家级考试，举人参加，考上为贡士。殿试：国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。第一甲三名：状元、榜眼、探花。走近作者【吴敬梓】（17011754年），字敏轩，号粒 民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小说家之一。【儒林外史】一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书

3、人这一阶层。全书正是以 知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。儒林外史通过对科举制度的弊害和知识分 子的精神生活的 的描绘，深刻地 和强 烈地 了 社会道德 风俗的败坏和政治的。背景介绍“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员， 然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整 考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起 了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上， 最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个 秀才资格，他才

4、得以考上举人，最终考上进 士。正因为如此，他才对范进格外关照，结 果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在 乡试中考了第七名。字词积累qitincuc带挈腆着啐簇拥zhnwnxundng斟绾轩敞锭子1. 你怎敢在我们跟前装大？（摆架子）2. 宗师说我火候已到3. 叫浑家把肠子煮了（指写文章的功夫）（妻子）4. 凡事要立起个体统来（规矩）5. 明年在我们行事里替你寻一个馆6. 都把与你去丢在水里（指教书的处所）（拿给，送给）7. 屠户把方才这些小心收起（顾虑）8. 些须几个钱，不够你赏人（很少）9. 世先生同在桑梓，一向有失亲近（家乡）10. 你而今相与了这个张老爷（结交）整体感知指出这篇小说的三

5、要素，把握故事情节。人物： 范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。情节：范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度。环境： 科举制度下的世态人情。给文章划分层次，概括大意。第一部分：（1-2）范进进学回家到中举前的情况。第二部分：（3-12）范进中举后的情景。根据插图，复述课文故事梗概。1234 7 5 8 6 11 12 9 10 15 13 1416细读感悟仔细阅读“范进疯了”这一部分：1. 范进发疯的过程可以分为几个阶段？昏厥疯跑跌倒疯走上集2. 文中用了哪些描写来刻画范进的疯态？第一层写昏厥“自己把两手拍了一下，笑了一声往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。”动作、语言描写，几十年追求功名，一旦实

6、现，富贵荣华滚滚而来。一个“好”字，将范进这样一个 社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！第二层写疯跑用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑” 这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。第三层写跌倒“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了， 两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态， 包含了极其强烈的讽刺意味。第四层写疯走上集“拍着笑着” 的动作描写，写尽范进的疯态。作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭 白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子听任 统

7、 治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。语言范动作进范神态进的正面多层次细节描写描写疯老太太的慌态众报录人、邻居吓了一跳侧面人描写众人拉不住夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害3. 范进的发疯说明了什么？范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而 这些正是范进梦寐以求的，一旦到手即令他喜 极而疯。范进发疯的癫狂丑态 了 科举制度对读书人的毒害。人物形象胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。范进中举前范进中举后语言任意 阿谀奉承动作粗鲁对待卑躬屈膝金钱吝啬、倨傲大方中举前中举后对范进的称呼现世宝老爷 贤婿老爷说话的态度训斥狗血喷头恭维 奉承

8、讨好千恩万谢所带的礼品一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱对嫁女的解释倒运养到30多岁，毕竟要嫁与个老爷中举前中举后对相貌的评价尖嘴猴腮不三不四品貌又高对才学的评价不是你的文章好，舍与你的才学又好能否考中癞 就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷对亲家母称呼你那老不死的老娘你家老太太“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”“范举人先走，屠户和邻居跟在后面 一路低着头替他扯了几十回”范进中举前后胡屠户态度的转变，表现其趋炎附势的小人嘴脸。“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”动作描写，写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十足。总结胡屠户的形象：胡屠户在范进中举前后截然不同的两

9、种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨 后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格。找出范进中举前后的变化，分析其形象。中举前中举后吃每日小菜饭、猪油两三回、饿了两三天、没有早饭米众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡胡屠户送肉住茅草棚张乡绅送三进三间房屋用无盘费去应考 无钱打发报录人众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两地位胡屠户奉承恭维众乡邻帮忙办事张乡绅拜访拉拢范进的形象：中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了社会的新贵， 阶级的人员。范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体 现：即平日他不是一个

10、感情容易外露的人，所 以他可以忍受胡屠户的 ，可以冷静的卖鸡 救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的 反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？张静斋这样做的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时 之间结党营私 盛行。众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来 帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸 者冷酷无情。这表现了 社会的世态炎凉。写法探究作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手法进行讽刺？ 夸张的故事情节； 对比突出人物性格； 讽刺性的动作、语言描写和典型细节描写。讽刺的背后是对 的科举制度及其毒害的范进、胡屠户等人的无情 ，是作者愤世嫉俗感情的流露。课堂小结这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画， 刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张 乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸， 了 社会科举制度对知识分子及