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文档简介

1、第12课,苏东的艰难探索,北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件,1953年,斯大林逝世，赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵。,苏联第三任领导人 赫鲁晓夫,为什么要改革（改革原因）,斯大林模式有什么弊端?,赫鲁晓夫的改革（小修小补）,赫鲁晓夫的改革（小修小补）,经济改革,农业改革,工业改革,政治改革,如何改革?（改革措施）,因为当时农业的生产水平不能满足人民对于食品、工业对于原料日益 增长的需要，阻碍了国民经济的发展。,农业改革,经济改革突破点,结合课本第75页的材料阅读，想一想：赫鲁晓夫的经济改革为什么要从农业开始？,农业改革,削减农业税，提高农产品价格。,措施,增加农业投资，大规

2、模开垦荒地。,苏联城市青年出发参加垦荒,你如何看待赫鲁晓夫的经济改革？,赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效。但并没有从根本上打破斯大林时期形成的经济模式，缺乏正确的理论指导和实事求 是的精神，不经反复实践和深思熟虑就鲁莽行事，改革注定失败。,玉米运动,政治改革,提出反对个人崇拜，批判对斯大 林的个人迷信。,措施,对历史上的冤假错案进行平反， 使不少人的冤屈得以昭雪。,我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革？ （提示：请从进步意义和消极 影响两方面分析）,想一想：,砸毁斯大林铜像,全盘否定斯大林,对赫鲁晓夫政治改革的评价,但未能找到问题 的真正根源，最终重 蹈覆辙。,进步意义：,消极影响：,赫鲁晓夫

3、的改革取得了一定的成效。,识图：请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位,欧亚一系列社会主义国家的诞生,改革类历史事件学习方法提示：,（1）为什么改革？（背景） （2）如何改革？（措施） （3）改革效果如何？（结果或影响）,为什么改革？(背景),东欧社会主义国家改革,(1）照搬苏联模式，在社会主义建设 初期，促使了国民经济的恢复和发展。,（2）随着生产力的发展，苏联模式与 本国国情的矛盾日益突出，成为社会发 展的阻碍。,东欧消费者的天堂,匈牙利改革,如何改革(措施),（1）经济上,（2）政治上,把国家的计划管 理和商品生产、 市场调节有机结 合起来。,发扬社会主义 民主。,试一试：,请你试着从改革措施中分析改革的成效：,1.开始摆脱苏联模式的束缚。 2.经济稳步发展。 3.人民生活水平有明显提高。 4.人民生活水平有明显提高。,从苏联、东欧社会主

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