一年级下册语文同步练习月亮的心愿人教版

1、人教版语文一年级下册第二单元第8 课月亮的心愿同步练习1、看拼音填词语。tin q今天的 _多好啊！n rt i d他给 _买的衣服 _了。zo shnlinch q _，天还没 _，爸爸就 _跑步了。答案： 天气 | 女儿 | 太大 | 早上 | 亮 | 出去解析：分析： 根据拼音和句子的意思词语： ti n q天气 n r 女儿， i d太大zo shn早上、lin亮、ch q出去。点评： 本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音和前后词语的搭配，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2、回忆课文填一填。_地说_地走_地离开答案 ：自言自语 | 愉快 | 悄悄解析：分析：

2、从题的要求看，是要我们在动词前加上修饰词语，即“修饰词语+地 +动词”结构，比如：自言自语地说、愉快地走、悄悄地离开。点评： 从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。 平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。3、快给动词找座位。照顾合上离开_公园_妈妈_眼睛答案 ：离开 | 照顾 | 合上解析：分析：这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词。比如：离开公园、照顾妈妈、合上眼睛。点评： 从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。 平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。试题标签：人教版语文一年级下册第二单元第8 课月亮的心愿4、看拼音写词语。qioqio_zhog

3、_zynzy_ynyngti n_答案 ：悄悄 | 照顾 | 自言自语 | 艳阳天解析：分析：悄悄：形容声音很轻，有安静之意，不声不响。照顾：指照料；特别注意，加以优待di。自言自语；自己一个人低声嘀咕di gu。艳阳天：阳光明媚mng m i的春天。点评：学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写，本文应注意“悄”的读音和“顾”、“艳”的写法。5、反义词晚_来 _明_收 _答案 ：早 | 去 | 暗 | 放解析：分析：晚： w n太阳落了的时候：景、霞、上。来：l 由i另一方面到这一方面，与“往”、“去”相对：回、往。过、归。明：mng亮，与“暗”相对：亮、净。收： sh u接到，接

4、受：发、信。点评： 主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。 平时学习中注意区别和多积累。6、比一比，再组词。去_高 _早_走_亮 _草_答案 ：出去 | 走开 | 高兴 | 天亮 | 早上 | 草地解析：分析：去： q 离开所在的地方到别处；由自己一方到另一方，与“来”相对：处、路。走： zu行：路、步。高：g o由下到上距离大的，与“低”相对：峰、空。亮：li明ng，有光：天了，敞、明。早：zo 太阳出来的时候：晨、晚。草：co对高等植物中除了树木、庄稼、蔬菜以外的茎干柔软的植物的统称；广义指茎干比较柔软的植物，包括庄稼和蔬菜：青。野。点评：主要测试学生对形近字的掌握，

5、从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。7、我给生字穿新衣女气亮太去早 _答案 ：女，气，亮，太，去，早解析 ：分析：“女、气、太”独体字； “亮、去、早”上下结构。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。点评：本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。8、小火车开动了！女： _太： _气： _早： _答案 ：女儿 |女生 |女士 |子女 |太阳 |太太 |太高 |太大 |力气 |空气 |气球 |气味 |早上 |早晨 |清早 |早饭解析：分析：一字组多词：女：女儿、女生、女士、子女、女

6、子；太：太阳、太太、太高、太大；气：力气、空气、气球、气味、气体、生气；早：早上、早晨、清早、早饭。点评：这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础。 平时注意多多积累，比如：去：去年、来去、回去、下去；亮：月亮、亮光、明亮、亮晶晶。9、模仿能力我最棒商量商量商量讨论： _打扫： _整理： _答案： 讨论讨论 | 打扫打扫 | 整理整理解析：分析：从给出的词语“商量商量”来看，是 abab 式结构，如：讨论讨论、打扫打扫、整理整理。点评：分析要仿写的词语，从中找出规律， 问题就迎刃而解了。平时多积累词语，增加词量。10、根据课文内容选词填空。郊游悄悄愉快艳阳天月亮 _地离开了窗户

7、，心里想： “我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个 _，孩子们一个都不少，排着队，_地走在 _的路上。答案 ：悄悄 | 艳阳天 | 愉快 | 郊游解析：分析：这道题是按课文填空，而且所填词语已给出， 如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定要规范、美观点评： 主要考查学生对课文的熟悉情况。学生对课文背得熟， 应该没问题。 注意区别同音字和形近字。11、读一读，连一连。漂亮的 _明亮的 _好吃的 _答案 ：背包 | 窗户 | 点心解析：分析：这道题从结构上看是“形容词+的+名词”应在横线上填上名词。比如：漂亮的背包、明亮的窗户、好吃的点心。点评： 从给出的词语中找规律，掌握词

8、语的结构，做题就容易了。 平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。12、用下面的词语排列成通顺的话。离开了 悄悄地 月亮装着 和 背包里 点心妈妈 生病 的 照顾答案： 月亮悄悄地离开了窗户。解析：窗户 _水果 _我会 _|背包里装着水果和点心。|我会照顾生病的妈妈。分析：这道题是要求把给出的词语排列成通顺的话。句子是课文中的，学生对课文读的熟。应该问题不大， 注意加上标点。 月亮悄悄地离开了窗户。背包里装着水果和点心。 我会照顾生病的妈妈。点评：主要考查学生的语言表达能力，说完整的话， 学生在平时多读课文，养成熟练地语感。13、给下面字加部首组成字，再组词语。票 _元 _肖 _答案 ：漂

9、|漂流 |完 |完全 |悄 |悄悄解析：分析： 道 是要求把所 的字加一个偏旁， 成一个新字， 然后用 个新字 一个 ，如：票（漂）（漂流）、元（完）（完全）、肖（悄）（悄悄）。点 ：先看清 的要求，再做 就容易。平 多注意区 、比 。14、找一找 字。穴月疒氵口北巾肖丙力_答案 ：穴 +巾_帘 |北 +月丙背 |疒 +丙_病 |氵 +肖_消 |口+力 _另解析：分析：从 中不能 道 是“偏旁+部首” 生字：穴+巾 _帘、北 +月丙背、疒 +丙_病、氵 +肖 _消、口 +力_另。点 ：主要 学生用“偏旁+部首” 生字，掌握字的 构， 生字比 容易。15、小小 我做主秋天的雨， 有一盒五彩 的

10、料。你看，它把黄色 了 杏 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 。它把 色 了 ， 的 叶像一枚枚 票， 哇 哇， 来了秋天的凉爽。金黄色是 田野的，看，田野像金色的海洋。橙 色是 果 的，橘子、柿子你 我碰，争着要人 去摘呢！菊花仙子得到的 色就更多了，紫 的、淡黄的、雪白的美 的菊花在秋雨里 点 。（ 1）找出短文中表示 色的 。_ ， 么多的 色，真是_呀！答案： 黄色、黄黄的、 色、 的、金黄色、金色、橙 色、紫 的、淡黄的、雪白的五彩 （2）从文中找出一 反 。_答案： 炎 、凉爽|（ 3）找出一个你喜 的比 句。 _答案 ：“黄黄的叶子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋。”解析：分析：（ 1）短文中表示 色的 ：黄色、黄黄的、 色、 的、金黄色、金色