三年级上册语文一课一练-11.翠鸟｜语文S版(2016)(含答案)

1、11翠鸟一、给加点字选择正确读音，用“”标出。苇秆（gn gn）泛着（zh f n） 饲养（s 射）箭（s jinqi n）二、读拼音写词语。1.翠鸟羽毛的 yns（）真 xi nyn（）。看，它正在dngdi（）小鱼游上来呢！2.那件带 shub （）huwn（）的 chn sh n（）哪去了？3.妈妈告诉我，马蜂会蜇人的，因此我dxi o（）捅马蜂窝的想法。三、比一比，组词语。爪（）紧（）待（瓜（）紫（）诗（四、下面的句子运用了什么修辞手法？选择正确的答填在“（）贴（）沾（）”里，并选择你喜欢的修辞方法仿写一句。a.拟人b.比喻c.设问1. 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 （）2.它一动不动地

2、注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。（）3.孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上（。）五、读句子，完成下面练习。 . 翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾 飞。（用“”圈去错误答案） “贴” 说明它飞得很（高低不高不低），紧挨着水面飞。“疾”说明了它飞得很（快慢有病）2. 它小巧玲珑 ，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。（1）这句话写出了翠鸟的体态特点是。（ 2）用加点词语写一句话。六、根据课文判断对错，对的打“”，错的打“”。1. 写翠鸟外形时紧扣一个“翠”字，写了“头上、背上、腹部”的羽毛的颜色（。）2. 文中第一自然 中用一 串的比 、排比，从翠

3、的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面 行 察，把一只 活的翠 描画了出来。（）3. “我 真想捉一只翠 来 养” ， “在翠 来的 候，我 地看着它那美 的羽毛，希望它在 杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个 表达了“我 ”的愿望，也是以“愿” 。（）探究 用七、 内 。翠 声清脆， 着水面疾 。才 它 起，一眨眼，又 地停在 上了。它一 不 地注 着泛着微波的水面，等待游来的小 。小 悄悄地把 露出水面，吹了个小泡泡。 （ ）它 机灵，（ ）是 以逃脱翠 利的目光。翠 蹬开 ，像箭一 射出去， 起小 ， 着水面往 起了。（） 在 晃，水波（）在 漾。1. 把下面的关 填在文中的括号里。尽管 只有

4、 2. 先填空，再用“” 出括号中正确答案。 段“”中“” 个 ，写出翠 得快。 “”体 了翠 等待小 的特点， “” 明翠 等待小 非常 心。 句 ，写出了翠 （机敏呆呆 傻傻）地等待着小 的情景。3. 段 致地描写了翠 捉 的情景：蹬开、， 明都是在一刹那 行的。 几个 作 系在一起，突出了翠 捉 作这个特点。4. 段中作者通 翠 和 比，突出了翠 作机敏； 而“只有 ” 明翠 捉 的 作。八、 外 。蜂 世界上最小最小的一种 ， 叫蜂 。它的身体像一只黄蜂那么大， 体重只有 1.5 克 2 克。不 它 得很快，在花 翔，好像花 中的 流星。你 想看清楚是什么 西 ，它却一 就不 了。 凰

5、、孔雀在人 的心中是世界上最美 的 。但是，蜂 比它 更美 。它那羽毛， 直就像 台上仙女的衣裳一 ，五光十色， 幻无 。1. 短文写了蜂 的三个特点是 明第一个特点；用“点的；通 和、”、“、。作者用黄蜂作比 ，”、“”三个 来 明蜂 的第二特作比 ，以及 蜂 的描写突出蜂 的第三个特点。2. 用“”画出文中的比 句，是把比作。3. 通 短文，你 蜂 会 生怎 的情感？九、妙笔生花。无 是蜂 是翠 ，都 我 留下深刻的印象， 源于作者 他 的仔 察的 果，你也 察一种你喜 的小 物吧， 察后把它写在 本上！参考答案：一、gnf ns ji n二、1. 色 鲜艳等待2.水波花 3. 打消三、爪子木瓜赶 紫色等待 歌 着沾水四、1.b 2 a 3. c示例：你知道 影票多少 一 ？ 30 元啊！五、1. 高不高不低慢有病 2.（1）小巧玲 （2）示例我看到了一只小巧玲 的珍珠 。六、 1. 2. 3.七、 1.尽管 只有 2.疾