三年级下数学一课一练应用题趣味闯关通用版

1、小学数学三年级下册应用题趣味闯关1你能描述玲玲的上学路线吗？2 甲地到乙地的路程是288 千米，从甲地到乙地一共行驶了3 小时，平均每小时行驶多少千米？3看四位同学50 米跑的成绩统计图，回答问题。赵飞王辉张明时间（秒）李伟02468101214（ 1）李伟 50 米跑了多长时间？他比王辉慢多少？（ 2）学校要给前 3 名颁奖，给他们排一下名次。4中华人民共和国是1949 年 10 月 1 日成立的，到今年10 月 1 日是多少周年？5买两样玩具一共多少元？付30 元应该找回多少钱？6箱子里有10 个白球， 7 个红球，摸到哪种球的可能性大？7植物园里有一个正方形荷花池，这个荷花池的周长是80

2、 米，你知道这个荷花池的占地面积是多少平方米吗？8我们学校课桌是双人桌，长 130 厘米，宽 50 厘米，桌面面积是多少平方厘米？合多少平方分米 ?9小象出生后，体重平均每年增加200 千克。试卷第 2 页，总 3 页15 年后这头大象重多少千克？本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1玲玲从家中出发，先向西走，经过农贸市场，再向西北走就可以到学校了。【解析】首先，看到指示标，知道图中的方向是“上北下南，左西右东” ，然后，再看玲玲从家中出发，向什么方向走，经过什么地点即可。2 96 千米【解析】求平均每小时行驶多少千米就是用总路程除以行驶的时间。288 3=96（千米）

3、答：平均每小时行驶96 千米。总结：平均分用除法，三位数除以一位数，被除数首位数字大于或等于除数时，就用首位数字去除：首位数学小于除数时，用前两位去除，除到哪一位，商就写在哪一位上，哪一位不够商 1 就商 0。3 12 秒， 3 秒；第一名王辉，第二名张明，第三名赵飞，第四名李伟【解析】首先，我们要看清统计图的含义，然后才能回答问题。图中给出了四个人50 米跑的成绩，由此进行解答。（ 1）李伟 50 米跑了12 秒，王辉 50 米跑了9 秒，李伟比王辉慢3 秒。（ 2）赵飞跑了11 秒，王辉跑了 9 秒，张明跑了10 秒，李伟跑了12 秒，他们四人的名次是：第一名王辉，第二名张明，第三名赵飞，

4、第四名李伟。总结： 根据统计图表回答问题，首先我们要看清统计图中各项的含义，其次再结合题目中的问题和各种统计图的特点进行解答。不同的统计图有不同的特点。4 65 周年【解析】问中华人民共和国到今年10 月 1 日是多少周年，就是问中华人民共和国到今年成立了多少年了，用今年年份2014 年减去 1949 就是中华人民共和国到今年10 月 1 日周年年数。2014-1949=65 （年）答：中华人民共和国是1949 年 10 月 1 日成立的，到今年 10 月 1 日是 65 周年 .总结：计算过了多少年，用现在的年份减去相应的过去年份。5 23.7 元， 6.3 元【解析】 买两样玩具一共多少钱

5、，需要把两种玩具的价钱相加，付 30 元找多少钱用30 元减去两样玩具的总价钱。15.8+7.9=23.7 （元） 30 23.7=6.3 （元）答：买两样玩具一共23.7 元，付 30 元应该找回6.3 元。总结：计算小数加法时，首先将小数点对齐，然后从右边加起，注意和的小数点要和加数的答案第 1 页，总 2 页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。小数点对齐以及进位；计算小数减法时，首先将小数点对齐，然后从右边减起，注意差的小数点要和被减数和减数的小数点对齐以及退位。6摸出白球的可能性大些【解析】 判断一种结果的可能性大小，就要分析这件事情可能发生的结果有哪些，哪种结果出现的

6、次数多，发生的可能性就大些。箱子里有白球和红球两种，摸球的结果有两种，10 种情况下是白球，7 种情况下是红球，因此，摸出白球的可能性大些。答：摸出白球的可能性大些。总结： 判断一种结果的可能性大小，就要分析这件事情可能发生的结果有哪些，哪种结果出现的次数多，发生的可能性就大些。7 400 平方米【解析】正方形周长=边长 4，边长 =周长 4，先由周长求出边长，再根据正方形面积=边长边长来计算面积。边长： 804=20（米）面积： 2020=400 （平方米）答：这个荷花池的占地面积是400 平方米。总结：已知正方形周长求面积，我们可以先由周长求出正方形边长，然后再求面积.8 6500 平方厘

7、米， 65 平方分米【解析】长方形面积计算公式是面积 =长宽，本题可以直接利用公式进行计算，结果的单位是平方厘米，然后，再根据 1 平方分米 =100 平方厘米把结果的单位化为平方分米。130 50=6500（平方厘米）6500 平方厘米 =65 平方分米答：桌面的面积是6500 平方厘米，合65 平方分米。总结：在进行长方形面积的计算时，要知道长方形面积=长宽。进行单位换算时，首先要知道单位之间的进率，其次，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。9 3110 千克【解析】 15 年后的重量就等于出生时的重量加上每年增加的重量，我们可以先计算出增加的体重，然后再加上出生时的体重即可。方法 1 分步计算：200 15=3000（千克）3000 110=3110（千克）方法 2 列综合式： 110 200 15=110 3000=3110（千克）答： 15 年后这头大